PROPUESTA DE

FORMATO:
PARA COMPARTIR
EXPERIENCIAS
EXITOSAS
·

PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EXITOSAS

Aspecto a considerar:
● Partir de los resultados de la evaluación diagnóstica (MejorEdu) considerando
las Unidades de análisis con menor porcentaje de aciertos, o algún contenido
que haya trabajado el docente para atender el rezago en los aprendizajes de sus
alumnos.
Elementos que se incluirán en la presentación de la Práctica
Pedagógica Exitosa:
● Las características del contexto (comunidad, escuela, aula).
● Propósito de la práctica pedagógica .
● Descripción de la práctica pedagógica (planeación, materiales y recursos)
● Logros y dificultades que se presentaron.
ASIGNATURA: este apartado debe ser usado para definir si se trabaja una o más asignaturas.
TEMA: En este apartado se deberá anotar el asunto principal a trabajar con todo el grupo. El
asunto (objeto de aprendizaje) debe tener estrecha relación con los contenidos a desarrollarse en
el grado que atiende de manera que pueda abarcar y ser comprendido por todo el grupo.

CAMPO FORMATIVO:______________________________________
APRENDIZAJES ESPERADOS
En este apartado el docente debe seleccionar los AE que tienen relación con los contenidos a desarrollarse,
para ajustar y orientar la secuencia en la temporalidad prevista, los aprendizajes esperados no siempre
guardan una relación uno a uno los contenidos.
Nota: No es condición indispensable que exista para cada contenido un aprendizaje esperado, así como
también que deban anotarse todos en una misma secuencia.

RECURSOS PEDAGÓGICOS / MATERIALES

En este apartado anotar los recursos didácticos, los materiales de apoyo, referencias de los libros de texto y
direcciones electrónicas que se utilizarán.
 ACTIVIDADES PERMANENTES / ACTIVIDADES GRUPALES
Es importante mencionar que el apartado a actividades permanentes se ubica en la propuesta de
planeación antes de la secuencia didáctica, para su desarrollo el docente decidirá el momento más
adecuado para implementarla de acuerdo a las necesidades de los alumnos, antes, después, durante o
después de la secuencia didáctica

ACTIVIDADES DE INICIO
Con el propósito de centrar la atención de los alumnos en el tema o aprendizaje, se sugiere empezar con
una problemática o reflexión que sea contextualizada, donde los alumnos recuperen conocimientos
previos y saberes que ayudarán a establecer antecedentes o bases del mismo
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
En este apartado se describe la secuencia en la que se llevarán las actividades con sus respectivos
materiales didácticos y estrategia didáctica que requieren para alcanzar el aprendizaje esperado.
ACTIVIDADES DE CIERRE
Con la finalidad de evaluar en este apartado el docente se busca la manera de poner en evidencia los
aprendizajes esperados a través de la puesta en común involucrando todos los alumnos.
 ADECUACIONES CURRICULARES/ ACTIVIDADES DIFERENCIADAS

En este momento el docente podrá apoyar a los estudiantes que presentan mayores dificultades
monitoreando y promoviendo el trabajo colaborativo entre los alumnos con diferentes niveles y
ritmo de aprendizaje. Y adecuará este apartado de acuerdo al grado que atiende.
ASPECTOS A EVALUAR

Criterios: En este apartado el docente deberá definir los criterios de evaluación que utilizará para
evaluar a sus alumnos.
Productos: En esta parte el docente enlistará los productos que los alumnos elaborarán y
entregarán para evaluar su participación en clase.

ACTIVIDADES EXTRACLASE
 COMPROMISOS DEL ENCUENTRO:
▪ Cada docente enviará a la supervisión escolar una práctica pedagógica
exitosa de acuerdo a la metodología unigrado o multigrado (según sea
el caso), que contenga: planeación, productos de los alumnos,
evaluación y evidencias fotográficas.

▪ Fecha en que cada docente entregará a la supervisión EL FORMATO DE

PLANEACIÓN DE LA EXPERIENCIA EXITOSA Y LAS EVIDENCIAS DE SU
APLICACIÓN (productos de los alumnos, evidencias fotográficas y los
materiales didácticos elaborados y utilizados): lunes 23 de enero de
2023.
▪ Organizarse para presentar materiales y evidencias de su trabajo en
grupos unigrado y multigrado en la Plenaria (FECHA Y SEDE PENDIENTE
POR DEFINIR)