ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

SECCIÓN A y B
DOCENTE: ING. BERTHA LÓPEZ JUÁREZ
FORO 1
1.- ¿DE QUÉ DOCUMENTO ENTREGADO PARA SU LECTURA Y REVISIÓN FUE
EXTRAÍDO ESTE PÁRRAFO?

C1: Conocimiento de las metodologías de uso, herramientas y Técnicas para

el Análisis y Diseño de Sistemas de Información.

En lo cognitivo, los estudiantes conocen los principios teóricos y prácticos de

las metodologías para hacer un análisis eficiente de la información levantada
y realizar el Modelamiento del futuro sistema de información.

En lo procedimental, los estudiantes reconocen y aplican los principios de

análisis y diseño de sistemas de información.

En lo actitudinal, los estudiantes demuestran responsabilidad, actitud crítica

para investigar e innovar.

2. ¿QUÉ OPINA SOBRE LAS CAPACIDADES DESARROLLADAS EN EL CURSO?

C2: Adquirir y desarrollar mayor capacidad de análisis de casos de estudio,

con Sistemas de Información ya diseñados.

En lo cognitivo, los estudiantes conceptualizan los mecanismos básicos,

intermedios y avanzados de las reflexiones, deducciones y hallazgos en los
Sistemas de Información presentados para su lectura y análisis.

En lo procedimental, los estudiantes Identifican los procesos y/o la

problemática en los Sistemas de Información y los resultados que pueden
dar.

En lo actitudinal, los estudiantes tienen predisposición para ampliar sus

conocimientos y ser proactivos.
3.- ¿ES POSIBLE LOGRAR EFICIENCIA METODOLÓGICA?

C3: Aplicar con eficiencia las metodologías para el Diseño de Sistemas de

Información acordes a las necesidades de las empresas.

En lo cognitivo, los estudiantes aplican la metodología para simplificar

incidencias de infracciones a la normatividad dando propuestas de solución.
En lo procedimental, los estudiantes aplican procedimientos metodológicos
en casos prácticos para interpretar el comportamiento de los usuarios.

En lo actitudinal, los estudiantes desarrollan una actitud crítica, valorando la

opinión de sus compañeros, dando solución a los problemas.

4.- ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA VISIÓN INTEGRAL?

C4: Desarrollar una visión integral de los Sistemas de Información para una
mejor gestión de las organizaciones.

En lo cognitivo, los estudiantes aprenden el concepto y el enfoque integral

de una gestión a través de los Sistemas de Información.

En lo procedimental, los estudiantes elaboran informes integrales de

evaluación del Sistema de Información y su rol de control de la gestión.

En lo actitudinal, los estudiantes demuestran y cumplen con las normas de

ética y objetividad en la evaluación de los Sistemas de Información.

PARTICIPACIÓN GENERAL DE EQUIPOS, DEBEN INGRESAR SOLO LOS

LÍDERES DE CADA EQUIPO Y OPINAR, RESPONDER, SUSTENTAR POR
ESCRITO SUS ARGUMENTOS EN EL FORO. EL LÍDER DE EQUIPO RESPONDE
EN EL FORO POR ESCRITO.

TIEMPO VENCE EL 27 DE AGOSTO, HASTA LAS 11.59 p.m

Lima, 20 de Agosto del 2020.