Solucionario Simulacro Semestral 16-05-2021 Acem

SOLUCIONARIO
SIMULACRO
16 DE MAYO DEL 2021
ACADEMIA ACEM
Centro de Estudiantes de Medicina de la UNMSM
1
HABILIDAD VERBAL
TEXTO 1
Las cifras de la educación superior universitaria y no universitaria muestran que, para una población
con edades que superan los 25 años, completaron el nivel superior entre un 8 % y un 7 % en
Argentina, Chile y Brasil. Al año 2000, Paraguay y Uruguay alcanzaron, respectivamente, valores de
un 3 % y 4 %. Considerados estos cinco países, podemos compararlos en función de las variables
«ingreso a la educación superior» y «deserción» en el mismo nivel. El ingreso se mide respecto del
total de jóvenes entre 18 y 29 años que completaron la educación media; la deserción se define por
el porcentaje que abandona la educación superior después de ingresar. Si bien Argentina evidencia
el más alto porcentaje de ingreso a la educación superior con cifras que rondan el 67 % (seguida
por Uruguay con 65 %), tiene también una elevada tasa de deserción (35 %). En cuanto a Uruguay,
la tasa de deserción es de 22 %. La situación en Argentina puede ser explicada, probablemente, por
el ingreso irrestricto en muchas de sus universidades, lo que favorece la incorporación al sistema,
pero induce a los jóvenes a un rápido abandono. Paraguay y Brasil tienen un ingreso que representa
el 38 %. Ahora bien, Brasil tiene la menor deserción con un 14 %, mientras que la tasa de deserción
en Paraguay es del 25 %. Chile mantiene valores intermedios con un 43 % de ingreso y 30 % de
abandono, lo que representa bajo ingreso y elevada deserción.
1. Respecto de la educación superior en cinco países sudamericanos, el autor establece,

fundamentalmente,
A) una comparación entre las tasas de ingreso y de deserción.
B) los porcentajes de deserción y brinda una explicación causal.
C) las cifras apremiantes de deserción general en estudiantes.
D) la necesidad de apostar por una política de ingreso irrestricto.
SOLUCIÓN
El texto establece una exposición comparativa entre los porcentajes de ingreso a la
educación superior y deserción en ese nivel en cinco países de Sudamérica.
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2. Entre DESERCIÓN y ABANDONO, se establece una relación de
A) antonimia.
B) causalidad.
C) sinonimia.
D) connotación.
SOLUCIÓN
El concepto de deserción se define operativamente como un ‘abandono de los estudios
universitarios’. En consecuencia, se establece una relación de sinonimia entre deserción y abandono.
3. Determine cuáles de los siguientes enunciados son incompatibles con el gráfico.

I. La deserción universitaria en Chile es menor que la deserción universitaria que se da en Argentina.
II. Brasil muestra un porcentaje de deserción universitaria muy parecido al que se observa en
Paraguay.
III. Argentina y Uruguay superan, juntos, los porcentajes de ingreso de los tres países restantes.
IV. En comparación con el porcentaje de Brasil, la tasa de ingreso de Chile muestra un nivel inferior.
A) I y IV
B) I y III
C) II y III
D) II y IV
SOLUCIÓN
Brasil y Paraguay difieren bastante en sus porcentajes de deserción universitaria. La tasa de ingreso
de Chile es mejor que la tasa de Brasil.
4. Es posible que la tasa de deserción en el sistema universitario argentino se explique en virtud de

que los ingresantes
A) carecen de una sólida formación para seguir estudios de nivel superior.
B) presentan como principal obstáculo la carencia de vocación universitaria.
C) enfrentan la falta de recursos económicos para seguir en la universidad.
D) demoran mucho en egresar debido a la baja calidad de los profesores.
SOLUCIÓN
En el texto, se indica que muchas universidades de Argentina permiten el ingreso directo y, por esa
razón, el número de desertores es elevado. Es probable que la tasa se explique porque los
ingresantes carecen de una formación que les permita continuar los estudios superiores.
5. Si el nivel de ingreso a la educación universitaria en Brasil alcanzara el porcentaje de Argentina,

A) entonces evidenciaría el mejor nivel en cuanto a las variables de la comparación.
B) el desarrollo económico sostenido de Brasil superaría al de los países europeos.
C) Uruguay descendería hasta el cuarto lugar con respecto al factor de ingreso.
D) probablemente, su porcentaje de deserción aumentaría exponencialmente.
SOLUCIÓN
Brasil tiene un porcentaje de deserción bajo, pero su porcentaje de ingreso no es el mejor. Si este
último valor alcanzara el nivel de Argentina, Brasil tendría los mejores niveles en ingreso y deserción.
TEXTO 2
Texto A
El físico inglés Isaac Newton trató de explicar el comportamiento de la luz en términos de partículas.
Después de todo, se observa que los rayos de luz viajan en líneas rectas, y el modo en que la luz se
refleja en un espejo es muy parecido al modo de rebotar una bola en una pared dura. Explicó la luz
blanca como una superposición de todos los colores del arcoíris y trabajó mucho en óptica, siempre
sobre la base de la hipótesis de que la luz consistía en un haz de partículas diminutas o corpúsculos.
Los rayos de luz varían su dirección cuando atraviesan la barrera entre una sustancia más ligera y
otra más densa; por ejemplo, en el paso de aire al agua o al vidrio. Esta refracción se explica de
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manera sólida a partir de una teoría corpuscular, vale decir, los corpúsculos se mueven más
rápidamente en la sustancia de mayor «densidad óptica».
Texto B
El físico neerlandés Christiaan Huygens, contemporáneo de Newton, desarrolló la idea de que la luz
no es un haz de partículas, sino que está compuesta de ondas, como las que surcan la superficie del
mar. Las ondas de luz, sostenía el físico neerlandés, se propagaban a través de una sustancia invisible
llamada «éter lumínico». Igual que aparecen ondas al soltar una piedra en un estanque, se producen
ondas luminosas en el éter, en todas las direcciones, a partir de una fuente de luz. La teoría
ondulatoria explicaba la reflexión y la refracción tan bien como lo hacía la teoría corpuscular, pero
de modo diferente. Huygens sostenía que, en lugar de acelerarse, las ondas de luz se movían más
lentamente en las sustancias de mayor densidad óptica. Como no había forma de medir la velocidad
de la luz en el siglo XVII, no se podía resolver el conflicto entre las dos teorías científicas.
6. ¿Cuál es la mejor síntesis de ambos textos?

A) Mientras que Isaac Newton explicaba la naturaleza de la reflexión, Huygens se dedicaba a estudiar
con detenimiento los fenómenos de la refracción.
B) Newton propugnó la teoría corpuscular de la luz y Huygens defendió la teoría ondulatoria, pero
en esa época no había manera de resolver la controversia.
C) Si en el siglo XVII se hubiese podido medir la velocidad de la luz, probablemente se habría
confirmado la verdad de la teoría corpuscular de Isaac Newton.
D) En tanto que para Isaac Newton el concepto fundamental es «densidad óptica», para Christiaan
Huygens la noción capital es el conjetural «éter lumínico».
SOLUCIÓN
Para Newton, la luz tiene naturaleza corpuscular; para Huygens, la luz tiene una naturaleza
ondulatoria. Fue una controversia que en aquella época no se podía resolver científicamente, debido
a que no había manera de medir la velocidad de la luz.
7. Tal como se emplea en el texto A, la palabra SÓLIDA implica, semánticamente, la idea de

A) plausibilidad.
B) naturalidad.
C) rentabilidad.
D) objetividad.
SOLUCIÓN
En la lógica del texto, una explicación SÓLIDA implica una buena demostración científica, razón por
la cual se erige la idea de plausibilidad en el ámbito epistémico.
8. Analice ambos textos y determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:

I. Para Huygens, el agua es más densa que el aire.
II. La velocidad de la luz era constante para Newton.
III. Huygens logró medir la exacta velocidad de la luz.
A) VFV
B) VVV
C) FFF
D) VFF
SOLUCIÓN
Solo el primer enunciado es verdadero, por cuanto el agua es una sustancia ópticamente más densa,
y Huygens solo formula una hipótesis rival en cuanto al desplazamiento de la luz. Los demás
enunciados son nítidamente falsos: para Newton, la velocidad de la luz variaba en virtud de los
medios y Huygens no logró medir exactamente la velocidad de la luz.
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9. Se infiere que ambas teorías acerca de la velocidad de la luz
A) predicen efectos muy divergentes.
B) sostienen básicamente lo mismo.
C) postulan la acción del «éter lumínico».
D) tienen el mismo valor de verdad.
SOLUCIÓN
Las teorías difieren en sus principales hipótesis y discrepan, asimismo, en la consideración de la
densidad óptica. Por ende, se infiere que predicen efectos muy divergentes, razón por la cual se
suscita una controversia científica.
10. Si Newton y Huygens hubiesen formulado las mismas predicciones en torno al desplazamiento
de la luz en medios de densidad óptica, sus teorías se podrían haber considerado
A) totalmente incompatibles.
B) idénticas en sus conceptos.
C) indiscernibles empíricamente.
D) de naturaleza corpuscular.
SOLUCIÓN
Las dos teorías predicen movimientos diferentes para la luz de acuerdo con la densidad óptica del
medio. Si hubiesen formulado las mismas predicciones en torno a la velocidad de la luz, se podrían
considerar como indiscernibles en cuanto a su dimensión empírica.
PASSAGE 3
Humans share with other species the ability to associate sounds and meanings in a particular way.
However, the unbounded nature of the association is uniquely designated to humans. While other
species convey a limited, fixed array of meanings by using a stiff order of body motions, humans
convey an unbounded set of different meaning by using language.
This unique property of unboundedness is generated by the internalized mechanisms (I-language,
internalized language) in the brain. The basic property of I-language is to provide «an unbounded
array of hierarchically structured expressions that receive interpretations at two interfaces,
sensorimotor for externalization and conceptual-intentional for mental processes»
Linear order is a part of externalization required by properties of the sensorimotor system, during
the process of which hierarchical structure is mapped onto linear sequences of words. Linear or
sequential information is not specific to humans. In this sense, hierarchical structures are a defining
feature of human language, forming a division between human and nonhuman communication
systems.
11. In the passage, what does STIFF means?

A) deep
B) numb
C) tense
D) rigid
SOLUCIÓN
STIFF means not flexible, unable to bend or be forced out of shape.
12. The passage fundamentally explains

A) the linear orders of the linguistic messages.
B) the exclusive property of human language.
C) the biological character of communication.
D) the symbolic nature of communication.
SOLUCIÓN
The central idea of the passage accounts for the structural hierarchy as something unique to our
language.
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13. What idea is not compatible about the I-language?
A) It is defined by the property of unboundedness.
B) We know that it is located in the human brain.
C) Its only function is to serve for communication.
D) Its processing operates with the formal hierarchy.
SOLUCIÓN
The basic property of I-language is to provide an unbounded array of hierarchically structured
expressions that receive interpretations at two interfaces, sensorimotor for externalization and
conceptual-intentional for mental processes.
14. From the passage, it is inferred that human language is defined by its
A) creativity.
B) sonority.
C) simplicity.
D) mimicry.
SOLUCIÓN
Having a characteristic of unbounded structures, it is inferred that human language is a creative
system.
15. If dolphins were found to have a symbolic system based on hierarchy, it would be concluded
that dolphins
A) are the smartest animals on the universe.
B) use the sounds of known human languages.
C) undoubtedly have a human genetic code.
D) have a system similar to human language.
SOLUCIÓN
In this scenario, the symbolic system of dolphins would be very similar to the internalized language
of human beings.
HABILIDAD MATEMÁTICA
1. Si consideramos que:
*Los artistas son ególatras.
*Muchos artistas son indigentes.
Se puede afirmar que:
A) Todos los artistas son ególatras e indigentes.
B) Algunos indigentes son ególatras.
C) Ningún indigente es ególatra.
D) Si un artista no es ególatra debe ser indigente.
SOLUCIÓN
 Se concluye que “Algunos indígenas son ególatras
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2. Si el ayer del mañana del pasado mañana del día posterior al pasado mañana de ayer es como el
anteayer del inmediato anterior al ayer del pasado mañana del mañana del miércoles, ¿qué día de
la semana fue o será el siguiente día del mañana del anteayer de hace 4 días?
A) lunes B) martes C) miércoles D) domingo
SOLUCIÓN
3. Del siguiente desarrollo de un hexaedro regular seleccione la alternativa correspondiente
A) B)
C) D)
SOLUCIÓN
Plegando convenientemente la figura resultante y más lógica sería la que se muestra en la clave A.
4. ¿Cuántos triángulos se pueden contar en la siguiente figura?
A) 57 B) 54 C) 27 D) 56
SOLUCIÓN
Dividiendo la figura en dos partes congruentes y luego juntándolas:
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Se contabilizan en total 27x2 + 3 = 57 triángulos.
5. Siete discos de audio G, H, L, O, P, S y U se colocan en la bandeja de un equipo de sonido donde

se puede programar el orden en que serán tocados. Este orden debe estar sujeto a las siguientes
condiciones:
*L debe ser tocado antes que O y U.
*Exactamente se deben tocar dos discos entre G y P, uno de los cuales debe ser L.
*H no se puede tocar primero.
Si G se toca en tercer lugar ¿Cuál se tocó en primer lugar?
A) S B) h C) O D) P
SOLUCIÓN
Ordenando la información, obtenemos:
Por lo tanto, el disco S se toca en primer lugar.
6. Reconstruir la siguiente división:
Dar como respuesta la suma de cifras del cociente.
A) 34 B) 24 C) 26 D) 29
SOLUCIÓN
Reconstruyendo el algoritmo de la división:
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7. La gráfica que indica la inversión a realizar para la remodelación de un departamento:
¿Cuáles son los enunciados verdaderos?
I. El porcentaje del costo total que fue designado a cemento y madera es 36,15%.
II. La diferencia angular de (b-a) es de 36°.
III. El gasto en pintura representa el 19,24% del gasto en mano de obra.
A) Solo I B) I y III C) solo II D) I y II
SOLUCIÓN
Aplicando razones y proporciones porcentuales se obtiene:
I. (4700/13000)x100% = 16,15%  (V)
II. Diferencia angular es proporcional a la diferencia en cuanto al dinero, si el gasto total es de 13

000, y la diferencia en cuanto a costos es 1300, es decir, el 10% o 36°.  (V)
III. (1000/5800)X100% = 17,24%  (F)
8. Se dispone de tres baldes sin graduar de 20; 5 y 3 litros, respectivamente. El balde de 20 litros
está lleno con vino, los demás están vacíos. ¿Cuántas veces, como mínimo, se tendrá que pasar el
vino de un balde a otro para obtener 16 litros de vino en uno de ellos?
A) 9 B) 6 C) 7 D) 8
SOLUCIÓN
Eligiendo una estrategia:
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9. Se distribuyen los números 2; 5; 8; 11; 14; 17; 20; 23 y 26 en las casillas circulares de las
elipses, de manera que la suma de cada número ubicado en las casillas de cada elipse sea
constante. Calcule dicha suma.
A) 84 B) 86 C) 80 D) 96
SOLUCIÓN
Asumiendo que la suma en cada aro es K, entonces se obtendría la siguiente ecuación:
3K =2{(2+26)/2}x9
3K=252
K=84
10. En la figura se tiene una estructura de alambre. Si una hormiga se encuentra en el punto “A” y
desea llegar al punto “D”, siguiendo las rutas indicadas, ¿cuántos caminos diferentes, si
necesariamente se deben pasar por los puntos “B” y “C”? Dar como respuesta la suma de cifras de
dicho resultado.
A) 18 B) 12 C) 8 D) 13
SOLUCIÓN
Se calculan 864 rutas y la suma de cifras es 18.
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11. Una de cuatro hermanitas rompió el florero. Al ser interrogadas por su papá, dijeron lo
siguiente:
*Juana: «Fue Rita».
*Rita: «Fue Paola».
*Regina: «Yo no fui».
*Paola: «Rita miente».
Si solo una de ellas miente, ¿quién rompió el florero?
A) Paola o Juana B) Paola C) Regina D) Rita
SOLUCIÓN
Una de cuatro hermanitas rompió el florero. Al ser interrogadas por su papá, dijeron lo siguiente:
V*Juana: «Fue Rita».  Rita es la culpable
F*Rita: «Fue Paola».
V*Regina: «Yo no fui».  Regina es inocente
*Paola: «Rita miente».
Si solo una de ellas miente, ¿quién rompió el florero?
 F-V-V-V
Por lo tanto, quien rompió el florero fue Rita.
12. ¿Qué hora es, si dentro de 40 minutos faltaran para las 17 horas, 10 minutos más que los
minutos transcurridos desde las 15 horas?
A) 3:35 a.m B) 3:45 p.m C) 3:35 p.m D) 3:40 p.m
SOLUCIÓN
Graficando:
Por lo tanto, son las 3:35 p.m..
13. En un zoológico hay 56 animales entre aves y felinos. Si se cuentan el número de patas tenemos
que es 196, luego:
I. Hay 42 felinos.
II. La diferencia entre felinos y aves es 24.
III. Si vendiéramos todas las aves a S/.5 cada una, recaudaríamos S/.70.
Son ciertas:
A) Solo III B) Solo I C) I y II D) I y III
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SOLUCIÓN
I. Hay 42 felinos. (V)

II. La diferencia entre felinos y aves es 24. (F)
III. Si vendiéramos todas las aves a S/.5 cada una, recaudaríamos S/.70. (V)
14. Un ómnibus, que parte del paradero A hacia otro paradero B en uno de sus viajes, recaudó
S/.460. Si el precio es único de S/.5, y en cada paradero bajan 2 pasajeros pero suben 5, y el
ómnibus llegó al paradero B con 62 pasajeros, ¿cuántos pasajeros tenía el ómnibus al salir del
paradero A?
A) 19 B) 17 C) 15 D) 21
SOLUCIÓN
X + 45 = 62  X = 17
15. Tito tiene cuatro fichas numeradas con los cuatro primeros números primos de dos cifras y están
en hilera ordenadas de menor a mayor sobre una mesa. La ficha amarilla esta junto y a la izquierda
de la verde que es de mayor valor, la roja a la derecha de la blanca. Contando de izquierda a derecha,
¿De qué color es la ficha que se encuentra entre dos fichas cuya suma de numeración es el doble
de un cuadrado perfecto?
A) verde B) roja C) blanca D) amarillo
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SOLUCIÓN
El color de la ficha en cuestión es amarillo.
ARITMÉTICA
1. De 108 alumnos que estudian un solo idioma (inglés o francés), por cada 7 que estudian inglés,
5 estudian francés, ¿cuántos estudian francés?
A. 45 C. 54
B. 63 D. 84
SOLUCIÓN
De los datos tenemos:
𝐼𝑛𝑔𝑙é𝑠 7
=
𝐹𝑟𝑎𝑛𝑐é𝑠 5
Inglés = 7k
Francés = 5k y, luego: inglés + francés = 108
7k + 5k = 108, k = 9, francés = 45
2. En carreras de 100 metros planos, Lucho le da a Raúl 30 m de ventaja, mientras que Raúl le da
a Paúl 40 m de ventaja, ¿cuántos metros de ventaja le debe dar Lucho a Paúl?
A. 42 C. 70
B. 58 D. 30
SOLUCIÓN
De los datos tenemos la razón de las distancias recorridas:
Lucho 100 Raúl 100
= ; =
Raúl 70 Paul 60
Y dichas razones son equivalentes a las razones de sus velocidades, (velocidades son constantes)
Luego vamos a multiplicar dichas razones:
Lucho Raúl 100 100 Lucho 100

× = × → =
Raúl Paul 70 60 Paul 48
Luego la razón de sus velocidades es la misma de sus distancias recorridas, por lo tanto, lucho
recorrerá 100 m y Paul 48 m, entonces Lucho le dará 58 m de ventaja.
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3. Un padre dispuso en su testamento que la fortuna que dejara se repartiría entre sus dos hijos
en partes DP a las edades de éstos e IP a los sueldos que disfrutan. Al morir el padre, uno de
ellos tenía 30 años y ganaba un sueldo de S/. 3000 y el otro tenía 20 años y ganaba S/. 2000.
¿Qué parte de la fortuna le tocó al mayor?
A. La mitad C. La quinta parte
B. La cuarta parte D. Los 5/6 de la fortuna
SOLUCIÓN
Sabemos: Fortuna DP edades
Fortuna IP sueldos
edades sueldos Fortuna

A 30 1 30 1 1
= × 100 = 1
3000 3000 100 100
B 20 1 20 1 1
= × 100 = 1
2000 2000 100 100
Entonces notamos que cada uno recibirá lo mismo, por lo tanto, cada uno recibirá la mitad de la
fortuna.
4. En un establo se tiene 8 vacas que producen 1 728 litros de leche en 18 días. ¿Cuántos litros
de leche producen 9 vacas en 14 días, sabiendo que éstas son 50% más rendidoras que las
anteriores?
A. 1 200 C. 2 268
B. 1 944 D. 2 400
SOLUCIÓN
De los datos tenemos las magnitudes que vamos a usar serán:
(#𝑣𝑎𝑐𝑎𝑠)(𝑑í𝑎𝑠)(𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜)
= 𝑐𝑡𝑒
(# 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠)
(8). (18). (100%) (9). (14). (150%)

=
(1728) 𝑥
X = 2268 litros
GEOMETRÍA
1. En la figura, desde la copa del árbol pequeño un ave va por su presa ubicada en el punto P y
luego se dirige a la copa del otro árbol. Si la distancia del punto P a la línea que une la copa de
los árboles mide seis metros, halle la distancia entre los árboles.
A) 10 m
B) 12 m
C) 15 m
D) 20 m
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SOLUCIÓN
𝐶𝑃 : bisectriz
𝑃𝐵 : bisectriz
= PQ = 6
2. En la figura, ⃡
𝐿 es mediatriz de ̅̅̅̅
𝐴𝐶 . Si AB = NC y 𝑚∠𝐴𝐶𝐵 = 41°, halle x.
A) 82°
B) 84°
C) 86°
D) 88°
SOLUCIÓN
⃡𝐿 es mediatriz de ̅̅̅̅
𝐴𝐶
AN = NC = AB = a
BAN: isósceles
𝛼 = 49°
En la figura sombreada:
𝛼 + 𝑥 = 90° + 41°
49° + 𝑥 = 90° + 41°
𝑥 = 82°
3. Una araña radioactiva se deja caer con su telaraña desde el punto A del techo de un salón de
clases con dirección a la mano del profesor de Geometría, ubicado en el punto B. Al llegar a una
posición M equidistante de A y B, regresa a una posición P, tal que la distancia de P a M es la
cuarta parte de la distancia de P a B. Si la araña ha recorrido 144 cm, halle la distancia que se
deslizó desde el punto M hasta la mano del profesor de Geometría para picarlo y darle super
poderes.
A) 72 cm B) 108 cm C) 144 cm D) 150 cm
SOLUCIÓN
La araña ha recorrido: AM + MP = 3a + a ⇒144 cm = 4a ⇒ a = 36 cm
MB = 3a, entonces: MB = 108 cm
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4. En la figura, halle x.
A) 35°
B) 36°
C) 40°
D) 45°
SOLUCIÓN
ABC: 𝑚∠𝐴𝐹𝐶 = 90° + 𝑥/2

Prop.: 𝛽 + 𝜔 + 𝑥 = 90° + 𝑥/2 … (1)
𝛽 + 𝜔 = 2𝑥 … … . (2)
(1) 𝑦 (2): 𝑥 = 36°
ÁLGEBRA
1.
SOLUCIÓN
CLAVE A
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2.
SOLUCIÓN
CLAVE D
3.
SOLUCIÓN
Realizamos transformaciones adecuadas
a 2 a1
a a a 2 a .a1
 22  16
a 2 2
(a a ) ( a )
CLAVE D
4.
A)1 B)2 C)3 D)4
SOLUCIÓN
Los exponentes negativos generan la inversa de cada base de esta forma
1 1 1
16  (8)  32  2 CLAVE B
4 3 5
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TRIGONOMETRÍA
SOLUCIÓN
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18
SOLUCIÓN
3.
A) 2 B) 1/2
C) 1 D) 1/4
SOLUCIÓN
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LENGUAJE
01. El lenguaje humano es definido como la facultad que tiene el ser humano para poder
comunicarse a través de las lenguas naturales. Marque la alternativa que presenta una o varias
características de lenguaje humano.
1. Innato
2. Aprendido
3. Doblemente articulado
4. Limitante
5. Mutable
A) 1 y 2
B) 1 y 3
C) 1, 3 y 4
D) 1, 2, 3 y 4
SOLUCIÓN
El lenguaje, como todo fenómeno lingüístico, presenta sus propias características: inmutable,
doblemente articulado, innato, limitante, no puede ser ni aprendido ni olvidado. CLAVE C
02. El fonema es la unidad mínima abstracta, limitada y distintiva de una lengua. Marque la
alternativa donde se evidencia la función distintiva del fonema.
A) Duro / cura
B) Pared / marea
C) Gatos / datos
D) Lugar / hogar
SOLUCIÓN
La característica principal del fonema es su función distintiva en un par mínimo: mar /bar. CLAVE C
03. Con respecto a las características de las consonantes, determine la verdad o falsedad de los
siguientes enunciados:
1. En la sílaba ortográfica, cada una de ellas se convierte en margen.
2. Las consonantes oclusivas b, d y g son sonoras, pues hay vibración de las cuerdas vocales durante
su producción.
3. Las consonantes alveolares son todas sordas, pues no hay vibración de las cuerdas vocales durante
su producción.
4. Las consonantes oclusivas se realizan con una breve obstrucción en la salida del aire.
5. En español, solo existe una consonante que combina simultáneamente lo oclusivo con lo fricativo.
A) VVVFF
B) VFVFV
C) VVFVV
D) VVFFV
SOLUCIÓN
Las consonantes en la lengua española son 19 y cada una presenta, aparte de rasgos comunes con
otras consonantes, sus propias características. CLAVE: C
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04. La secuencia vocálica conocida como hiato suele ser clasificada en simples y acentuales. Marque
la opción que presenta hiatos simples.
A) Sus tíos se distanciaron de la familia.
B) Rebeca vive sin mucho dinero.
C) El campeón sabe ahora lo que es perder.
D) Luchará hasta tener lo que necesita.
SOLUCIÓN
El hiato simple combina dos vocales abiertas o dos vocales cerradas iguales. CLAVE C
05. La tilde se emplea solo en algunas palabras y aplicando determinadas reglas concebidas
previamente. Marque la alternativa que requiere de mayor número de tildes.
A) El salon estaba vacio cuando llegamos.
B) Solo mi hermano Pedro pudo encontrar una solucion.
C) El penso que todos estarian listos el sabado.
D) Wendy espero durante dos horas al medico.
SOLUCIÓN
Las palabras que requieren de tilde son las siguientes: él, pensó, estaría, sábado: CLAVE C
06. El siguiente texto: “La estructura del oído interno es tan complicada que se le suele llamar
‘laberinto’. Está constituido por el vestíbulo, los canales semicirculares (que sirven como órganos del
equilibrio) y la cóclea o caracol. En esta última están encerrados tres conductos llenos de linfas,
varias membranas que separan los conductos, y el órgano de Corti. Este contiene más de veinte mil
células ciliadas, de las que parten las fibras constitutivas del nervio auditivo” es clasificado como
A) Informativo
B) Narrativo
C) Descriptivo
D) Biográfico
SOLUCIÓN
Existen diversos textos que presentan sus propias características. CLAVE C
07. La cohiponimia es la relación semántica en donde dos palabras pertenecen al mismo hiperónimo.
Marque la alternativa que presenta cohiponimia.
A) Zapato – calzado
B) Música – orquesta
C) Plata – oro
D) Arboleda – árbol
SOLUCIÓN
Cuando dos palabras diferentes pertenecen al mismo hiperónimo, se les llama palabras cohipónimas;
por ejemplo, tigre y leopardo que pertenecen al grupo hiperónimo del felino. CLAVE C
08. Los morfemas gramaticales son aquellos morfemas que se añaden al morfema lexical y que,
además, brindan información adicional a la palabra con respecto al género, al número, etc. Marque
la opción que tenga mayor número de morfemas gramaticales.
A) Aventurado
B) Increíblemente
C) Exrelojeros
D) Rufianes
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SOLUCIÓN
Los morfemas gramaticales se clasifican ne flexivos y derivativos. Cada morfema presenta su
propio significado según sea el caso. CLAVE C: ex – reloj – ero - s
LITERATURA
Texto 1:
Etimológicamente, la palabra literatura deriva de “litera” que significa letra por lo que en un inicio
se relacionó con la escritura, con la instrucción.
Al conceptualizarse como actividad se consideró la Literatura –si bien con el nombre de
“poesía”- como “el arte que expresa la belleza a través de la palabra”, sin embargo, hoy podemos
afirmar que es mucho más. La ampliación del concepto se relaciona directamente con la
trascendencia que alcanza en tanto es expresión cultural y como tal, refleja también la
interpretación de la sociedad en la cual se responde la pregunta ¿qué es Literatura? Es así,
entonces, que cada sociedad, reflejo de un modelo histórico diferente, tendrá su propia respuesta
a través de manifestaciones muy diversas como la elegía, la novela, la tragedia, etc. Todas, no
obstante, coinciden en una valoración: la de la obra literaria como una suma de los mensajes que
constituyen una determinada sociedad, además de reflexión sobre esta , es decir, sobre el entorno
en el que se desarrolla la obra.
1. Complete el enunciado «sobre el concepto de literatura es cierto que…»

A. etimológicamente significa letra pues surge con el desarrollo de la escritura
B. su significado de instrucción está ligado al arte de leer y escribir, es decir, solo toma en cuenta la
producción escrita
C. como hecho complejo incluye formas tan disímiles como el cuento, la crónica o el testimonio
D. se desarrolló solo en los pueblos que conocieron la escritura
SOLUCIÓN
Como señala el texto «Es así, entonces, que cada sociedad, reflejo de un modelo histórico diferente,
tendrá su propia respuesta a través de manifestaciones muy diversas como la elegía, la
novela, la tragedia, etc.».
2. A tenor de lo sostenido en el texto 1, señale usted qué alternativa se aparta del concepto de
literatura
A. Comentarios reales de los incas… (“Inca” Garcilaso de la Vega)
B. Vida de don Quijote y Sancho (Miguel de Unamuno)
C. La triste historia de la cándida Eréndira y su abuela desalmada (G. García Márquez)
D. El misterio del capital (Hernando de Soto)
SOLUCIÓN
Se trata de una obra de ensayo económico cuyos objetivos son esclarecer «cómo funciona en la
práctica el proceso que crea capital, que se encuentra oculto en el fondo de las miles de leyes que
norman la propiedad en los países ricos». No se manifiesta, consecuentemente, ninguna de las
funciones que distinguen la obra literaria.
3. ¿Con qué corriente literaria se relaciona el siguiente fragmento en atención a su «lenguaje»?

Hipogrifo violento
que corriste parejas con el viento,
¿dónde, rayo sin llama,
pájaro sin matiz, pez sin escama,
y bruto sin instinto
natural, al confuso laberinto
de esas desnudas peñas
te desbocas, te arrastras y despeñas?
Quédate en este monte,
donde tengan los brutos su Faetonte;
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que yo, sin más camino
que el que me dan las leyes del destino,
ciega y desesperada
bajaré la cabeza enmarañada
de este monte eminente,
que arruga al sol el ceño de su frente.
(Calderón de la Barca)
A. Medievalismo
B. Renacentismo
C. Barroco
D. Romanticismo
SOLUCIÓN
La complejidad de la expresión, las alusiones mitológicas y el uso de oposiciones son características
del barroco, movimiento del que, en España, Calderón de la Barca fue su mayor exponente.
4. Complete el siguiente enunciado: «Dentro de la corriente vanguardista los “ismos” surgieron como
propuesta contraria a supuestas “corrientes envejecidas” y proponen innovaciones radicales de
contenido, lenguaje (experimentalismo: caligramas, ausencia de puntuación, atemporalidad, etc.)
y actitud vital. Con el vanguardismo, la mayor innovación de la comunicación literaria se aprecia
en el…»
A. emisor
B. contexto
C. mensaje
D. código
SOLUCIÓN
El vanguardismo se distingue por su carácter innovador, tanto en la forma como en el contenido; es
más, la innovación formal apuntaba a reflejar esa innovación de contenido cual ocurre con los
caligramas, la atemporalidad, los vasos comunicantes, etc., esto es, en el conjunto de signos
empleados para la comunicación literaria: el código.
5. La Odisea es la obra más famosa y compleja de Homero y se divide en tres partes: Telemaquia
(aventuras de Telémaco en busca de su padre), Nostoi (aventuras de Odiseo en su regreso a Ítaca)
y Matanza de los pretendientes (venganza de Odiseo). Con respecto al argumento esta epopeya,
marque la alternativa que contiene la afirmación correcta
A. Atenea, enviada por Zeus, aconseja a Circe dejar en libertad a Odiseo.
B. Poseidón hace que Odiseo naufrague y llegue al país de los teucros.
C. Odiseo narra al rey Alcinoo las aventuras vividas antes de su naufragio en Feacia.
D. Odiseo, luego de una serie de dificultades, llega a su ciudad natal, Ogigia.
SOLUCIÓN
Tras abandonar la isla de Ogigia donde fue retenido por largos años por la nereida Calipso, Odiseo
intenta retornar en una balsa a Ítaca, pero la animadversión del dios Poseidón lo hace naufragar en
la tierra de los feacios en la corte de cuyo rey, Alcinoo, relata sus peripecias y conquista la buena
voluntad de su anfitrión quien lo retorna a su hogar.
6. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre la tragedia griega,
marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I. La designación griega para “actor” significa “el que responde”.
II. Los coreutas asumían los gastos de la escenificación dramática.
III. La catarsis o purificación del alma se suscitaba entre los actores.
IV. En las representaciones, las partes recitadas recaían en el coro.
V. El héroe de la tragedia griega tiene procedencia aristocrática o divina
A) VFFFV
B) VFVFF
C) FVFFV
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D) VFVFV
SOLUCIÓN
— El enunciado II es falso porque quien asumía los gastos de las grandes dionisiacas era un rico
ciudadano nombrado para el cargo de «corega». Los coreutas eran los miembros del coro cuyo
director era el corifeo.
— El enunciado III es falso porque la catarsis suscitada por la tragedia tenía lugar entre los
espectadores para sublimar sus emociones violentas, minar su rebeldía, adocenarlos y someterlos.
— El enunciado IV es falso porque las partes cantadas o estásimos recaen en el coro; mientras las
partes recitadas o episodios, en los actores y, a veces, en el corifeo.
PSICOLOGÍA
1.A diferencia de los jóvenes, los adolescentes son más impulsivos y presentan dificultades para
tomar decisiones, lo cual se explica por predominio de (del) … y falta de madurez de la …
A)Hemisferio izquierdo-estructura cerebelosa
B)Hipotálamo-cisura de Silvio
C)Cíngulo-estructura hipocampica
D)La amígdala cerebral-corteza prefrontal
SOLUCIÓN
La corteza prefrontal se encarga de la regulación consciente de las emociones lo cual se va
desarrollando progresivamente, mientras que la amígdala cerebral es el centro de las respuestas
emocionales de la ira y el miedo lo cual predispone a los niños y adolescentes a reaccionar de esta
forma.
2.Cuando saliendo de su trabajo, Eduardo es asaltado por tres delincuentes … siendo esto último
una explicación neurofisiológica a partir de lo acontecido a Eduardo.
A)Se activa el bulbo raquídeo para controlar el lenguaje gestual
B)Participan las funciones de la corteza prefrontal, haciendo que la víctima tenga ansiedad,
taquicardia y aumento de la presión arterial
C)Participan las funciones del hipocampo, palideciendo la víctima y bajándose la presión arterial
D)Se activa el sistema neurovegetativo que permite luego las respuestas de taquicardia y aumento
de la presión arterial
SOLUCIÓN
El sistema autónomo o neurovegetativo al activarse ante los estados de alerta, permite el
desencadenamiento de respuestas fisiológicas como taquicardia o incremento de la presión arterial
a partir de la participación del sistema simpático.
3.Rubén al momento de cruzar la pista, no se percata de un auto viene hacia él raudamente, acto
seguido; Rubén no se inmuta y sólo ve cómo el auto frena intempestivamente frente a él. El suceso
anterior se podría explicar por…
A)La ausencia de serotonina y la producción de noradrenalina
B)La producción de endorfinas y gaba
C)La inhibición del neurotransmisor acetilcolina
D)La producción de encefalinas
SOLUCIÓN
Ante ciertos estados afectivos, la inhibición o disminución del neurotransmisor acetilcolina, se ha
visto relacionado con el estado de parálisis lo cual implica la no activación del organismo
4.Es sabido que el hemisferio derecho gobierna el hemicuerpo izquierdo y viceversa, pero en cuando
a las erecciones involuntarias durante la pubertad; esto se explicaría …
A)Modificando las funciones del área de Broca
B)Asumiendo la activación del cuerpo calloso
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C)Por el predominio del hemisferio izquierdo
D)Por la participación del sistema autónomo o neurovegetativo
SOLUCIÓN
En la respuesta sexual humana, existen conductas no dirigidas de forma consciente o intencional
como la erección que es generado por la activación del sistema parasimpático y la eyaculación,
asociado a la activación del sistema simpático.
5.Cuando un niño de tres años, luego de sufrir una lesión cerebral en un accidente automovilístico,
es capaz de adaptarse su sistema nervioso y lograr desarrollar funciones que anteriormente estaban
disminuidas producto de la lesión cerebral, se estaría haciendo referencia a …
A)La intercomunicación entre los hemisferios cerebrales
B)La capacidad de la plasticidad cerebral
C)La funcionalidad de la sustancia blanca
D)La disfuncionalidad de la sustancia gris
SOLUCIÓN
La neuroplasticidad se presenta como la capacidad de las neuronas y en sí del sistema nervioso para
regenerarse o reconstruirse adaptándose de esta manera en situaciones como lesiones cerebrales
como lo señalado en el enunciado.
6.Lucas al preguntar por el perfil de personalidad y competencias para seguir la carrera de Psicología,
la asesora académica le informa que entre las principales características que un profesional en
psicología deberá desarrollar, se encuentran …
A)Labilidad emocional, creatividad, juicio crítico, inteligencia abstracta, pensamiento lógico-
matemático
B)Pensamiento crítico, asertividad, desadaptabilidad emocional
C)Creatividad, habilidades visoespaciales, extroversión, labilidad emocional
D)Capacidad de análisis, pensamiento crítico, empatía, creatividad, habilidades sociales, liderazgo
SOLUCIÓN
Ante ciertos estados afectivos, la inhibición o disminución del neurotransmisor acetilcolina, se ha
visto relacionado con el estado de parálisis lo cual implica la no activación del organismo
CÍVICA
1. Un juez ha declarado, formalmente, la incapacidad de Alberto para realizar una serie de actos
de relevancia jurídica como contratar, disponer de sus bienes o aceptar una herencia, debido
al grave estado que presenta por su adicción a la heroína. Esta limitación de sus derechos es
determinada mediante una
A) sentencia con pena privativa de la libertad.
B) sentencia con inhabilitación de derechos políticos.
C) medida excepcional de prisión preventiva.
D) resolución judicial de interdicción.
SOLUCIÓN
La interdicción civil es la acción judicial por la cual a una persona se le declara incapaz de ejercer
sus derechos civiles por sí misma. Pueden ser objeto de interdicción: los privados de discernimiento,
los discapacitados que no puedan expresar su voluntad de una manera indubitable, los pródigos,
los toxicómanos y los ebrios habituales.
2. Un partido político que se encuentra en proceso de campaña electoral recibió una donación de
S/ 10 000 soles por uno de sus partidarios e integrante de su lista congresal. Este candidato
estuvo con prisión preventiva por practicar la minería ilegal. A partir de lo descrito, identifique
el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
I. Está prohibido recibir aportes de personas que son procesadas por minería ilegal.
II. Un partido político recibe donativos solo de entidades públicas y extranjeras.
III. El ciudadano con prisión preventiva por este delito puede emitir donativos a su partido.
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IV. Se impide al ciudadano integrar una lista parlamentaria si tiene una sentencia judicial.
A) VVVF
B) VVFF
C) VFFV
D) FFVF
SOLUCIÓN
Las organizaciones políticas, en el marco de un proceso electoral, están prohibidas de recibir
aportes de personas condenadas o con prisión preventiva por diversos delitos, entre ellos la minería
ilegal. La prohibición se extiende hasta 10 años después de cumplida la condena.
3. Un ciudadano es procesado judicialmente por un delito contra la administración pública y, por

esa razón, va a iniciar una denuncia contra el Estado peruano, de manera directa, ante la Corte
Interamericana de Derechos Humanos. De acuerdo con lo descrito, ¿este organismo tiene la
obligación de recibir la demanda?
A) Sí, porque su función es solucionar controversias entre diversos órganos judiciales.
B) Sí, porque una de sus competencias es informar la vulnerabilidad de derechos.
C) No, porque el ciudadano tiene que agotar primero toda instancia de justicia en su país.
D) No, porque el fallo final en el Estado lo debe brindar la Corte Internacional de Justicia.
SOLUCIÓN
La Comisión Americana de Derechos Humanos (Pacto de San José) cuenta con la Corte
Interamericana de Derechos Humanos cuya función es jurisdiccional. Para poder acceder a esta
instancia es necesario iniciar el caso en la Comisión Interamericana de Derechos Humanos para
luego denunciar a los Estados por violaciones de derechos humanos en la Corte Interamericana de
Derechos Humanos. Para todo este proceso, es necesario que la persona que presenta una
demanda o denuncia contra el Estado tiene que agotar toda instancia de justicia en su país.
4. Los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos y les corresponden a todas
las personas sin discriminación alguna. Según esta declaración, ¿en cuál de las siguientes
situaciones se evidencia una vulneración de derechos?
A) Rosa es invidente de nacimiento. Ella pasó por un proceso de admisión a una universidad
pública, pero no ingresó, a pesar de que el examen se adecuó a la discapacidad que presenta.
B) Un padre de familia tiene una gran deuda por pensión de alimentos, razón por la cual procede
su detención.
C) Una ciudadana es candidata a la alcaldía municipal. Sin embargo, el Jurado Nacional de
Elecciones anuló su inscripción por encontrarse en investigación policial.
D) Un funcionario es detenido por presunción de un delito pero no podrá ser incomunicado
mientras dure la investigación.
SOLUCIÓN
Conforme a la Constitución Política del Perú, el ejercicio de la ciudadanía solo se suspende por
resolución judicial de interdicción, por sentencia con pena privativa de la libertad y por sentencia con
inhabilitación de los derechos políticos. Por lo tanto, no procede la anulación de la inscripción de la
ciudadana como candidata ya que ella se encuentra en situación de investigación policial y se
conservan sus derechos ciudadanos.
HISTORIA DEL PERÚ

1. En el territorio andino la superación de la etapa horticultora y la construcción de centros
ceremoniales cada vez más complejos, algunos con fogón central y aparentes formas de culto
al fuego evidencian el mayor desarrollo del periodo que se tradujo en modificaciones del estilo
de vida como
A) Asentamientos permanentes, construcciones de uso diverso, ganadería.
B) Primeras aldeas en la costa, pinturas rupestres, inicio de enterramientos.
C) Nomadismo, agrupamientos en bandas, uso de cavernas como viviendas.
D) Cacería especializada y creación de puntas de proyectil pedunculares.
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SOLUCIÓN
La pregunta se refiere a la etapa de transición del periodo del arcaico inferior al arcaico superior.
En este último periodo se llevó a cabo todo un proceso de cambios que llevó a las sociedades de
esta época a un gran avance en lo político, social y económico, donde encontramos los inicios del
Estado, de la teocracia, del ayllu, el desarrollo de la agricultura y la ganadería, de la arquitectura
monumental, etc.
2. La cueva de Guitarreros, ubicada en el callejón de Huaylas y estudiada por Thomas Lynch

presenta
A) Las primeras pinturas rupestres.
B) Los instrumentos musicales más antiguos.
C) Evidencia de horticultura temprana.
D) Restos humanos incompletos.
SOLUCIÓN
El Hombre de Guitarreros se desarrolló principalmente durante el periodo lítico (Guitarreros I) y el
periodo arcaico inferior (Guitarreros II). En el periodo del arcaico inferior el hombre de Guitarreros
se caracteriza por ser uno de los horticultores más tempranos del Perú.
3. Señale la alternativa que no corresponde a las manifestaciones culturales de Chavín

A) Sociedad teocrática
B) Cerámica monócroma
C) Desarrollo panandino
D) Construcción de chulpas
SOLUCIÓN
La cultura Chavín, que se desarrolló durante el periodo Formativo, en lo político tuvo como forma
de gobierno la teocracia, su cerámica fue monócroma y su desarrollo fue de carácter panandino.
Las chulpas fueron construcciones posteriores a Chavín y lo encontramos principalmente en el
periodo del arcaico tardío.
4. Durante el pre cerámico andino;

A) Apareció las primeras muestras de alfarería en Tutiscainyo.
B) Apareció la orfebrería en Chongoyape.
C) Se produjo el cultivo del maíz y el algodón.
D) Aparecieron los estados militaristas en la costa norte
SOLUCIÓN
El precerámico andino es la primera etapa de nuestra historia, se le conoce también con el nombre
de Perú primitivo o primeros pobladores del Perú, donde el hombre evolucionó desde el nomadismo
al sedentarismo, desde la recolección a la agricultura, desde la organización en bandas hasta la
formación del ayllu. Pero no se llegó a conocer la cerámica, la orfebrería y tampoco existieron Estados
militaristas.
5. No es una característica del hombre en el Período Lítico:

a) Practican rituales funerarios y ceremonias mágico religiosas.
b) Cazan en bandas (20-30 individuos).
c) División sexual del trabajo varón: caza; mujer: recolección.
d) Los cambios climáticos facilitó la Gran revolución Agropecuaria Andina.
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SOLUCIÓN
Durante el periodo Lítico se practicaron rituales mágico religiosas ( Toquepala, Lauricocha, etc.), se
organizaban en bandas y se desarrolló la división sexual del trabajo. En este periodo (Lítico) no se
conoció la agricultura ni la ganadería.
HISTORIA UNIVERSAL
1.- En el Neolítico, la domesticación de plantas y animales, el perfeccionamiento de los
instrumentos de trabajo hechos de piedra y el inicio del Holoceno trajeron como consecuencia :
A) la organización de grupos humanos en bandas de cazadores especializados.
B) la aparición de los primeros imperiosorientales teocráticos y expansivos.
C) la invención de la escritura alfabética y el papel en China, Fenicia y Egipto.
D) el surgimiento de sitios con arquitectura temprana en el Creciente Fértil.
SOLUCIÓN
El desarrollo de la revolución neolítica en el Cercano Oriente dio lugar a las primeras comunidades
sedentarias, entre las que destacan las asentadas en Catal Huyuk (en Anatolia) y Jericó (en
Palestina). Datadas alrededor del 7500 a.C., estas poblaciones estaban conformadas por,
aproximadamente, 5000 habitantes, dedicados a la agricultura y la cría de animales, que
construyeron viviendas de adobe, elaboraban objetos de cerámica y utensilios de piedra (como la
obsidiana), lo que a la vez les permitió establecer relaciones con otras regiones del Mediterraneo
oriental.
2.- Se define como proceso de hominización la serie de transformaciones fisicas y psíquicas que
permitieron la evolución de los homínidos a la especie de Homo sapiens. ¿Qué atributo del Homo
sapiens engloban, al mismo tiempo, las transformaciones fisicas y psiquicas?
A) La gran capacidad de locomoción, como se aprecia en las huellas de Laetoli
B) El descubrimiento del uso del fuegocontrolado para cocinar los alimentos
C) El desarrollo de sus pulgares oponibles y los primeros artefactos hechos de piedra
D) La comunicación mediante el lenguaje simbólico, como es el caso del arte rupestre
SOLUCIÓN
La hominización expresó la evolución de los homínidos. La transformación fisica y biológica de los
géneros Australopithecus y Homo ha sido evidenciada en sus restos fósiles y expresiones
culturales, como es el caso delos Homo. Los habilis fabricaron las primeras herramientas de piedra,
los erectus sacaron ventaja con la utilización del fuego, mientras los neandertales exploraron por
primera vez el mundo espiritual. Es nuestra especie, el sapiens, con quien encontramos
expresiones culturales de mayor complejidad, como la utilización del lenguaje simbólico y las
expresiones artisticas, como las pinturas rupestres.
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3.- Mesopotamia es una de las primeras civilizaciones de la historia universal y, como tal, poseyó
una cultura y organización social sofisticada. La imagen del Estandarte de Ur no solo es una pieza
de arte, sino también una muestra de vida social compleja: en la parte superior se observa a un
monarca que departe con la nobleza de la corte; en los niveles inferiores, son representados
campesinos y pastores que llevan sus productos como tributo a los grupos privilegiados. De
acuerdo con esta imagen, se puede afirmar que la civilización mesopotámica tuvo una sociedad :
A) imperial.
B) estratificada.
C) nómade.
D) plutocrática.
SOLUCIÓN
El Estandarte de Ur es una obra de arte típica de Sumeria descubierta por Leonard Wolley (1920).
El descubridor mencionó que pudo ser el Estandarte de Ur una obra de arte típica del periodo
sumerio (Ur) descubierta por Leonard Wolley en 1920, correspondiendo a la época arcaica
dinástica hacia el 2600 a. C. En ella se observan aspectos de la vida y costumbres de la sociedad
mesopotámica, concretamente de los reyes de la primera dinastia de Ur, que representa una
sociedad estratificada.
4.- Las culturas de Egipto y Mesopotamia, al inventar la escritura y alcanzar un alto grado de
desarrollo en el manejo hidráulico, pudieron desarrollar una:
A) sociedad de pobladores técnicos formalmente iguales entre sí.
B) débil burocracia que solamente administraba aspectos religiosos.
C) sociedad comercial que se fundaba en los principios del libre mercado.
D) agricultura de excedentes que posibilitó grandes obras arquitectónicas.
SOLUCIÓN
Las civilizaciones de Mesopotamia y Egipto, al desarrollar métodos eficaces de aprovechamiento
del agua y del suelo, pudieron producir importantes excedentes agricolas.
La obtención del excedente productivo permitia la mantención de los sectores privilegiados, los
monumentos que reflejaban su poder político (templos, zigurat, pirámides, ciudades capitales) y
del ejército que permitia la expansión territorial.
5.- La cultura egipcia desarrolló diversos aspectos de

la ciencia y la cultura. Uno de ellos fue su amplio
conocimiento de las matemáticas, cuya aplicación
se puede apreciar en :
A) la arquitectura y la agricultura.
B) la astronomía y la momificación.
C) la escritura y la astronomía.
D) la anatomía humana y la religión.
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SOLUCIÓN
Las matemáticas en el Antiguo Egipto constituyeron la rama de la ciencia que más se desarrolló.
Destacaron en aritmética y geometría, dichos conocimientos fueron aplicados en las grandes
construcciones arquitectónicas como las pirámides, templos, obeliscos; asimismo, se construyeron
obras hidráulicas que favorecieron la agricultura como los canales de riego, diques y estanques los
cuales fueron favorables para el incremento de las cosechas de diversos cereales como el trigo, la
cebada, el centeno, entre otros.
GEOGRAFÍA
1. Las proyecciones pueden dividirse en tres grupos importantes: cenitales, cónicas y cilíndricas.
Señale las proposiciones correctas sobre las proyecciones cilíndricas.
I. En ella se representa mejor las superficies de alta latitud
II. De 0° a 30° de latitud los mapas tendrán menor deformación.
III. La intersección de un paralelo y meridiano forma ángulo de 90°.
IV. La proyección de Lambert es la más usada por los países
A) I y IV B) II y III C) II, III y IV D) I y II
SOLUCIÓN
I. En ella se representa mejor las superficies de BAJA latitud.
II. De 0° a 30° de latitud los mapas tendrán menor deformación.
III. La intersección de un paralelo y meridiano forma ángulo de 90°.
IV. La proyección de Mercator es la más usada por los países de latitud baja para representar sus
superficies, Lambert es usado en latitudes medias
2. Relaciona las siguientes geomorfas con sus respectivas características.
I. Marcahuasi a. bosque de piedra

II. Huayllay b. tablazo más antiguo
III. Máncora c. altiplanicie ubicado en Lima
A) Ib, IIc, IIIa B) Ic, IIa, IIIb C) Ib, IIa, IIIc D) Ia, IIc, IIIb
Solución
I. Marcahuasi: altiplanicie ubicada en Lima

II. Huayllay: bosque de piedra
III. Máncora: tablazo más antiguo
3. La distancia angular que hay desde la línea ecuatorial a cualquier punto de la superficie terrestre
se denomina.
A) Altitud B) Latitud C) Longitud D) Paralelo
SOLUCIÓN
La latitud es la distancia angular entre la línea ecuatorial, y un punto determinado de la Tierra,
medida a lo largo del meridiano en el que se encuentra dicho punto. Según el hemisferio en el que
se sitúe el punto, puede ser latitud norte o sur.
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4. El Perú latitudinalmente se encuentra entre 0° 01’ 48’’ S y 18° 21’ 08’’ S, por lo tanto, el clima
que le corresponde es _________.; sin embargo, esta condición climática se presenta
solamente en la _________.
A) templado – región andina. B) cálido – región costera.

C) semitropical – Costa norte. D) tropical – región amazónica.
SOLUCIÓN
Por la ubicación latitudinal del Perú, el clima que debería de tener todo su territorio es Tropical, sin
embargo, esto solo se evidencia en la selva baja, ya que influyen diversos factores como las
corrientes marinas que influyen en la costa o la cordillera de los Andes que influye en la sierra.
5. En el Perú se han clasificado once ecorregiones con sus propias características.

Algunas de estas se han representado con letras en el mapa. A partir de su
observación determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
I. A es el bosque tropical del Pacífico y B es el bosque seco ecuatorial.
II. C es la selva alta y ocupa parte del flanco oriental de los Andes.
III. D es la puna y los altos andes, tiene un clima frígido y gélido, en el
sur presenta una mayor amplitud.
IV. E se extiende al oriente de la serranía esteparia y tiene el mismo relieve que
B
A) FVVF B) FFVV C) VFVF D) VVFF
SOLUCIÓN
I. A es el bosque tropical AMAZÓNICO y B es el bosque seco ecuatorial.

II. C es la selva alta y ocupa parte del flanco oriental de los Andes.
III. D es la puna y los altos andes, tiene un clima frígido y gélido, en el sur presenta una
mayor amplitud.
IV. E se extiende al OCCIDENTE de la serranía esteparia y tiene el mismo relieve que B
ECONOMÍA
1. Enrique y Ana son hermanos que han decidido iniciar un nuevo negocio, este será un restaurante,
ya que ellos tienen la idea de que en el negocio de comida se gana dinero, el problema es que no
saben qué tipo de comida vender a sus futuros consumidores. Lo indicado en el texto anterior encaja
con el problema fundamental de la economía el cual es
A) ¿cómo producir?
B) ¿qué bienes producir?
C) ¿para quién producir?
D) ¿dónde producir?
SOLUCIÓN
No saber qué tipo de comida vender para su negocio es un problema fundamental de la economía
definido como ¿qué bienes producir?
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2. Ronaldo un ingeniero de sistemas, ha creado una nueva aplicación para transporte de carga
pesada rápida, pero quiere saber cuál sería su posible competencia dentro de la ciudad de Lima y
todos los departamentos de la costa, por lo tanto, contrata una empresa consultora para realizar un
análisis de mercado. Lo indicado en el texto anterior hace referencia al concepto de
A) política fiscal.
B) macroeconomía.
C) microeconomía.
D) política monetaria.
SOLUCIÓN
Una empresa que contrata una consultora para realizar un análisis de mercado para un posible
negocio pertenece al análisis microeconómico.
3. Tras semanas de inestabilidad política, protestas y tres cambios de presidente, Perú anunció esta
semana una arriesgada jugada económica.
La nación sudamericana, por primera vez en su historia, decidió lanzar un bono económico por más
de 100 años, una de las pocas naciones del mundo que ha logrado tal plazo para su deuda.
"Perú ha podido acceder a estos plazos porque su _________________ todavía presenta elementos
muy positivos", como la tasa de inflación, su nivel de deuda, la balanza comercial, el déficit fiscal.
A) Microeconomía
B) Macroeconomía
C) Política
D) Corrupción
SOLUCIÓN
La macroeconomía es una rama de la economía que estudia el comportamiento, la estructura y
capacidad de grandes agregados a nivel nacional o regional, tales como: el crecimiento económico,
tasa de empleo y desempleo, tasa de interés, inflación, entre otros.
4. Por la mayor capacidad adquisitiva de la población ante la mejora económica, este año el mercado
de compra y venta de bienes inmuebles alcanzará en el Perú los US$ 2,000 millones, informó la
inmobiliaria estadounidense Coldwell Banker.
De ese monto US$ 1,200 millones corresponderán a la venta de nuevas viviendas y el resto al
mercado secundario, indicó el director para el Perú de Coldwell Banker Latinoamérica, Ramiro Paz.
De lo anterior se está describiendo a un mercado de bienes
A) De consumo
B) De capital
C) No Transables
D) Históricos
SOLUCIÓN
Por el Estado, cuando éste decide proteger la producción de algún bien, estableciendo barreras de
entrada y salida y algunos bienes se vuelven no transables por sí mismos, por costos de transporte
muy alto o por su razón de ser, como diferentes servicios o una vivienda por ejemplo, que fue
construida en un país y así exista una gran demanda de viviendas a nivel internacional, dicha vivienda
no puede ser trasladada y vendida en el exterior.
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5. Hace unos 25 llego el internet al Perú, las primeras cabinas se establecieron en el centro de lima,
exactamente en el emporio tecnológico de la Avenida Wilson, Era una novedad que atraía a curiosos,
pero con el tiempo se convirtió en una necesidad, instalándose en los domicilios y hasta en los
celulares. Esto significa que las necesidades son
A) saciables.
B) ilimitadas.
C) concurrentes.
D) limitadas.
SOLUCIÓN
Son ilimitadas en su número, porque en el curso del tiempo surgen nuevas necesidades, es decir,
cada momento, cada instante, aparecen nuevas necesidades debido a la naturaleza humana.
6. Una familia destina un pequeño porcentaje de sus ingresos a alimentación y servicios como agua,
luz y teléfonos. Un mayor porcentaje se destina a educación secundaria y universitaria de sus hijos.
Esta familia destina una mayor parte de sus ingresos a satisfacer las necesidades
A) secundarias.
B) terciarias.
C) primarias.
D) sociales.
SOLUCIÓN
Las necesidades secundarias son aquellas necesidades cuya sastifaccion aumentan el bienestar del
individuo y varian de una sociedad a otra o de una epoca a otra. El bienestar humano no consiste
solamente en la mera supervivencia.
7. Durante todo el siglo XX el uso de telefonía fija era la principal forma de comunicación. A finales
de dicho siglo se comenzó a masificar el uso de celulares. En la actualidad el uso de celulares ya casi
ha reemplazado por completo a los teléfonos fijos. Poco a poco el uso de celulares se ha convertido
en parte de nuestras vidas, se está cumpliendo la característica de las necesidades denominada
A) saciables.
B) fijabies.
C) complementarias.
D) limitadas.
SOLUCIÓN
La forma de satisfacción de una necesidad tiende a fijarse por hábitos y costumbres.
8. El propósito de un estudiante de postular a la UNMSM busca satisfacer una necesidad

A) secundaria.
B) terciaria.
C) vital.
D) superflua.
SOLUCIÓN
Este tipo de necesidades van apareciendo conforme mejora el estándar de vida de la sociedad. No
son tan imprescindibles de satisfacer, pero por ello no dejan de ser importantes. Ejemplos: Divertirse,
Estudiar, Trabajar.
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9. Por las características de las necesidades, una computadora, la internet y un USB hacen que sean
A) complementarias.
B) sustitutas.
C) fungibles.
D) muebles.
SOLUCIÓN
La satisfacción de una necesidad, implica la necesidad de otras.
10. Proponen una mayor participación del Estado mediante el aumento de la inversión pública.
Haciendo posible la existencia de empresas públicas y privadas.
A) Keynesianos
B) Fisiócratas
C) Socialistas
D) Clásico
SOLUCIÓN
El sector público interviene en la economía mixta, colaborando con la iniciativa privada y dando
conjuntamente respuesta a qué y cómo producir, y para quién hacerlo.
FILOSOFÍA
1. Hay filósofos que han cuestionado la existencia de Dios como ocurrió con Ludwig Feuerbach y
Karl Marx, otros se han opuesto a los valores morales vigentes como lo hizo Friedrich Nietzsche
y no han faltado aquellos que han rechazado las estructuras socio-económicas en las que vivimos
como lo realizó el pensamiento marxista y sus diversas variantes. ¿Qué característica de la actitud
filosófica se destaca en el enunciado anterior?
A. Integral
B. Radical
C. Histórica
D. Crítica
SOLUCIÓN
Todas las actitudes anteriores expresan el carácter crítico de la filosofía, cabe decir, expresan el
rechazo a toda actitud dogmática ciega en la que se aceptan verdades sin cuestión alguna. La
filosofía es crítica porque somete al juicio analítico-reflexivo las supuestas verdades.
2. Sócrates repetía en sus conversaciones que no sabía nada, pero que era más sabio que los demás
porque estaba consciente de su ignorancia mientras los otros creían saber. Quien cree saber no
se esfuerza en buscar la verdad. Por lo tanto, aplica....... que consiste en........
A. La ironía – reconocer la propia ignorancia.
B. La mayéutica – explicar mediante lucha de opuestos.
C. La dialéctica – encontrar las esencias inmanentes.
D. La epojé – abstenerse de emitir juicios.
SOLUCIÓN
Sócrates, filósofo del siglo V a.C., vivió en un contexto en que aparecieron los sofistas, primeros
pedagogos de la historia, que se esforzaban porque la gente reconociera su sabiduría. Es más se
hacían llamar a sí mismos sabios. A diferencia de estos, Sócrates afirmaba su ignorancia y en ello
consistía la verdadera sabiduría. Pues únicamente quien reconoce su carencia de saber, tiende a
buscarlo. De esta manera, Sócrates recurría a la ironía como medio para hacerle ver al interlocutor
de su carencia de conocimiento, únicamente reconociendo su ignorancia estaría listo para alumbrar
sus propias ideas.
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3. La virtud (todas y cada una de las virtudes: sabiduría, justicia, fortaleza, templanza) es ciencia
(conocimiento) y el vicio (todos y cada uno de los vicios), ignorancia. Nadie peca voluntariamente
y quien hace el mal lo hace por ignorancia del bien. Estas dos proposiciones resumen lo que ha
sido denominado “intelectualismo socrático”.
Reale, G. & Antiseri, D. (1995). Historia del pensamiento filosófico y científico. Tomo I, Antigüedad
y Edad Media. Barcelona: Herder.
De acuerdo con el intelectualismo socrático, no sería posible:
A. Conocer el bien y no realizarlo.
B. Actuar mal por ignorar el bien.
C. Distinguir lo bueno de lo malo.
D. Hacer el bien deliberadamente.
SOLUCIÓN
El intelectualismo moral consiste en una regla según la cual quien conoce qué es el Bien, entonces
actúa de manera buena. No se puede dar el caso que una persona que conoce el Bien actúe de
manera mal, en todo caso, si así fuese su acción solo demostraría desconocimiento o ignorancia del
bien.
4. Silvana, estudiante de filosofía de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, sostiene que los
seres humanos poseemos las capacidades intelectuales suficientes como para demostrar
categóricamente la existencia de Dios. Incluso, desde su punto de vista, resulta posible
comprender la naturaleza o esencia de este. A propósito de esta opción, Protágoras sostendría
que:
A. Con la razón es posible demostrar la inexistencia de Dios.
B. Solo a través de la fe puede obtenerse dicha certeza.
C. No existe Dios porque el hombre es la medida de todo.
D. Es imposible demostrar la existencia o inexistencia de Dios.
SOLUCIÓN
Si bien Protágoras niega la posibilidad de que existan verdades universales, y admita un relativismo,
pues el hombre es la medida de todas las cosas, con respecto a Dios asume un agnosticismo
religioso, según el cual sobre los dioses no es posible afirmar o negar su existencias, no solo por la
oscuridad el problema sino por la brevedad de la vida humana: Por tanto, lo divino trasciende la
esfera de la experiencia humana.
5. Sobre el desarrollo de la filosofía en el periodo cosmológico, indique qué enunciados son falsos:
I. Thales, sostuvo la sustancia líquida como fuente de vida.
II. Anaximandro, aseveró que la Tierra está en el centro del universo y tiene forma cilíndrica.
III. Los pitagóricos fueron partidarios de la metempsicosis.
IV. Para Heráclito pólemos es el padre y rey de todas las cosas.
V. Para Parménides el ser es creado e imperecedero.
A. I, II, III y IV
B. Solo IV
C. IV y V
D. Ninguna
SOLUCIÓN
De los enunciados propuestos, solo IV es falso, pues, de acuerdo con Parménides, el Ser es
ingénito, es decir es eterno y no fue creado.
6. Cuando Aristóteles era muy joven cuando fue enviado a Atenas para estudiar en la Academia de
Platón. No se sabe qué clase de relación personal se estableció entre ambos filósofos, pero, al
final, no cabe hablar de una amistad imperecedera. Lo cual, le permite criticar al sistema filosófico
platónico; y es:
A. No solo hay dos mundos, sino que pueden existir más de dos mundos inteligibles.
B. El universal existe, pero no tiene existencia independiente de las cosas.
C. Las intuiciones en tanto conocimiento son producto de los hombres que poseen alma sensitiva.
D. El conocimiento no viene de las sensaciones, por ello conocer es recordar.
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35
SOLUCIÓN
Aristóteles, si bien afirma la existencia de la Idea – forma o esencia de las cosas, negaba que esta
exista fuera de las cosas. El ser de las cosas existe dentro de las cosas, sino no se explica el
movimiento, decía. En ese sentido presenta su teoría Hilemórfica, donde se resuelve que las cosas
o sustancias están compuestas de materia y forma (esencia).
7. Es posible que alguna forma de competición oratoria del tipo que enseñaban los sofistas llegara
a convertirse en un espectáculo más dentro de los grandes festivales atléticos y religiosos de
Atenas, con asistencia de público y premio para el vencedor. Según Diógenes Laercio, Protágoras
aseguraba que sobre toda cuestión había siempre dos argumentos contrapuestos, y que sus artes
oratorias le permitían convertir el más débil en el más fuerte.
Vila, R. (2015). Sócrates: la sabiduría empieza con el reconocimiento de la propia ignorancia .
Con relación a la práctica argumentativa de Protágoras, el texto hace referencia al denominado
método:
A. Mayéutico
B. Dialéctico
C. Antilógico
D. Inductivo
SOLUCIÓN
Los sofistas enseñaban las antilogías, el método que consiste en defender cualquier tesis y su
contraria, independientemente de si era justa o injusta, verdadera o falsa, mediante la retórica.
8. En el diálogo el Menón, Platón dice: “Y ocurre así que, siendo el alma inmortal, y habiendo nacido
muchas veces y habiendo visto tanto lo de aquí como lo del Hades y todas las cosas, no hay nada
que no tenga aprendido; con lo que no es de extrañar que también sobre la virtud y sobre las
demás cosas sea capaz ella de recordar lo que desde luego ya antes sabía (…) y habiéndolo
aprendido todo el alma, nada impide que quien recuerda una sola cosa, descubre él mismo todas
las demás”.
Platón (1987). Diálogos. Tomo II: Menón. Madrid: Editorial Gredos. P. 302
Se puede deducir del texto que para Platón.
A. El conocimiento es producto de la experiencia.
B. El conocimiento no se da por medio de la anamnesis.
C. El conocimiento consiste en recordar.
D. El conocimiento es sobre las cosas sensibles.
SOLUCIÓN
De acuerdo con Platón, conocer es recordar, además existen grados de conocimiento o recuerdo.
Asimismo, dicha afirmación se centra en la idea platónica de la reencarnación. Es decir, de vivir una
vida previa. Por ello el recuerdo. De donde se desprende que una persona no aprende algo por
primera vez a través de los sentidos, sino que solo hace reminiscencia.
FÍSICA
a h+b ab
01. Si la ecuación: v = t3 + es dimensionalmente homogénea. Determine [ ] , donde v =
c c
volumen, t = tiempo, h = altura.
A) L2 T3 B) L6 T3
C) L6 T-3 D) L6 T-4
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36
SOLUCIÓN
02. Si la ecuación es:
pk 2
c
d
Dimensionalmente correcta, donde c = velocidad, p = presión, ρ= densidad, d = diámetro.
Halle la dimensional de k.
A) L B) L2
C) L1/2 D) M
SOLUCIÓN
03. Si la ecuación:
a 2b x
2H  y
sen
2c
Es dimensionalmente correcta. Halle x + y. Donde H = altura, b = radio, a = velocidad, c =
aceleración.
A) 1 B) 2 C) – 1 D) 3
SOLUCIÓN
ACADEMIA ACEM
37
04. Si la ecuación;
ap
F  bd 2
R
Es dimensionalmente correcta, donde F = fuerza, p = presión, R = radio, d = densidad.
Determine las dimensiones de a y b.
A) L3, M-1 L7 T-2 B) L-2, M-3 L5 T-7

C) L5, M-6 L7 T-1 D) L3, M-7 L2 T-3
SOLUCIÓN
05. La resultante de dos vectores varía entre un valor de 2 y 8 unidades. ¿Cuál será la magnitud
de la resultante cuando los vectores formen un ángulo de 60°?
A) 7 u B) 9 u C) 4 u D) 3 u
SOLUCIÓN
06. En el cuadrado mostrado en la figura, calcule la magnitud del vector 𝐴̅ – 𝐵̅ + ̅̅̅̅

2𝐶
A) 12 u B) 8 u
C) 10 u D) 24 u
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38
SOLUCIÓN
07. En la figura, calcule la magnitud de la resultante de los vectores mostrados en el rombo

de lado 2 u, siendo M punto medio del lado.
A) 21 u B) √21 u
C) 10 u D) √10 u
SOLUCIÓN
QUÍMICA
01. La Química es una ciencia central, la cual estudia la materia y la energía en interacción. Indique
secuencialmente las ramas de la química involucradas en el siguiente estudio: “El ajo es una especie
originaria de Asia central, contiene aliína en su composición química, está documentado en muchas
investigaciones que el consumo del ajo es bueno para la salud por sus propiedades antioxidantes,
antitrombótica, antimicrobiana, entre otros”.
A) Inorgánica – Orgánica
B) Analítica – Inorgánica
C) Fisicoquímica – Bioquímica
D) Analítica – Bioquímica
ACADEMIA ACEM
39
SOLUCIÓN
Del texto, se puede deducir que la expresión “...contiene aliína en su composición...”, involucra
la Química Analítica; mientras que al indicar “...el consumo de ajo es bueno para la salud por
sus propiedades antioxidantes, antitrombótica, antimicrobiana...”, involucra la Bioquímica.
02. En 1960, la Academia de Ciencias de Francia estableció el Sistema Internacional de Unidades

(S.I.) y, mediante la Ley 23560 del 31 de diciembre de 1982, el Perú adopta al S.I. como Dispositivo
Legal que norma todas las actividades de medición de control; según el cual hay magnitudes
fundamentales y derivadas. Señale la alternativa que contengan dos magnitudes fundamentales y una
derivada:
A) Longitud – volumen – masa

B) Intensidad de corriente eléctrica – longitud – tiempo
C) Tiempo – calor específico – velocidad
D) Tiempo – temperatura – velocidad
SOLUCIÓN
Analizando las alternativas, se tiene:
Magnitudes Fundamentales Magnitudes Derivadas
Longitud Volumen
Masa Calor específico
Tiempo Velocidad
Intensidad de corriente eléctrica
Temperatura
03. Los elementos y los compuestos son sustancias puras. Mientras que los primeros poseen en su
composición átomos de un solo elemento, los compuestos están formados por la combinación de dos
o más elementos. Se sabe que en el aire hay, principalmente, oxígeno y nitrógeno, y, en menor
proporción, dióxido de carbono, metano y gases raros. Luego, es válido afirmar que el aire constituye
una:
I. mezcla de compuestos únicamente
II. solución en estado gaseoso
III. mezcla de elementos únicamente
IV. mezcla de elementos y compuestos
A) I y II B) II y III C) III y IV D) II y IV
SOLUCIÓN
Analizando las proposiciones:
I. (Falso) Los principales componentes del aire son los elementos N2 y O2.
II. (Verdadero) El aire es una mezcla gaseosa, por lo que se considera una mezcla homogénea
(solución).
III. (Falso) El aire contiene compuestos como el CO2 y CH4
IV. (Verdadero) El aire es una mezcla gaseosa de elementos y compuestos
04. Durante una clase de mezclas, el equipo de trabajo de María recibe una mezcla fina de partículas
de igual tamaño de arena seca y azúcar para que proceda a separarlas. El equipo de María debe aplicar
el método de separación conocido como:
A) tamizado
B) extracción con solventes
C) destilación fraccionada
D) sublimación
ACADEMIA ACEM
40
SOLUCIÓN
Como la mezcla fina consta de partículas de igual tamaño, no es posible aplicar un tamiz; la técnica
mas adecuada es agregar un solvente como el agua con la finalidad de disolver el azúcar, filtrar y
luego evaporar el agua.
05. La energía térmica (calor) se define como la energía transferida desde un punto más caliente a
otro más frío como consecuencia de una diferencia de temperatura. Al respecto, determine la
temperatura final, en °C, de un bloque de cobre de 2000 mg luego de perder 46,8 J, si su temperatura
inicial fue de 50°C.
Dato: C.e.Cu = 390 J/kg.°C
A) -10 B) -60 C) 12 D) 110
SOLUCIÓN
Del dato:
* Masa (Cu) = 2.103 mg = 2.103.(10-3 g) = 2.10-3 kg
Entonces:
QLIBERADO = CeCu . m . ΔT°
46,8 J = (390 J/kg.°C).(2.10-3 kg).(50 – X)
60 = (50 – X)
X = -10°C
06. Se sabe que cualquier elemento está definido por el número de protones que contienen sus
átomos. En los átomos eléctricamente neutros se cumple que:
A) los protones forman parte de la corteza extranuclear.
B) su núcleo está formado por neutrones y electrones.
C) la nube electrónica tiene un solo nivel de energía.
D) el número de protones es igual al número de electrones.
SOLUCIÓN
Un átomo neutro, es un átomo sin carga eléctrica, en donde se cumple que el número de protones
contenidos en el núcleo es igual al número de electrones presente en la corteza electrónica.
07. El aluminio es un metal muy utilizado en la fabricación de aviones, automóviles, trenes de alta
velocidad, tanques entre otras estructuras. Dicho metal presenta dos isótopos:
Al respecto, indique el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones.
I. (a) presenta 14 neutrones y (b) 13 neutrones.

II. (a) tiene 13 protones y (b) 26 nucleones.
III. Ambos tienen igual número de partículas fundamentales.
A) FFV B) FVF C) VVF D) VFV
SOLUCIÓN
Analizando las proposiciones:
I. (Verdadero) En (a), el #n° = (27 – 13) = 14 y en (b), #n° = (26 – 13) = 13
II. (Verdadero) En (a), #p+ = Z = 13 y en (b), #nucleones = A = 26
III. (Falso) Las partículas fundamentales de un átomo son: protones, neutrones y electrones.
Entonces:
 #p+ + #n° + #e- = (13 + 14 + 13) = 40
 #p+ + #n° + #e- = (13 + 13 + 13) = 39
ACADEMIA ACEM
41
BIOLOGÍA
1. Coloque (V) verdadero o (F) falso según considere y marque la alternativa correcta.
( ) Un experimento científico incluye un grupo control y un grupo experimental.
( ) Las observaciones científicas deben estar influenciadas por su opinión.
( ) Una hipótesis es una idea que debe ser sometida a prueba.
( ) Los experimentos producen resultados que apoyan o rechazan la hipótesis.
( ) El grupo control tiene el factor variable que se va a probar.
A) VFVVF B) FFVFF
C) FFFVF D) FVVVF
SOLUCIÓN
( V ) Un experimento científico incluye un grupo control y un grupo experimental.
( F ) Las observaciones científicas están influenciadas por su opinión.
( V ) Una hipótesis es una idea que debe ser sometida a prueba.
( V ) Los experimentos producen resultados que apoyan o rechazan la hipótesis.
( F ) El grupo control tiene el factor variable que se va a probar.
2. La biofísica es uno de los dominios de la biología que estudia

A) las interrelaciones de los organismos con el medio físico.
B) los cambios que han ocurrido en los organismos a través del tiempo.
C) los diferentes compuestos químicos que intervienen en los procesos vitales.
D) los procesos bioeléctricos y mecanismos de transporte de los seres vivos.
SOLUCIÓN
La biofísica es uno de los dominios de la biología que estudia los procesos bioeléctricos y
mecanismos de transporte de los seres vivos.
3. Las estructuras celulares como ribosomas, nucléolo, cromosomas, corresponden al

nivel subcelular de
A) complejo supramolecular.
B) atómico.
C) molecular.
D) macromolecular.
SOLUCIÓN
Las estructuras celulares como ribosomas, nucleólo, cromosomas, corresponden al nivel subcelular
de complejo supramolecular.
4. Relacione una característica de los seres vivos con su respectiva definición, y marque
la alternativa correcta.
1. Metabolismo ( ) Respuesta a estímulos
2. Adaptación ( ) Síntesis y degradación de moléculas
3. Crecimiento ( ) Formación de nuevos individuos
4. Reproducción ( ) Aumento de moléculas estructurales
5. Irritabilidad ( ) Cambios para la supervivencia
A) 54132 B) 51342
C) 51432 D) 54123
SOLUCIÓN
1. Metabolismo. ( 5 ) Respuesta a estímulos.
2. Adaptación. ( 1 ) Síntesis y degradación de moléculas.
3. Crecimiento. ( 4 ) Formación de nuevos individuos.
4. Reproducción. ( 3 ) Aumento de moléculas estructurales.
5. Irritabilidad. ( 2 ) Cambios para la supervivencia.
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42
5. Al realizar un estudio científico comparativo de los aspectos bióticos y físicos y
químicos de la Bahía de Paracas y la Bahía, de Paita se está estudiando
A) los ecosistemas.
B) las poblaciones.
C) las comunidades.
D) los individuos.
SOLUCIÓN
Al realizar un estudio científico comparativo de la Bahía de Paracas y la Bahía de Paita se está
estudiando ecosistemas.
6 “La blástula es el nombre que recibe una de las fases de desarrollo de un mamífero, es posterior
a la mórula y se encarga de iniciar los procesos de implantación en el útero.” El enunciado
pertenece al dominio de la biología conocido con el nombre de
A) Embriología. B) Evolución.
C) Antropología. D) Radiobiología.
SOLUCIÓN
La embriología considerada también como Biología del desarrollo, es el dominio que se encarga de
estudiar todos los aspectos del desarrollo de un ser vivo, desde su fecundación hasta el
establecimiento de un ser biológicamente completo y autosuficiente.
7. Es el dominio de la biología al que pertenecen los estudios de la selección natural,

mutaciones, surgimiento de nuevas características hereditarias y especiación.
A) Genética B) Biología del desarrollo
C) Taxonomía D) Evolución
SOLUCIÓN
La Evolución es el dominio de la biología que estudia los cambios que son
heredables de una generación a la siguiente, varias teorías han sido postuladas con
la finalidad de explicar cómo se producen estas alteraciones genéticas que se dan en
las células gaméticas para que puedan transmitirse a la descendencia, como la teoría
de la selección natural de Darwin, las mutaciones de De Vries, la herencia de
características adquiridas de Larmark y la que relciona la genética de poblaciones y
la selección natural de Dobzhansky.
8. Una de las alternativas no corresponde a las características del tejido epitelial.

A) Posee escasa sustancia intercelular.
B) Solo se origina del mesodermo y endodermo.
C) Se apoya sobre una membrana basal.
D) No presenta vasos sanguíneos.
SOLUCIÓN
Las características del tejido epitelial son: es avascular (sin vasos sanguíneos), se apoya sobre una
membrana basal, se puede originar del ectodermo, mesodermo y endodermo, es inervado, con
escasa matriz extracelular o sustanciaintercelular.
9. Entre las células epiteliales hay complejos de unión; el paso de iones se realiza a
través de
A) las uniones comunicantes.
B) las uniones de adherencia.
C) los desmosomas.
D) las uniones estrechas.
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43
SOLUCIÓN
Entre las células epiteliales se encuentra la zónula ocludens o uniones estrechas, zónula adherens o
uniones de adherencia, desmosomas y unionescomunicantes (permiten el paso de iones). Los
hemidesmosomas son estructuras que unen las células epiteliales con la membrana basal.
10. Jacob realiza un estudio histológico de la pared del tubo digestivo humano observando
que en su mayor parte está revestido internamente por epitelio simple, presentando
epitelio estratificado solo una pequeña porción. La mayor parte presenta un epitelio
cuyas prolongaciones celulares otorgan una gran superficie de absorción, encuentra
glándulas que están conectadas con el interior, donde vierten su secreción. También
nota en la mayor parte de la pared del tubo, dos capas de un tejido con células
alargadas y fusiformes que sería el encargado del avance del alimento.
Según lo descrito en el texto, la porción pequeña sería el esófago con epitelio
estratificado plano __________, el estómago, intestino delgado e intestino grueso
presentan epitelio simple ___________ donde la región que realiza mayor absorción,
el intestino delgado, presenta __________ en la zona apical del epitelio.
A) queratinizado –cilíndrico – microvellosidades
B) no queratinizado –plano – cilios
C) no queratinizado – cilíndrico – microvellosidades
D) queratinizado – cilíndrico – chapa estriada
SOLUCIÓN
El esófago presenta epitelio estratificado plano no queratinizado; el resto del tubo digestivo,
estómago, intestinos delgado y grueso, presentan epitelio simple cilíndrico que, a nivel del intestino
delgado, tiene microvellosidades (chapa estriada) en la región apical, lo que le brinda una mayor
superficie de absorción.
ACADEMIA ACEM
44

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SOLUCIONARIO

1. Respecto de la educación superior en cinco países sudamericanos, el autor establece,

3. Determine cuáles de los siguientes enunciados son incompatibles con el gráfico.

4. Es posible que la tasa de deserción en el sistema universitario argentino se explique en virtud de

5. Si el nivel de ingreso a la educación universitaria en Brasil alcanzara el porcentaje de Argentina,

6. ¿Cuál es la mejor síntesis de ambos textos?

7. Tal como se emplea en el texto A, la palabra SÓLIDA implica, semánticamente, la idea de

8. Analice ambos textos y determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados:

11. In the passage, what does STIFF means?

12. The passage fundamentally explains

 Se concluye que “Algunos indígenas son ególatras

3. Del siguiente desarrollo de un hexaedro regular seleccione la alternativa correspondiente

4. ¿Cuántos triángulos se pueden contar en la siguiente figura?

5. Siete discos de audio G, H, L, O, P, S y U se colocan en la bandeja de un equipo de sonido donde

Por lo tanto, el disco S se toca en primer lugar.

6. Reconstruir la siguiente división:

Dar como respuesta la suma de cifras del cociente.

¿Cuáles son los enunciados verdaderos?

I. (4700/13000)x100% = 16,15%  (V)

II. Diferencia angular es proporcional a la diferencia en cuanto al dinero, si el gasto total es de 13

III. (1000/5800)X100% = 17,24%  (F)

Se calculan 864 rutas y la suma de cifras es 18.

Por lo tanto, son las 3:35 p.m..

I. Hay 42 felinos. (V)

A) verde B) roja C) blanca D) amarillo

El color de la ficha en cuestión es amarillo.

Francés = 5k y, luego: inglés + francés = 108

Luego vamos a multiplicar dichas razones:

Lucho Raúl 100 100 Lucho 100

B. La cuarta parte D. Los 5/6 de la fortuna

edades sueldos Fortuna

(8). (18). (100%) (9). (14). (150%)

A) 72 cm B) 108 cm C) 144 cm D) 150 cm

MB = 3a, entonces: MB = 108 cm

ABC: 𝑚∠𝐴𝐹𝐶 = 90° + 𝑥/2

A)1 B)2 C)3 D)4

1. Complete el enunciado «sobre el concepto de literatura es cierto que…»

3. ¿Con qué corriente literaria se relaciona el siguiente fragmento en atención a su «lenguaje»?

3. Un ciudadano es procesado judicialmente por un delito contra la administración pública y, por

HISTORIA DEL PERÚ

2. La cueva de Guitarreros, ubicada en el callejón de Huaylas y estudiada por Thomas Lynch

3. Señale la alternativa que no corresponde a las manifestaciones culturales de Chavín

4. Durante el pre cerámico andino;

5. No es una característica del hombre en el Período Lítico:

5.- La cultura egipcia desarrolló diversos aspectos de

A) I y IV B) II y III C) II, III y IV D) I y II

2. Relaciona las siguientes geomorfas con sus respectivas características.

I. Marcahuasi a. bosque de piedra

I. Marcahuasi: altiplanicie ubicada en Lima

A) templado – región andina. B) cálido – región costera.

5. En el Perú se han clasificado once ecorregiones con sus propias características.

A) FVVF B) FFVV C) VFVF D) VVFF

I. A es el bosque tropical AMAZÓNICO y B es el bosque seco ecuatorial.

8. El propósito de un estudiante de postular a la UNMSM busca satisfacer una necesidad

02. Si la ecuación es:

A) L3, M-1 L7 T-2 B) L-2, M-3 L5 T-7

06. En el cuadrado mostrado en la figura, calcule la magnitud del vector 𝐴̅ – 𝐵̅ + ̅̅̅̅

07. En la figura, calcule la magnitud de la resultante de los vectores mostrados en el rombo

02. En 1960, la Academia de Ciencias de Francia estableció el Sistema Internacional de Unidades

A) Longitud – volumen – masa

A) -10 B) -60 C) 12 D) 110

Al respecto, indique el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones.