LINEAMIENTOS DE EMERGENCIA PARA EL TRABAJO REMOTO

OBJETIVOS:

- Mejorar el desempeño profesional en la gestión de los cursos virtuales en nuestra

institución
- Mejorar el nivel de interés y motivación de nuestros estudiantes en llevar un aprendizaje
con altos estándares académicos y aplicación de metodologías activas e interactivas.
- Mejorar la calidad del servicio prestado a los padres para estimular la renovación de la
confianza y permanecer en nuestra institución rumbo al 2023.
- Corregir todos los problemas detectados en el dictado de clases vinculados a la
metodología de enseñanza, conducción de la secuencia de una sesión de aprendizaje,
responsabilidad profesional del docente.

APROVECHAR SUS HABILIDADES PERSONALES PARA MOTIVAR A LOS ALUMNOS

1. Ser docente extranjero crea en nuestros estudiantes una expectativa por aprender desde
una perspectiva Global. Mucho más aun conociendo la experiencia demostrada por
docentes Internacionales.
2. Personalizando las clases y atendiendo a las necesidades particulares de cada alumno:

❖ Llámelos por su nombre, no sólo cuando les toma asistencia. Involúcrese con temas
que son de interés de ellos para despertar la confianza y mayor seguridad.
❖ No inicie su clase directamente diciéndoles el tema tratar. Primero rompa el hielo.
Converse brevemente con ellos mientras están ingresando, animándolos a que ellos
también se expresen. Luego desarrolle la actividad de motivación.
❖ Valore siempre las participaciones de sus estudiantes e invítelos a mejorar.

❖ Asígneles desafíos personales de investigación. Ellos valoran cuando se les toma en

cuenta sus propios intereses.
❖ Trate de reunirse de manera individual con sus estudiantes de manera programada.

COSAS QUE DEBEMOS EVITAR URGENTEMENTE COMO EQUIPO DE PROFESORES:

❖ Llegar tarte a clases o terminar la clase antes de la hora programada.

❖ Mantener nuestras cámaras apagadas durante la clase. ¿Cómo podemos pedirles a los
alumnos que activen sus cámaras?
❖ Transmitir nuestra clase desde un lugar no apropiado: en la cama, en la calle, en un lugar
con ruido.
❖ Toda nuestra clase trascurre sin mostrar nada preparado con anticipación y sólo hacemos
la clase de manera oral. Sin registro audiovisual.
❖ Nos limitamos a mostrar la página de un libro cuyo contenido no ha sido adecuado para
presentarlo para una clase virtual.
 ❖ No usamos recurrentemente herramientas para el aprendizaje interactivo en línea:
(cualquiera de estas: MIRO, PADLET, NEARPOD, QUIZIZZ, WHITEBOARD.FI, etc )
❖ No comunico cualquier actividad o noticia sobre mi cursos a través del servicio de correo
de Sieweb a los padres y estudiantes.
❖ Dejar a los alumnos trabajando solos mientras el docente realiza otros asuntos
particulares.
❖ No hacer seguimiento y monitoreo de los trabajos realizados por los estudiantes.

❖ No informar periódicamente a los padres sobre el rendimiento escolar de sus hijos

ALCANCES ´PARA LA FINALIZACIÓN DEL 2DO BIMESTRE

1. Cronograma de Evaluaciones finales : del 18 al 22 de julio

2. Publicación de exámenes : Hasta el lunes 18 de julio
3. Revisión y publicación de Resultados de exámenes en la plataforma sieweb: hasta 27
De julio
4. Publicación de calificaciones en Sieweb hasta martes 27 de julio
Deben estar completos las calificaciones de la 3era Unidad y 4ta Unidad.
5. Enviar el Diagnóstico Académico (de manera individual de todos sus estudiantes): Hasta el
05 de Agosto (traducido al español)
Se escribirá el comentario para todos los estudiantes:
Los profesores que enseñan varios cursos al mismo estudiantes, enviar un solo mensaje
integrado.
Tenga en cuenta el registro de asistencias.

6. Envíe a coordinación un reporte de estudiantes que no hayan estado asistiendo a sus

clases durante el 2do bimestre.
7. Publique los sílabos del 3er bimestre (5ta y 6ta Unidad) en el Sieweb: Hasta el 05 de
agosto.