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Los primeros bailes se habrían dado en casa de don Mandongo (Manuel montesinos) en
la ciudad de Puno, ya con los trajes que se conocen actualmente, ‘les indicó a las señoritas
que se vistieran de cholitas y a los jóvenes con trajes, pantalón blanco y un mantón como
bufanda; dicen que se inició en la clase alta y media, solo podían ingresar invitados
cumpliendo ciertos requisitos económicos y sociales. Época de los terratenientes ó
gamonales con mucha diferencia social; Mariátegui inspirado en ello, habría escrito su
libro los ‘7 ensayos de la realidad peruana’ en 1928, el mismo año fundó el partido
socialista peruano, Haya de la Torre había fundado el APRA en 1924, la moda en el
mundo, la revolución proletaria con el triunfo de Lenin en 1918; sin duda eran épocas de
transformación mundial, y su influencia en nuestra región se hacía notar; algunos
síntomas de ello aún hace algunos años pareciera que se percibían en la ciudad de Ayaviri
y la ciudad de Puno, como por ejemplo el agruparse con ciertos requisitos sociales y es
por esto que algunas agrupaciones sufrieron la falta de danzantes jóvenes, ya que estos
podrían tener grupos etarios por sobre los 30-40 o más, ya luego esto va cambiando y la
sociedad se hace más asertiva con mejores prácticas cordiales.
(Pacco y Apaza 2021) El Centro Musical Ayaviri, debutó en 1934, se hizo el día del indio
24 de junio, en el teatro municipal. Los ensayos se hacían, en la mayoría de veces en la
casa del Músico Guillermo Tapia y la dirección de Castor Vera Solano.
Entre las más famosas “Huallatita de la Moya” “punku punku” “Roja Colina” y muchas
más, El huayño “Culquito” en sus letras podemos leer:
“Tradicional conjunto musical de Azángaro que luego de varios años de existencia logró
en 1970 grabar un disco LP bajo la dirección de Carlos Macedo Gonzales, grabada en la
disquera DEL SUR, imponiendo el estilo característico del huayño Azangarino.
Especialmente, el tema musical: “Azangarina Cholada”, que reproducimos, se convirtió
en casi un himno de Azángaro por lo corajudo de sus letras y la vehemencia y orgullo con
que es interpretado”. (Pag 82)
…Huayruro de la pampa
agüita fresca y dulce
waraka de mis amores
Aswan karuman vamos
cantando alegres huayños
azangarina cholada…
El Centro Musical Lampa con sus huayños “cholo lampeño” y principalmente su tema
“huajcha puquito” nos muestra una canción melancólica
En 1965 Jose maría Arguedas publica su cuento “el sueño del pongo” y este fue, analizado
por muchos forenses entre ellos Caceres 2006 y concluye que “los resultados muestran
que la trama esencial del cuento se centra en las acciones discriminatorias, representadas
por las acciones y expresiones que asume, de un modo desagradable, el patrón para
discriminar al indio Pongo” y no solo Arguedas dan a conocer en sus obras las distintas
realidades en que vivió el mundo del ande por ello hubo una corriente literaria de
intelectuales que denunciaron estos acontecimientos en sus escritos, podemos mencionar
los más reconocidos (Matto de Turner, Ciro Alegria, Lopez Albujar, Chavez aliaga,
Manuel Scorza). David Ruelas 2019 menciona que “al comenzar el siglo XX, el Perú
estaba gobernado por un pequeño grupo de familias aristocráticas propietarias de los
medios de producción (la industria agropecuaria, las finanzas y la minería) con una
limitada capacidad para industrializar el país y con un fuerte menosprecio por cualquier
otra raza que no fuera la blanca. La región altiplánica peruana se pintaba, junto con Cusco,
como el centro del debate sobre la educación para indígenas. Los intelectuales puneños a
inicios del siglo XX invirtieron todos sus esfuerzos en demostrarle a la sociedad peruana,
encarnada en la Lima, que los indígenas merecían mejorar sus oportunidades de vida a
través de un sistema educativo diseñado especialmente para satisfacer sus necesidades”.
Sin duda han debido existir diferencias sociales muy marcadas para realizar actividades
costumbristas y el altiplano fue escenario de ello y sus danzas, no se podría borrar
vergonzosos epitafios que la historia del Perú guarda en sus memorias, la discriminación
existió, la diferenciación de clases aún persiste en nuestra sociedad, los informes socio
económicos de las empresas encuestadoras (IPSOS, DATUM) clasifican en sectores
A,B,C,D,E esta información es utilizada muchas veces para agredirse en cadena, dándole
el valor a la capacidad económica y al apellido; estos complejos y estereotipos son aún
retos que nuestra sociedad debe superar.
Sobre nuestra pandilla puneña Rodrigues (2007) afirma que “es un incesante proceso
creativo con sus particularidades contextuales y sus ‘estilos’ identitarios; en el altiplano
peruano surge el ‘huayno puneño’ como resultado de procesos de comportamiento
humano, formado y condicionado por los valores sociales y sus expresiones: amor,
pasión, alegría, trabajo y por las actitudes ante la vida: ilusiones desengaños tristezas, etc.
Este canto y música popular tiene dos vertientes que obedecen a una procedencia espacial
y una tradición: el campo y la ciudad. Existe la versión indígena de la zona rural que
conserva su ancestro, su lenguaje, su amor casi ingenuo y la versión mestiza que anida en
la ciudad que, si bien conserva el sentimentalismo y la añoranza terrígena, se adapta a la
urbe y sus problemas y a la relación casi abrupta hombre-mujer; este es el huayño
pandillero”.
Emilio Vasquez (1937), asevera que la pandilla puneña tiene sus puntos matrices en la
danza indígena que supervive hasta el presente, el “huayño”… asi siendo el huayño una
escena del sentido puramente indígena, la pandilla es una consecuencia del tiempo, el
ritmo y el espíritu de la raza, en intima conjugación con el sonido musical. El huayño
prehispanico tuvo también el nombre de “taky” o “kaswa” a la música y baile que también
se denomino huayño… no falta en la pandilla, en efecto una parte de la cuota valenciana
aragonesa, del minué francés de la cuadrilla versallesca, de habaneras centro americanas,
del danzón afro panameño, de la samba argentina y del pericón.
En nuestra querida provincia de melgar, esperamos con ansias los concursos en vivo para
observar con satisfacción las renovadas presentaciones que siempre nos regalan las
nuevas generaciones.
Referencias bibliográficas: