3325 Concepto de perifrasis verbal 51-t.

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Ge.*nz , o**t-, LL-\."i^.L (Zoo., <{1q9» @ .",.-,".....-.
51.1.1. La perífrasis verbal, núcleo del predicado
tt L§ 'vu.-tA o.^^\i-.lio.,\q . Lq--
Una perífrasis verbal es la unión de dos o más verbos que constituyen un solo

dc ;$"^^Ar^,. ttfilb^",a"r-, 'núcleo' del predicado. El primer verbo, llamado 'auxiliar', comporta las informacio-
nes morfológicas de número y persona, y se conjuga en todas (o en parte de) las
\ru.-Ls-le-
, h I formas o tiempos de la conjugación. El segundo verbo, [amado 'principal' o 'auxi-
liado',, debe aparecer en iinfinitivo, gerundio o participio, es decir, en una forma no
.\ r n r !\ .-t- /-, \ nal. Según se trate rde una u otras formas, hablamos de perífrasis verbales de
personal.
r U t ¿xq ta L»-.n-,vr-al f r¿+.) ,)/ infinitivo, de gerundio y de participio.
Cuando decimos nconstituyen un solo núcleo del predícado»,
predicado», queremos dejar
dejar 'n
claro que ninguno de los verbos desempeña función complementaria o coordinadora g
á* t-- con respecto al otro. Lo único posible en una perífrasis ve¡bal es la segmentación
en componente 'auxiliar' y 'aux.iliado'. Se trata de la misma segmentación que ha- G'
ríamos con un tiempo compuesto de la conjugación (habia + veúdo).
Así, en una oración como Los alumnos tienen que esntdiar dos lecciones má¡ §
f-\"§Jdá i trl-o-=-.\ secuencia t¡enen que estudiar no es segmentable en comPonentes que contr¡
entre sí funciones sintácticas de subordinación o coordinación. Toda ella es
{t¡
unidad nuclear. Eso quiere decir que, aunque haya dos ve¡bos (tener y estudiar)

Tu-,*-^ ) , e^f . §'t sólo existe un único predicado verbal- Como consecuencia, las oraciones como
que comentamos son siempre simples y no complejas, ya que las que contier
oraciones subo¡dinadas suponen dos o más núcleos de predicación. Obsérvese
diferencia entre (1a) y (1b):

-r1 (1) a. E,sto viene a corfar unas mil Ptas. o

viene a costar: núcleo del predicado. ffi
z b. Juan viene a estudiar a mi casa todos los días. J.
5
p5
viene: nicleo de predicado (principal).

k.s
estudiar: nlúcleo de predicado (subordinado). 3
La oración de (1b) es simple; Ia de (1b), compleja.
,,ñ Aunque en este capítulo sólo nos ocupamos de las perífrasis de infinitivo, con-
viene decir que este mismo comportamiento sintáctico se da en las de gerundio y
participio. Veamos:

(2) a. Ese piso viene co$ando treinta millones de Ptas.

viene costando: núcleo de predicado.
b. I-os soldados vienen cantando por la calle.
a> vienen: nítcleo de predicado (principal).
TI cantando: núcleo de predicado (subordinado).
.-t- c. Te tengo dicho que no hables tanto.
tengo dicho: núcleo de predicado.

3 Las oraciones (2a\ y (2c) son simples; la oración (2b) es compleja.

Ahora bien, el hecho de que los verbos de una perífrasis constituyan un solo
núcleo del predicatlo, no implica que entre ellos no puedan introduci¡se otros ele-
mentos. Así, por ejemplo, en la mayoría de los casos se pueden intercalar adverbios,
 51.12 LoS VERBoS AUXILIARES. LAs PERÍFRASIS VERBALES..- 3326
locuciones adverbiales o secuencias nominales de complemento circunstancial (No
podemos en absoluto establecer diferencias; Tuvimos el otro día que marchamos con
urgencia; Empezó de repente a llover...), o bien incisos varios (Debes, si puedes, inten-
tarlo; Acaban, hace un momento, de llamar a la puerm; Deja ya, si es que puedes, de
.lecir tonterías), o bien el sujeto (iPuede alguien decimos lo que paso?; Debemos
nosotros preguntamos qué fue lo que pasó). Todo esto quiere decir que en la mayorÍa
de las perífrasis el grado de conexión antre 'auxiliar' y 'auxiliado' no es tan fuerte
como el que se da en los tiempos compuestos. De todas formas, algunas perífrasis
con el auxiliar fuertemente gramaticalizado no permite sin violencia incrustar fales
elementos. Así, no se dice +Hemos pronto de marchamos de aquí; *Debe el árbol de
haber floreciclo (con valor de posibilidad); ??Acqbs tu hermano de colgar; aunque no
parecen agramaticales otras oraciones como Tenemos todos que ayudar a Juan; He
tenido, a pesar de tcdo, qtrc quedarme en casa.
(\./St.t.Z. ) Naturaleza sintáctica de la forma no personal
51.1.2.1, Para reconocer una construcción verbal como perifrástica, lo fundamental
es averiguar la naturaleza sintáctica de la forma no personal. Si esta posee exclu-
sivamente carga 'verbal', formará, junto con el otro verbo, una perifrasis. ' Si a dicha
carga verbal se le añade carga'nominal' (en los infinitivos), 'adjetival'en los parti-
cipios y gerundios, y'adverbial' en los gerundios, no debemos hablar de perífrasis
verbal, pues esas formas no personales se subordinan al verbo anterior como lo
hacen los sustantivos y pronombres en el caso del infinitivo, y los adjetivos y ad-
verbios en el caso de participios y gerundios.
Centrándonos en las perífrasis de infinitivo, averiguaremos esta proPiedad apli-
cando el procedimiento formal de la conmutación.'? Si el infinitivo admite su sus-
titución por una categoría nominal (nombre, pronombre, oración completiva), no
podemos hablar de perífrasis ve¡bal. Obsérvese la diferencia entre (3a) y (3b):
(3) a. Juan {tiene que/puede/debe (de)/suete/ha de..-} presentar el carné.
b. Juan {desea/necesita/teme/prefiere...} presentar el carné.
En (3a), no cabe la sustitución por elementos nominales: *Juan {lo tienello
puedello debello suelello ha...]. Sin embargo, de (3b) obtsndríamos oraciones gra-
maticales: luan {lo deseallo necesitallo temelo prefiere...]. De Ia misma manera, aun-
que con cambio obligatorio de sujeto, de (3b) obtenemos Juan {desealnecesitaltemel
prefiere..) que se presente el camé, frente a *Iuan [tiene quelpuedeldebe (de)lsuelelha
del que se presente el camé l--- § 36.L|.
En conclusión, en (3a) existen perífrasis verbales; en (3b), no- O lo que es lo
mismo: en (3b), el verbo en infinitivo posee carga no sólo verbal, sino también
I Al ¿spccto de c¿rga v€rbal €xclusiva del segundo verbo de una construcción perifÉsri.a s€ refierc tambiéo Cómez
Manzano (1992: 5l) cua.do dics "S¡, como acabamos dc aii¡mar, el v'y el V" en esras oraciones se tunder en un solo
sirragma y se con$ibyen €n núcleos dc un único predic¿do, debemos eítender que cl iofinitivo tiene una función exc¡ü-
sivaménte verbal y no puede ejerc€r niogura relación d€ complementación rcsp¿cro del V'».
: El procedimiento de l¡ co¡dutac;ón ha sido aplicado. €ntr€ otírs, por Manacord, de Rosetli (196S), Fonranella de
weinberg (19?0), Luna Traill (1980), Fel¡dman (1961), Gónez Toüeso (1977 y 1988) y Ala.cos L¡(trach (1994).
ConceDto de Derífrasis verbal 5l.l.2i
nominal, puesto que forma parte de una subordinada sustantiva; en (3a), en cambio,
sólo presenta carga verbal.
51-1.2-2. Qtro procedimiento formal que nos ayuda a detectar una construcción
perifrástica y, por tanto, a saber si el infinitivo pos€e carga nominal, es la transfor-
mación interrogativa de la forma no personal por qué.3 Así, en (3a) no caben las
construcciones *iQué {tienelpuedeldebelsuelelha...J luan? En cambío, en (3b) son per-
fectamente gramaticales las oraciones iQué ftlesealnecesitaltemelprefiere] Iuan? Por
otra parte, la gramaticalidad de (3a) con el interrogativo 4aé sólo es posible si
añadimos al primer verbo (e[ auxiliar) el proverbo hacer iQué {tiene quelpuedeldebe
(de)lpuedelsuelelha de] hacer Juan? En (3b), la adición del proverbo es opcional para
la gramaticalidad: iQué {desealnecesíta ltemelpreficre} (hacer) luan?
Convicnc aclarar que, en ocasiones, no cabe la sustitución del infinitivo de una
construcción no perifrástica por el conjunto de las tres categorías uominales (nom-
bre, pronombre, oración completiva). Basta con que se dé una sola de esas cate-
gorías para ¡echazar el carácter perif¡ástico de Ia construcción. Así, una oración
como Dejé jugqr a los niños presenta un ve¡bo en forma personal (deié) segúdo de
un infinitivo (jugar). Este no se deja sustituir por un nombre ni por un pronombre,
incluido el interrogativo qtú, pero sí por una oración completiva: *Deié la iugada...,
*Lo dejé a los niños, *Qué dejé a los niños, frerte a Dejé que los niños jugaran. Esta
conmutación reafirma el hecho de que el infinitivo complementa a dejó, forma que
se erige en principal dentro de la o¡ación.
Por otro lado, para que la conmutación sea válida, se necesita que los elementos
sustitutorios y el sustituido sean equivalentes funcionalmente. ' Esto es importante
para distinguir estructuras con el mismo verbo y con el mismo significado pero con
distinta configuración sintáctica. Compárense, por ejemplo, estructu¡as como E¡n-
pezó a llover y Empezó la lh-wia, o Terminó de lbver y Tetminó la Lluvia. El sintagma
la lluvia no es un verdadero sustituto de las construcciones preposicionales a //over
y de llover, entre otras cosas porque actúa de sujeto de empezó y terminó rcspecti-
vamente, función que nunca le puede corresponde¡ al infinitivo por ir precedido de
preposición. Por tanto, el SN /a //¿iu¿a y las construcciones a llover y de llover no son
equifuncionales.
Otro requisito para la confirmación de la validez de la conmutación es que, al
producirse la sustitución, no se dé lugar a un cambio de significado, pues en ese
caso no existiría equivalencia entre el elemento sustituido y el que sustituye. Así,
por ejemplo, el verbo tener no significa lo mismo en Tengo que esttrdiar (obligación)
que en Lo ,en8o (posesión), ni el verbo deber en Debo comer (obligación) y Debo
ls comida (deuda). Por lo tanto, ni estudiar y /a por un lado, ni comer y la comida
por otro son equifuncionales.
51.1.2.3. Otra propiedad básica de la perífrasis ve¡bal es la capacidad selectiva del
infinitivo.5 Sólo él puede seleccionar complementos y sujeto en las perífrasis. El
primer verbo se encuentra inhabilitado para seleccionar, por lo que actúa como un
' Se trata de un crherio empleado, entre oroq por Fonianel¡a de Weinberg (1970).
'rCriierio
Sobrc la conmutación léx¡ca y la estrudural, !éasr Manacorda de Rosetli 1969: 7ó y ss.
aplicado por Fontanella d€ weinbe¡g (1970), Rojo (1974165) y Fernández de Casiro (1990:35-36), enr¡€
51.1.2.3 Los vERBos AUxlLrAREs. t-A,s PERIFRASIS VERBALES... 3328
rnero instrumento gramatical del infinitivo. Si el primer verbo de una construcción
de infinitivo selecciona algún tipo de complemento o sujeto, estaríamos en condi-
ciones de asegurar que tal construcción no es perifrástica [.* § 3ó.t]. Veamos los
casos siguieltes:
(4) a. El director nos rnandó entregar el dinero.
b. Dejó jugar a los niños.
c. Nos hizo llorar con su actuación.
d. Les dio por reír.
e. Vi regar las flores.
f_ Los rÍos van a dcsembocar al ma¡.
En todas estas orac¡ones hay secuencias fo¡madas con un infinitivo y un verbo
precedente en forma personal, pero que no constituyen perífrasis verbal no sólo por
1a posibilidad de conmutación nominal (El d.irector {nos lo mandólmandó que entre-
¡hamos el dinero); Dejó que los niños jugaran; Hbo que llorámmos; Les dio por eso;
Lo vi; 14 {quelcómo) regaban las flores; Los ríos vqn al mar a eso; los ríos van allí a
Cesembocar) sino también po¡que eo (4a) el verbo en forrn-rI¡e¡sor¡al fmandó) se-
lecciona el complemento indirecto nos y el directo entregar el dinero, así como el
sLtjeto el director, que es distinto del sujeto del infinitivo (nosotros), que está implí-
cito. En (4b), el sintagma los niños es un complemento de dejó tal y como se de-
muestra con [a conmutación por el clítico correspondiente, que sólo puede preceder
al primer verbo y nunca seguir al infinitivo (Los dejó jtryarl*Dejó jugarlos), fteD¡e
a lo que ocu¡re con las perífrasis (véase el § 51.1.2.7). En (ac), el clítico ¿os com-
plementa a hizo y to a llorar, pues no se admite posposicíót (*Hizo lloramos) (véase
cl § 51.1.2.7). En (4d), el átono /es es mmplemento indirecto de dio y nada tiene
que ver con reír por la misma razón que se dio para (4c). En (4e), es claro que la
forma vi selecciona sujelo propio (yo), que no coincide con el de regar, que es cero.
Y, por último, en (4f) oo debe habla¡se tampoco de períftasis verbal, pues el sin-
ti,Lgrfla a la mqr es \rr complemento circunstancial de van (van a la mar) y to de
tlesenbocar, ya que no es posible *Los ríos desembocan a la mar.
h incapacidad para seleccionar el sujeto por parte del primer verbo de una
perífrasis nos lleva a tres consideraciones impo antes:
a) Que el hecho de que en una perÍfrasis no pueda haber sujetos distintos
para cada verbo de la construcción, no quiere decir que siempre que el sujeto de
r¡no de los verbos coincida con el referente del sujeto del otro verbo tengamos una
pcrífrasis verbal. Una cosa es el 'sujeto' único y olra muy distinta el 'refe¡ente' único.
,{sí, si comparamos oraciones como El niño desea salir de casa y El n¡ño suele llegar
lar¿le, observamos que el sujeto de desea es el niño; y el de s¿¡¿ un pronombre
iácito [---] § 36.21 referido a el niño. Como prueba de que son dos sujetos distintos
(aunque un solo referente) sólo hay que advertir que en la est¡uctura enfática de
¡el,rtivo cor¡espondiente (véase el § 51.1.2.6) se puede intercalar enhe los dos ve¡bos
de la const¡ucción la forma verbal es. Ello sería imposible si se tratar¿ de un mjsmo
s,tj,,-to'. Lo Ete el niño desea es saür (él) de caso. Sin embargo, en la segunda oración,
el sintagma el niño es el sujeto de toda la construcción, pedfrástica en este caso,
siiele llegar, pues sería agramatical una secue¡cia como Lo que el niño suele es llegar
(il) tarde.
3329 Conceoto de Deríf.asis verbal 57.1.2.3
b) Que to normal es que, salvo por motivos que explicaremos en su momento,
los primeros verbos de las perífrasis de infinitivo, los auxiliares, sean compatibles
con verbos unipersonales (llover/haber.-. t- § 27.3]) y bipersonales (oc¿¿rrirlsuce-
der.....). Esto no es posible en construcciones no perifrásticas. Así, podemos decir
[Tiene quelPuedelSuelelDebe (de)lva alempieza aldejó d¿..] filoverlocurrirlhaber...] y no
*{DesealPretendelProcumlTrata d.e/dcjólmandó.-.} {lloverlocutrirlhaber...}. La razón es
cla¡a: es el verbo principal (llover, ocurrir, haber) el que selecciona el sujeto (sujeto
cero con llover y haber; su¡eto de cow con ocurir). Por ello, podemos decir también
El niño *El
[d.esealprocuralpretendeltemelprefiere...] llegar tarde, y no ten {desealpro-
oLralpretendeltemelprefierel llegar tarde. Y es que los verbos que preceden al infinitivo
seleccionan sujeto de persona y nunca de cosa, salvo que posean un carácter me-
tafórico o prosopopéyico, como en La prudencia ordena quedarce en casa.
c) l: selección del sujeto por parte del auxiliado y no del auxiliar puede hacer
que ciertas construcciones de infinitivo con verbos modales, que no son perífrasis
cuando llevan sujeto de persona (seleccionado por estos verbos), pues permiten la
'nominalización' del infinitivo, sí Io sean, o al menos se acerquen a la configuración
perifrástica, cuando el sujeto es de cosa o sujeto cero, pues en estos casos tal no-
minalización es imposible. Veamos:
(5) a. Aquel señor {intentó/oecesitó/logró/consiguió/quiso/trató de...} da¡-
nos el dinero.
b. Aquel seior Qo íntentóllo necesitó/lo logró/lo consiguió//o quiso/tra-
tó de eso].
c. Aquel señor {intentó/necesitó/1ogró/consiguió/quiso/trató d,e..-} que
se nos diera el d.inero (Con sujeto distinto).
frente a las siguientes construcciones, normales en [a lengua conversacional (eD las
variantes gramaticales):
(6) a. ??Hubo cosas {que intentaron decirse en la reunión/rque /o inten-
taron/*que intentaron que se dijeranj.
b. Hay cosas {??que necesitan conocerce yal+/o necesitan/'necesitan
que Se Conoz.'an).
c. Sólo estos dos muebles {{lograron/coúsiguieron} salvarse del incen-
dio / *lo {lograron/consiguieron} / * { lograron/consigu ierct} que los
salvaran\.
d. Dos lágrimas (querían asomarse a sus ojos/*/o querían/"querían 4lre
se asomaran...).
e. Los diez kg de cocaína {que trataban de entrar por el aeropuerto
de Barajas/*que trataban de €.roltque trataban de que entraran...).
Además, mientras que Ias oraciones de (5) responden a la variante interlogativa
con qué (¿Qué intentó... aquel señor?), to les ocurre lo mismo a l^s de (6) (+¿Qué
íntentaron... las cosas?; *¿Qué necesitan ya?; aiQr,té logmron esos dos muebles?, etc.).
Añádase a ello que los verbos que comentamos pueden combinarse con algunos
verbos unipersonales, aunque hay que reconocer que a veces la gramaticalidad es
dudosa: Psrece que ahora íntenta llover; Necesita llover más aún; AI final logró llover;
 51.1.5.10 LoS vERBoS AUXILIARES. LAS PERÍFRASIS VERBALES...
(32) a. El niño parece {estar contento/que está contento}.
b. Parece {haber poca gente/que hay poca gente}.
c. El tiempo {parece transcurrir/parece que transcurre}
En todos estos casos, tanto la secuencia de infinitivo como su equivalente ora-
ción completiva son conmutables por pronombres: -La parece; Eso parece. Esto indica
qse parecer no es auxiliar de perífrasis sino verbo sintácticamente pleoo.
51.1.5.10. La construcción <dar pot + infinitivo>, que algunos estudiosos incluyen
entre las perífrasis, no presenta carácter perifrástico aunque sólo sea porque el in-
finitivo es conmutable por elementos nominales y adverbiales: Le dio por reírlLe clio
por eso/Le clio por esaslLe dio por ahí.'|
§1.1.6. ) PerÍfrasis verbal frente a locucidn verbal
51.1.ó.1. Convieqq dioti¡guir las perífrasis verbales de las locuciones ve¡bales
[* §§ 67.3.1 y 73.8.3]. Estas se caracterizan por estar constituidas por varias palabras,
cuyo centro siempre es un verbo, y que achian como una sola'unidad sintáctica', in-
segmentable (un solo núcleo del predicado), y por ser una 'unidad léüca' fija.
Existen tipos de locución verbal muy diversos como echtr ¿le mmos (<verbo *
preposición + adverbio>), caer en la cuenta o tetBr en cuento <verbo + preposición
+ sustantivo>), hacer polvo (<verbo + sustantivo>), clar de sí (p. ej.: He dado de sí Lt
fakla) (<verbo + preposición + reflexivo>), etc. En estos casos, las secuencias que
siguen al verbo no desempeñan por sí mismas función sintáctica alguna sino que, unidas
al verbo, forman con él una sola unidad sintáctica que actúa como núcleo predi-
cativo. Ademiás, constituyen unidades léxicas fijas, pues sus componentes [o poseen
capacidad de sustitución léxica, y su significado viene a ser el de un verbo simple:
añorar, apercibine, contar con, fastidiar, extender o etuanchar respectivamente.
51.1.6.2. Pero el tipo de locución que a nosotros oos interesa en este capítulo es
el constituido por dos verbos, el segundo de los cuales es un infinitivo. Algunas de
estas construcciones son locuciones por sí mismas; otras no son más que usos lexi-
calizados de perífrasis verbales o de construcciones factitivas. Cabe citar entre otras
dlr que pensar ("preocupar"), dar a conocer («comunicar»), dar a entender (,,ínsi-
nsar"), d.ar cle mamar (oamamaatar»), dar de beber (,,abrevar (al gamdo\»), dar de-
comer (<,alimg,ntat"), hacer saber ("comunicar»), hacer llegar ("enviao,), echar a per-
der («estropear»), querer decir («significar»), dejar caer («tirar», «extender" o "incli-
nar», según el contexto). La dife¡encia entre estas construcciones locucionales y las
perífrasis verbales son las siguientes:
a) La locución verbal, por ser unidad léxica, no admite sustituciones léxicas
del infinitivo.
b) La tocución verbal no admite posposición de clíticos, pues los complemen-
tos los selecciona el primer verbo. P. ej.: Eché a perder a mis hijoslLos eché a
perderl*Eché a perdedos; Di de comer a mu hijoslles di tl¿ comerl'rDi de comerles;
!" La cons¡d€ran peritmsis Luna Traill (1980: 177) y Fente Ferná¡dez y Fe;ióo 11912128-29)-
3342 3343 El verbo auxiliar 512.1
Te haré llegar el paquetel*Haré llegarte el paquete; Os hago saber que...l*Hago
saberos que.--; Dejó caer los platos («tiró», «se le cayeron"), Los dejó caerl*Dejó
sin avisar. caerlos; Dejó caer la cabeza («inclinó")/La dejó caerl*Dejó caerla.
c) El primer verbo de la locución no es un auxiliar, un mero instrumento
gramatical del segundo verbo, sino un verbo pleno.
d) El primer verbo de la locución no aporta valores modales ni aspectuales
ni temporales ni expresivos.
e) I-o normal es que la locución equivalga a un verbo simple. P. ej.: Eso quiere
decir que... (= neso significa que...»); Os hago saber... (= comunico...").
"os
l) Cuando es posible la pasiva, se pone en pasiva todo el conjunto locucional:
El coche fue echado a perder, frente a El coche tavo q.rc set retirudo (y no *El coche
fue tenido que rcfirar).
51,1.6.3. A veces es un uso determinado de una perífrasis verbal el que en un
contexto concreto y con una entonación peculiar puede se¡ considerado locución
verbal, aunque con unas características distintas de las anteriores. Así, pueden con-
siderarse locuciones construcciones como iVete a saber (lo que habrá dicho)! (Forma
enfática de ao sé). Obsérvese que en este último caso el auxiliar es el verbo in¿,
verbo que nunca constituye perífrasis. iVaya (vd.) a saber (lo que habrán dicho)!;
Vamos a ver (= nveamosr) (Para empezar una conversación); iQué le vamos a hacer!
(Indicando resignación); No tiene que ver (=
(ni) ver (= "ne guarda relación con"); No poder
Ej.: No nos podemos ni ver.
"odiar").
En este último caso, aún es posible la anteposición y posposición del clítico,
pero [a expresión es una unidad léxica fija- Otros casos sonl. iHay que ver (cómo
está el mundo)!; iHay que fasti.dinne!; iDónde va a parar!
Estos tres últimos casos son ya locuciones interjectivas más que verbales. El
tercer ejemplo se emplea como refuerzo de una afirmación sobre una comparación
preua,
Existe la locución <venga a + infinitivo> con el primer componente como
forma fija, inamovible. y con el segundo (el infinitivo) con posibilidad de sustitución
léxica; pero el conjunto ya no es verbal sino 'adverbial intensivo': ...y el niño, venga
q llorar. Y ttL amigo, venga a hablar.
También la forma invariable vaya a se combina con infinitivos, pero con valor
conjuntivo: Ponte el abrigo, no te vayas a enfriar (= «para que no te enfríes»); I/¿n
pronto, no voya a sq que te lhmen la atención (= npura que no te llamen la aten-
ción»), etc.
Y, por fin, cabe señalar la locución redundante veremos a ver (por veremos),
muy frecuente en el registro coloquiat, como eo Bueno, verenlos ct ver lo que dice el
presidente.
51.2. El verbo auxiliar
51.2.1. Concepto de verbo auxiliar
Considerando [a perífrasis verbal como una unidad sintáctica (núcleo del pre-
dicado), insegmentable en términos de subordinación o coordinación, parece que el