Versión 1 / actualización: agosto 31 de 2019 1

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, SEDE BOGOTÁ

FACULTAD DE ARTES
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES ESTÉTICAS

Asignatura: LAS ARTES EN AMÉRICA LATINA: ORÍGENES Y TRADICIONES

Tipología: libre elección / curso de contexto
Código: 2028188
Créditos: 2
Horario: martes, 9am – 11am.
Lugar: Auditorio Olav Roots, Ed. Conservatorio de Música
Periodo académico: 2019-02
Atención a estudiantes: miércoles, 10am- 12am.
Instituto de Investigaciones Estéticas, Ed. Sindu, of. 115.
Concertar cita previamente por correo electrónico.

Profesor: Jaime Cortés Polanía, jcortesp@unal.edu.co

Profesoras invitadas: Juanita Barbosa, jjbarbosag@unal.edu.co

María Soledad García, msgarcia@unal.edu.co
María Sue Pérez, mariasueperez@gmail.com
María del Pilar López, mdlopezperezd@unal.edu.co
Sandra Reina, sreinam@unal.edu.co

Monitora: Manuela Pulido, mapulidogu@unal.edu.co

DESCRIPCIÓN
Las artes en América Latina: origenes y tradiciones aborda diversas manfiestaciones de las artes plásticas y
visuales, la arquitectura y la música que desde tiempos prehispánicos hasta finales del siglo XIX configuraron
el ámbito cultural latinoamericano. Aunque no se abandona una visión panorámica y de síntesis, la
perspectiva del curso apunta a estudiar coyunturas específicas, exponer problemas historiográficos generales y
analizar ejemplos paradigmáticos. De igual forma, aspira trazar los puentes entre los distintos lenguajes
artísticos y los contextos sociales, culturales y políticos en los que emergieron y adquiririeron sentido.

OBJETIVOS
- Familiarizar a los estudiantes con las herramientas conceptuales básicas para la apreciación de las artes en la
historia latinoamericana.
- Presentar un panorama de las manifestaciones artísticas, arquitectónicas y musicales a través de estudios de
caso.
- Describir las conexiones que se tejen entre los distintos lenguajes artísticos y el contexto social, cultural y
político.

PROCEDIMIENTO
El curso se articula a partir de clases magistrales en las que se abordarán temas específicos según el orden
planteado en el calendario. Los estudiantes tendrán lecturas para cada sesión y, en algunos casos, material de
apoyo (imágemes y/o ejemplos sonoros). Tanto este programa como las lecturas y los materiales de apoyo
estarán disponibles en la plataforma Moodle. Se recomienda consultar periódicamente este programa con el
fin de enterarse de posibles cambios y actualizaciones (en el margen superior izquierdo se indica la
correspondiente versión y la fecha de actualización).
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Cualquier comunicación pertinente al curso se hará durante las sesiones semanales o a través de los correos
institucionales de la Universidad Nacional.

ASISTENCIA
Se espera que los estudiantes asistan regularmente a todas las sesiones. Buena parte de la evaluación del curso
tomará como base los contenidos presentados en todas las clases, contenidos insustituibles por las lecturas y el
material de apoyo.

En caso de no poder asistir a alguna de las evaluaciones programadas es necesario presentar una excusa
expedida por el servicio médico universitario o la documentación correspondiente que certifique situaciones
de fuerza mayor. La inasistencia no justificada debidamente se reflejará en la calificación correspondiente.

EVALUACIONES
El cómputo de tres evaluaciones presenciales integra la calificación definitiva. Cada evaluación contará con
preguntas de diverso tipo, entre otros, múltiple selección, verdadero/falso, establecer relaciones entre nombres
y conceptos, y completar casillas con los términos más adecuados.

El porcentaje de cada una de las evaluaciones es el siguiente:

- Evaluación 1: 35%
- Evaluación 2: 35%
- Evaluación 3: 30%

Las calificaciones parciales y finales podrán consultarse en el SIA.

CONDUCTA ÉTICA
Se invita a los asistentes a preservar una conducta académica basada en los parámetros éticos que rigen a la
Universidad Nacional. Al respecto se pueden consultar los siguientes documentos:

- Cap. VII del estatuto estudiantil

http://www.legal.unal.edu.co/rlunal/home/doc.jsp?d_i=37192

- Compromiso ético (versión 0.4)

http://siga.unal.edu.co/images/contenido/componentes/compromiso-etico.pdf

CALENDARIO

Ag. 27 Música: conceptos básicos

Prof. Jame Cortés Polanía
Lecturas: - Otto Karolyi, Introducción a la música (Madrid: Alianza Editorial, 2001), 13-32.
- José Pérez de Arce y Francisco Gili, Apéndice de “Clasificación Sachs-Hornbostel
de instrumentos musicales: una revisión y aplicación desde la perspectiva
americana,” Revista Musical Chilena LXVII, 219 (2013): [1-21].

Sept. 3 Vestigios musicales prehispánicos

Prof. Jame Cortés Polanía
Lecturas: - Matthias Stöckli, “¿Una música maya prehispánica? Incursiones en la
arqueomusicología,” Conferencias del Museo Popol Vuh 2005-3.
- Claudio Mercado y José Pérez de Arce, Sonidos de América (Santiago de Chile:
Museo Chileno de Arte Precolombino, 1995).
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Sept. 10 Arquitectura y territorio prehispánico: Mesoamérica y culturas andinas

Prof. Sandra Reina
Lectura: J.E. Hardoy, Ciudades precolombinas (Buenos Aires: Ediciones Infinito, 1999), caps.
2, 3 y 5.

Sept. 17 Proceso de poblamiento: la corona española en Ibero-América. Primeras ciudades

hispanoamericanas
Prof. Sandra Reina
Lectura: Carlos Niño Murcia, “Principales momentos de formación de las ciudades en
Colombia,” en Arquitextos, escritos sobre arquitectura desde la Universidad
Nacional de Colombia 1976-2005 (Bogotá: Universidad Nacional de Colombia,
Facultad de Artes, 2006), 192-209.

Sept. 24 EVALUACIÓN 1
Música del periodo colonial (I)
Prof. Jaime Cortés Polanía
Lectura: Javier Marín López, “Ideología, hispanidad y canon en la polifonía latina de la
Catedral de México,” Resonancias 27 (2010): 57-77. Leer especialmente págs. 69-
74.

Oct. 3 Elementos básicos para la apreciación de prácticas artísticas

Prof. María Soledad García
Lecturas: - Juan Acha, Expresión y apreciación artísticas: artes plásticas (México: Tirillas,
2007), 99-127.
- Kit Messham-Muir, “Cómo apreciar el arte,” extraído y traducido de “Three single
steps to understand art: look, see, think,” The Conversation, octubre 21 de 2014.

Oct. 8 Arte en el periodo colonial

Prof. María del Pilar López
Lecturas: - Sanfuentes Olaya, “Invenciones iconográficas en América. El caso de Santo Tomás
y el de Santiago mata-indios,” Diálogo Andino 32 (2008): 45-58.
- María del Pilar López, “La iconografía religiosa andaluza y su presencia en los
espacios de las casas en Santafé de Bogotá, siglos XVI, XVII y XVIII,” en De sur a
sur: intercambios artísticos y relaciones culturales, coordinado por Rafael López
Guzmán (Granada: Universidad de Granada, 2017), 1-18.

Oct. 15 Arquitectura del periodo colonial

Prof. Juanita Barbosa
Lectura: Jaime Salcedo Salcedo, “Arquitectura, urbanismo y astrología en Guadalajara de
Buga,” Ensayos. Historia y Teoría del Arte 5 (1998): 177-213.

Oct. 22 Música del periodo colonial (II)

Prof. Jaime Cortés Polanía
Lectura: Leonardo Waisman, “La música en la América española,” en La música en el siglo
XVIII, vol. 4 de Historia de la música en España e Hispanoamérica (Madrid: Fondo
de Cultura Económica, 2014), 634-644.

Oct. 29 La presencia de indígenas y afrodescendientes en el arte colonial americano

Prof. María del Pilar López
Lectura: Pendiente
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Nov. 5 EVALUACIÓN 2
Arte del siglo XIX: arte versus artesanía
Prof. María Sue Pérez
Lectura: Sofía Stella Arango Restrepo, “Comienzos de la enseñanza académica de las artes
plásticas en Colombia,” Historia y Sociedad 21 (2011): 145-170.

Nov. 12 Pintores viajeros del siglo XIX

Prof. María Soledad García
Lectura: Pablo Diener, “Lo pintoresco como categoría estética en el arte de los viajeros,”
Historia 40, II (2007): 285-309.

Nov. 19 Arquitectura del siglo XIX

Prof. Juanita Barbosa
Lectura: Hernán Giraldo Mejía, “La casa en la colonización antioqueña,” Credencial
Historia, dic. (2017).

Nov. 26 Música del siglo XIX: instituciones, ámbitos y géneros

Prof. Jame Cortés Polanía
Lectura: Ricardo Miranda, “Sociedades y conservatorios nacionales,” en La música en
Latinoamérica, Ricardo Miranda y Aurelio Tello (México: Secretaría de Relaciones
Exteriores, Dirección General del Acervo Histórico Diplomático, 2011), 53-65.

Dic. 3 EVALUACION 3
Música: una visión retrospectiva más allá de América Latina
Prof. Jame Cortés Polanía

Dic. 10 Cierre del curso: entrega de calificaciones y correcciones finales.