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UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

PROGRAMA ACADÉMICO: ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MÓDULO: “ (Entornos Virtuales de Aprendizaje)”
VALOR
DURACIÓN DE Formato de Entrega FECHA
DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD EN % FECHA
CADA NOMBRE DE LA (por ejemplo: archivo FINALIZACIÓ
ACTIVIDAD No. ACTIVIDAD FRENTE A INICIO
ACTIVIDAD ACTIVIDAD en Excel, o word o N DE
(Detalle) CALIFICACIÓN ACTIVIDAD
(semanas AAA) pdf, otro especificar) ACTIVIDAD
FINAL MÓDULO
Pasos: 20% 6/nov/19 17/nov/19
Ensayo: Educación
1. Realice la lectura virtual y Educación
del capítulo 1 del presencial.
Libro Electrónico
Multimedial (LEM) y El ensayo debe tener
del material entre 1000 a 1500
complementario palabras. Recuerde
propuesto para la utilizar normas de
actividad. referenciación a la
bibliografía utilizada,
Análisis de las 2. Realice un ensayo que recorriendo a normas
1 1-12 posibilidades e responda, de manera APA; de igual forma
impacto. crítica, los siguientes tenga en cuenta los
interrogantes: elementos que
conforman un escrito
tipo ensayo.
• ¿Qué debe
caracterizar a un
estudiante bajo el LLeve a cabo el envío
modelo de de la evidencia
educación virtual propuesta, a través del
tablero de anotaciones
para lograr ser
exitoso? bajo la siguiente
nomenclatura:
• ¿Cuál es la
Nombre1_Apellido1_
importancia del uso

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de las normas de Act1_Ensayo.pdf
n-etiqueta al
interactuar en
cualquier
plataforma virtual?
• ¿Cuáles son las
ventajas y
desventajas de la
educación virtual
versus la
presencial?.

3. Una vez tenga la


primera versión del
ensayo, revise que al
interior se tengan
referencias que soporten
el escrito y que estas
coincidan con la lista de
referencia que escribe al
final del documento.

4. Revise que el ensayo


final, cuente con:

• Título
• Tesis
• Argumentación
Crítica
• Conclusión
• Bibliografía

es decir que tenga una


estructura definida.

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5. Finalmente, antes de
enviar el ensayo, lea lo
que escribió y establezca
si en dicho escrito se
observa claramente una
postura crítica por parte
suya.
Pasos:
Exploración de la Web Producto digital de
2.1 13-44 20% 18/nov/19 19/dic/19
2.0. apoyo a una
1.Realice la lectura asignatura.
del Capítulo II del
Libro Electrónico Página Web, un blog o
una wiki que contenga:
Multimedial (LEM) y
del material
complementario • Título alusivo a
una temática de
propuesto para la
un curso que
actividad. imparte o dirige.
• Avatar.
• Línea de Tiempo.
• Tira Cómica.
2.La actividad puede ser
• Mapa de
desarrollada por equipos
Navegación.
conformados por • Elementos
máximo 2 personas, multimediales
identifique su grupo de como: enlaces,
trabajo. Esta actividad animación, álbum
consiste en preparar un de imágenes que
proyecto de aplicación estén relacionados
con la temática
de un Entorno Virtual de
escogida.
Aprendizaje en el área
propia del desempeño.
Publique un único
mensaje en el Foro
creado para tal fin, que

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3.Seleccione dentro de incluya los dos enlaces:
su área de desempeño
una asignatura, en un • El de la página
nivel y una temática Web/blog/wiki.
específica, por ejemplo • El del video
Ciencias Naturales de
tercer grado, con el
tema Ecosistemas. Sobre
este tema debe
desarrollar los
contenidos de la página
Web, blog o wiki.

4.Identifique sitios en la
Web donde pueda crear
una página Web, un
blog o una wiki.

5.Regístrese en el sitio
Web seleccionado y cree
una cuenta, que le
permita tener acceso a
la creación de la página
Web, blog o wiki.

6.Gestione en la cuenta
seleccionada, la creación
de la página Web, blog o

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wiki y cree por lo menos
una entrada.

7.Diseñe una
presentación personal a
través de un avatar y
vincúlelo al sitio que se
está desarrollando.

8.Represente a través de
una línea de tiempo los
aspectos importantes de
la temática elegida y
vincúlelo en la
herramienta
seleccionada.

9.Publique una pequeña


historia sobre la
importancia de la
temática haciendo uso
de las herramientas de
diseño de tiras cómicas
o comics.

10.Cree un mapa de
navegación utilizando
una de las herramientas
de mapas mentales y

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publíquelo en la portada
del espacio Web.

11.Comparta el enlace
con sus compañeros y
tutor a través de un
mensaje redactado en el
Foro creado y definido
por el profesor.

Pasos: Video de
2.2 Presentación del 20% 15/dic/19 19/dic/19
1.Busque un servidor de Producto Digital.
videos gratuito que le
permita la elaboración
de videos. (Se Publique los enlaces del
recomienda: Screencast- video y de la página
O-Matic). Web a través del Foro
definido por el profesor.

El asunto de la nota
2.Registrese y cree una debe ir identificado con
cuenta nueva; el nombre de la
actividad con el
identifique los elementos
formato:
básicos que le permiten Nombre1_Apellido1_
crear videos y bajarlos al Act2.
disco duro como un
archivo con extensión
mp4.

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3.Prepare un video, de
no más de tres minutos,
donde se realice la
presentación del
proyecto de aplicación
relacionado con la
evidencia anterior.

4.Declare en el video:

• El Título.
• El o los Autores.
• La intencionalidad
de la Propuesta de
Entorno Virtual.
• Descripción General
del uso del mismo.

Grabe el resultado de
dicho video en su disco
duro. (Se recomienda
hacer uso de Movie
Maker para hacer la
producción.

5.Realizar el cargue del


video a través de una

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plataforma de video
online (Youtube, Vimeo,
Dailymotions, entre
otros).

6.Comparta el enlace
con sus compañeros y
tutor a través de un
mensaje redactado en el
Foro de discusión
programado por el
profesor para tal fin.

Pasos:
3.1 45-52 Estudio de Caso: Aula Participación en Foro 15% 20/ene/20 27/ene/20
Virtual CVUDES. Temático.
1. Realice la lectura del
La opinión personal en
• capítulo 3 del el Foro no debe exceder
Libro Electrónico las 400 palabras y
Multimedial proporcionar respuesta
a las preguntas
(LEM) y del material
orientadoras definidas.
complementario
Debe ser una redacción
propuesto para la
propia.
actividad.

2. Identifique el acceso y Comentar por lo menos


aportes de sus tres veces en el Foro,
compañeros al Foro incluyendo su opinión
Temático: El Aula Virtual sobre las preguntas
CVUDES. formuladas.

3. Redacte sus aportes


al Foro, respondiendo

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las siguientes preguntas:

• ¿Cuáles son las


características del
Modelo Virtual de
la UDES?
• ¿Cuáles son las
ventajas y
desventajas de las
herramientas
disponibles en el
Aula Virtual?
• ¿Cuáles son las
características que
debe asumir como
estudiante virtual?

4. Envíe su participación
al Foro Temático.

5. Participe
constructivamente en la
discusión con sus
compañeros.

Pasos: Mapa Conceptual


3.2 45-52 sobre Aula Virtual 15% 20/ene/20 27/ene/20
1. Identifique los CVUDES.
principales componentes
del Aula Virtual y los Guarde la imagen con el
actores que intervienen mapa conceptual bajo
en el proceso e la siguiente
inclúyalos en el primer nomenclatura:
nivel del mapa. Nombre1_Apellido1_

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2. Organice el Mapa Act3_Mapa.jpg.
Conceptual de manera
que describa Envíe un mensaje al
detalladamente los Tablero de Anotaciones
diferentes componentes. adjuntando la imagen.
Se recomienda utilizar
para esto un software
especializado o un sitio
Web.

3. Exporte el Mapa
Conceptual como un
gráfico.
Pasos:

1. Identifique la Participación en la 10% 28/ene/20 31/ene/20


4 53-56 Realimentación.
estrategia planteada por realimentación y
su profesor para la cierre del curso.
realimentación y el
cierre del módulo.

2. Revise
cuidadosamente las
calificaciones
proporcionadas por su
profesor. En caso de
encontrar discrepancias,
envíe un mensaje por el
Tablero de Anotaciones,
planteando al profesor
sus inquietudes.

3. Esté atento a las


fechas establecidas para
el cierre del curso.

4. Plantee su opinión
con respecto a los

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aspectos claves a
considerar en el diseño y
construcción de recursos
educativos, a partir de la
experiencia en el curso.

5. Realice su
intervención de acuerdo
con los lineamientos de
participación planteados
por su profesor.

DURACIÓN DEL MÓDULO


(SEMANAS) 8
FECHA DE INICIO MÓDULO: 6/noviembre/2019
FECHA DE FINALIZACIÓN MÓDULO: 31/enero/2020
NOTA MÍNIMA DE APROBACIÓN
MÓDULO: 3.5

Nombre Profesor: _Adriana Margarita Leal Rey__


Correo electrónico: _adriana.leal@cvudes.edu.co__

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