Presentación expositiva: ¿Qué se considera un portafolio de aprendizaje?

“Un portafolio es una técnica de recopilación, colección y registro de evidencias relacionadas

con el trabajo diario aún poco extendido.”

para que sea un elemento innovador del proceso de aprendizaje se requiere que la evaluación
esté inserta en el mismo, que sea completa y formativa.

García-Segura, S., Rey-Sánchez, E., & Gil-Del-Pino, C. (2017). Retos Y Posibilidades Del
Uso Del Portafolio en Educación Primaria: El Área De Conocimiento Del Medio. Revista de
Pedagogía, 38(103), 135-157.

Aptitudes de autoconciencia: permiten autoevaluarse de forma realista y responsable, usando

el feedback de las otras personas.
Aptitudes para planificar: posibilitan visualizar en el futuro, identificar el modo de alcanzar las
metas y saber solucionar las contingencias.

Habilidades para recoger los datos: requieren saber identificar los requisitos de la información,
saber localizar las fuentes y buscar los datos.

Habilidades para comunicarse: implican saber expresar de manera oral y de forma escrita las
reflexiones derivadas del proceso de aprendizaje.

Habilidades de reflexión y autoevaluación: permiten razonar sobre el aprendizaje, detectar si

se han conseguido los objetivos planteados o corregir los procesos para poder alcanzarlos.