Universidad de Guadalajara

Centro Universitario de Ciencias de la Salud

Lic. Psicología
Departamento de Psicología Aplicada
Orientación, Asesoría y Tutoría
Ciclo Escolar 2023 “A”

Alumno: Alexa Denisse Barragán Chávez Número de lista: 04

Profesor: Alberto Campos Cervantes Número de reporte: 03

Título del Tema: Una reflexión crítica Fecha: 01/02/2023

sobre el devenir de la psicología de la
educación en México.

1.- Datos bibliográficos de la lectura:

Hernández, G. (s. f.). Una reflexión crítica sobre el devenir de la psicología de la educación en

México (Vols. 1-30).

2.- Ideas principales de la lectura:

La psicología educativa tiene como propósito mejorar las practicas y procesos educativos.

La PE no es una simple convergencia entre la psicología y la educación, es una disciplina a

parte y con un objeto de estudio claro.

Las relaciones de la psicológia educativa con la practica tienen 3 fases; relaciones de respeto,
relaciones de desdén y relaciones de interés.

La disciplina educativa debe construir su propío conocimiento, se debe defender la

investigación aplicada.

Debe existir la educación sin exclusiones, aquella que esté hecha tanto par alumnos
regulares como para aquellos con necesidades especiales.

Existen barreras educativas que impiden a los alumnos lograr integrarse y tener un
aprendizaje significativo.

Las escuelas tienen que encontrar la manera de educar con éxito a todos.

El estudio de las situaciones educativas no debe se run monopolio, se debe recurrir a varias
ciencias para poder lograr una mejora.
3.- Ideas secundarias de la lectura:

En la educación participan agentes educativos, docentes, padres de familia, alumnos,

aprendices, etc.

Algunas ciencias de la educación son la sociología, antropología, economía filosofía, etc.

Aquellos que estaban estudiando para ser profesores llevaban una materia de psicología
sobre la educación. Era obligatoria para aquellos que estaban estudiando en la ENAE

4.- Resumen de la lectura:

Se revisan los principales acontecimientos históricos en relación con la psicología educativa,

dentro de 3 periodos: de principios del siglo XX hasta los años 50, desde los 60 hasta los 80
del siglo XX y desde los 90 hasta la actualidad.

5.- Conceptos importantes de la lectura:

Psicología educativa: Es la rama de la psicología que estudia los procesos de cambio

surgidos en la persona como fruto de su relación con instituciones educativas formales o no.
Dependencia: Campo de aplicación.
Autonomia relativa: Mutuo enriquecimiento entre dos o más conceptos.
Relaciones de interés: Se mantienen porque una parte aporta a la otra un beneficio
Relaciones de desdén: No se considera del todo la problemática de las prácticas educativas
por lo que suelen utilizarse resultados no validos para crear leyes o teorías.
Relaciones de respeto: Se reconoce que las situaciones educativas tienen su propia
complejidad y plantean problemáticas que merecen un tratamiento específico y que no son
solo un área de aplicación.

6.- Conceptos nuevos adquiridos:

Psicología de la instrucción: Proporciona al estudiante la formación teórico-práctica que le

permite desarrollar las competencias necesarias para comprender, planificar y mejorar los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
Planificación educativa: constituye un espacio donde se organizan, articulan y sistematizan
las metodologías pedagógicas del docente y las condiciones particulares del currículo.
Aprendizaje: es el proceso a través del cual se adquieren y desarrollan habilidades,
conocimientos, conductas y valores.
Instrucción: Proporcionar conocimientos, habilidades, ideas o experiencias a una persona
para darle una determinada formación.
Formación y actualización del profesorado: a capacitación docente o formación docente se
refiere a las políticas y procedimientos planeados para preparar a potenciales profesores
dentro de los ámbitos del conocimiento, actitudes, comportamientos y habilidades.
7.- Comenta que conocimientos previos tienes sobre el tema y la lectura:

No sé mucho en cuanto a la historia de la psicología de la educación, creo que lo único que

sé es que surgió en México más o menos como en 1940 y que se utilizaba principalmente
como asesoramiento o counseling para alumnos de distintos grados.

8.- A qué Conclusiones llegas sobre el tema y la lectura:

Ha sido un camino largo para que la psicología educativa se lo que es hoy en día , pues solía
tenerse una visión limitada de lo que era, ya que las teorías utilizadas eran aquellas que se
consideraban más "famosas" en aquel momento y no se le daba oportunidad de investigar
otras corrientes.

9.- ¿Con qué, de la lectura, estás de acuerdo?

Estoy de acuerdo con el hecho de que los futuros profesores cursaran una asignatura sobre
la psicología de la educación. También estoy de acuerdo en el hecho de que exista la
educación inclusiva, me parece muy necesaria para la integración de personas con
discapacidad, ya que suelen ser segregadas en la sociedad e incluso por su familia. Separar a
estas personas del resto podría resultar en discriminación.

10.- ¿Con qué, de la lectura, no estás de acuerdo?

Creo que no hay anda en lo que esté en desacuerdo con respecto a la lectura

11.- ¿Qué aprendiste de la lectura?

Aprendí la historia de lapsicología educativa en México, sobre lo que es la educación

inclusiva, cuáles han sido los tropiezo y avances que ha tenido a lo largo de la historia.

12.- ¿Con qué te identificas de la lectura?

Creo que con nada

13.- ¿Menciona todos y cada uno de los puntos que te parecieron interesantes de la
lectura?

Me apreció interesante la parte de la educación inclusiva

14.- ¿Qué ideas de la lectura te podrían ser útiles en tu vida diaria?

Me podría ser útil la idea de que se debe incluir a todos para lograr juzgar menos a las
personas y entenderlas más.

15.- ¿Qué idea (s) encuentras valiosas en la lectura, para aplicar en tu quehacer
profesional?

Podría aplicar lo leído hacia futuras investigaciones sobre cómo se pueden mejorar las
técnicas usadas en la psicología educativa

16.- ¿Cómo aplicarías lo aprendido para solucionar un problema en tu escuela?

Considero que no hay algún problema relacionado

17.- ¿Por qué lo harías de esa manera?

Porque considero que hay que acudir con las autoridades pertinentes.

18.- ¿Cuáles ideas, principios, y/o conceptos que se menciona en la lectura, te parecen
innovadores?
Por el momento considero que son conceptos que han existido muchos años.

19.- ¿Cuáles ideas, principios, y/o conceptos de la lectura te generaron una nueva idea en
lo personal?

Por el momento considero que la elctura está muy completa y que la pregunta es algo
repetitiva, pues fue contestada en las de arriba.

20.- ¿Qué ideas tuyas, agregarías o propones, para enriquecer lo que has leído, para tu
formación profesional?

Considero que la lectura está bastante completa