UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA

ASIGNATURA: PROBLEMAS DE ESTÉTICA

SEMESTRE

CICLO: 2023-2

V HORAS/SEMANA/SEMESTRE CRÉDITOS
E
TEÓRICAS PRÁCTICAS TOTAL DE
HORAS
32 32

Carácter: optativo

Tipo: teórico

Modalidad: curso presencial

Música y teorías críticas

Mtro. Luis Guillermo Martínez Gutiérrez

INTRODUCCIÓN

A partir del periodo de posguerras, los estudios sobre música entraron en un

ambiente de realismo y cierto pesimismo sobre el papel que jugó la música y sus
alcances por acabar con ciertas esperanzas políticas y sociales. Desde la
instauración del neoliberalismo, derrota tras derrota política, ahora con los esfuerzos
proletarios y comunistas, la música ha jugado un papel determinante por su
vocación subversiva. Dichas derrotas implican la subsunción que se ha hecho de
estas músicas a la dinámica de mercado capitalista creando, así, la ilusión de no
tener más posibilidades que un único camino efectivo: el sistema capitalista. Los
estudios musicales y filosóficos actuales que parten del desarrollo de los nuevos
marxismos o teorías críticas se han dedicado a problematizar esta realidad
impuesta: ¿Por qué solamente es posible un único sistema político y económico? Y
Ante las derrotas políticas del siglo XX ¿por qué insistir en una alternativa? El curso
parte de estas preguntas para llegar a otras más: ¿En qué consiste esta vocación
subversiva de la música?, ¿en qué consiste el movimiento de subsunción? Y ¿por
qué sigue interesado el capitalismo en subsumir estas músicas?

OBJETIVO

Analizar el concepto de subsunción en su fuente original (Marx) y sus aplicaciones

actuales en los estudios sobre música (Fisher y Gioia) y en algunos ejemplos
musicales en México y Latinoamérica (Monsiváis y Z. Rivera).

NÚM. DE TEMARIO
HRS. POR
UNIDAD
2 hrs. Introducción al curso.
2 hrs. “El odio a la música” – Pascal Quignard (pp. 127-148)
2 hrs. “Escuchar” – Jacques Attali (pp. 11-35)
4 hrs. “Sacrificar” – Jacques Attali (pp. 36-71)
4 hrs. Subsunción formal y subsunción real – Karl Marx (La
tecnología del capital)
2 hrs. “El cuádruple ethos de la modernidad” – Bolívar Echeverría
(pp. 161-172)
2 hrs. “Salir del underground: The Jam entre el populismo y el
modernismo popular” y “Las tendencias militantes alimentan la
música” – Mark Fisher (pp. 105-120 y 121-127)
2 hrs. “Los fantasmas de mi vida: Goldie, Japan, Tricky” – Mark
Fisher (pp. 59-80)
2 hrs. “No más placeres: Joy Division” – Mark Fisher (pp. 87-103)
2 hrs. “El origen de la música como fuerza de destrucción creativa” –
Ted Gioia (pp. 21-34)
2 hrs. “¿Dices que quieres una revolución?” – Ted Gioia (pp. 305-
332)
2 hrs. Paquita la del Barrio, mambo y bolero – Carlos Monsiváis
2 hrs. “Nación Reggaetón” – Raquel Z. Rivera
2 hrs. Conclusiones del curso

SESIONES DE ESCUCHA

Olivier Messiaen
Sex Pistols
The Jam
Joy Division
David Sylvian
Paquita la del Barrio
Miles Davis
Calle 13
Daddy Yankee
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Pascal Quignard, El odio a la música, El cuenco de plata, Buenos Aires, 2021.

Jacques Attali, Ruidos. Ensayo sobre la economía política de la música, Siglo XXI,
México, 2017.
Karl Marx, La tecnología del capital. Subsunción formal y subsunción real del
proceso de trabajo al proceso de valorización (Extractos del Manuscrito 1861-1863),
Selección y traducción de Bolívar Echeverría, Ítaca, México, 2005.
Bolívar Echeverría, La modernidad de lo barroco, Era, México, 1998.
Mark Fisher, Los fantasmas de mi vida, Caja Negra, Argentina, 2018.
Ted Gioia, La música. Una historia subversiva, Turner, México, 2021.
Carlos Monsiváis, Apocalipstick, Debate, México,
Raquel Z. Rivera, Frances Negrón-Muntaner, “Nación Reggaetón”, Revista Nueva
Sociedad, No. 223, sep-oct, 2009.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Mark Fisher, Realismo capitalista, Caja Negra, Buenos Aires, 2019

Mark Fisher (ed.), Jacksonismo. Michael Jackson como síntoma, Caja Negra,
Buenos Aires, 2014.
Ramón Andrés, Filosofía y consuelo de la música, Acantilado, Barcelona, 2020.
Eugenio Trías, El canto de las sirenas, Galaxia Gutenberg, Barcelona, 2007.
Eugenio Trías, La imaginación sonora, Galaxia Gutenberg, Barcelona, 2018.
John Kraniauskas, Políticas literarias: poder y acumulación en la literatura y cine
latinoamericanos, FLACSO, México, 2012.
Xilonen M. del C. Luna Ruiz, Jacinto Armando Chacha Antele (eds.), Culturas
musicales de México, Vol. I, Secretaría de Cultura, México, 2018.
Xilonen M. del C. Luna Ruiz, Jacinto Armando Chacha Antele (eds.), Culturas
musicales de México, Vol. II, Secretaría de Cultura, México, 2018.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

● Dirigidas por el docente: exposición oral y retroalimentación de las

participaciones de los y las estudiantes.

● Realizadas por estudiantes: comentarios de lecturas. Realización de un

trabajo parcial y final del curso.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Se calificarán las capacidades de lectura, comentario oral y escrito de los y las

estudiantes como habilidades filosóficas. Este ejercicio continuo tendrá como
porcentaje de la calificación de 30%
 El adelanto del trabajo así como el trabajo final, tienen la finalidad de revisar las
capacidades de sintetizar y utilizar ideas, desarrollar una propuesta filosófica y
escribir un texto de la misma índole de las y los estudiantes. Este ejercicio
tendrá doble calificación: trabajo parcial: 30% y trabajo final: 40%
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Comentarios.
Trabajo parcial.
Trabajo final.