UNIDAD DE APRENDIZAJE – II MOMENTO PEDAGÓGICO

Título del Proyecto: MEJORAR NUESTRO AMBIENTE COMO FUENTE DE INSPIRACIÓN PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO EN EL LICEO “VICENTE DÁVILA”
Área de Formación: Educación Física
Docente: Naileé Sánchez Lapso de Ejecución: desde: 07-01-2023 hasta: 31-03-2023
Tema Indispensable: Actividad Física, Deporte y Recreación. Año: 1ro Secciones: A, B, C, D
Referentes Éticos: Educar con, por y para todas y todos.

ESTRUCTURA EVALUATIVA
TEMA GENERADORES/ REFERENTES TEÓRICOS/ MOMENTO DE CONCEPTUALIZACIÓN
TEJIDOS TEMÁTICOS PRÁCTICOS SISTEMATIZACIÓN - GENERALIZACIÓN PONDERACIÓN
TÉCNICA INSTRUMENTO FECHA
%

Movimientos angulares -Identificación de las articulaciones del cuerpo

de las articulaciones. humano. 03/10/2022
Estructura -Realización de acondicionamiento Observación directa Escala de Estimación. Al
Neuromuscular. neuromuscular. (Ejercicios Físicos) 07/10/2022
La educación física -Participación de manera eficiente y responsable.
como base de la salud
integral.
1. Principios biológicos -Se organiza a los estudiantes en grupo de 4, en
del movimiento el salón.
humano. -Se le hace entrega de la Colección Bicentenario Observación Directa. Escala de Estimación. 25%
2. Definiciones y para ir sacando los conceptos, e ir aclarando (Exposición) 17/10/2022
conceptos básicos: dudas, al momento de copiarlos en el cuaderno. Al
Educación Física, Danza, -Siempre relacionando cada definición con la 21/10/2022
Cualidades Físicas, vida diaria de cada estudiante.
Salud, Actividad Física, -Al concluir la actividad, los estudiantes deben de
Recreación, Deporte. realizar la actividad a evaluar, que es una Análisis de 24/10/2022
3. Artículo 111 de la exposición de los conceptos, por medio de un Producción Artística 25%. Al
C.R.B.V. mapa conceptual, y una sopa de letras de los (Construcción de 04/11/2022
4. Salud Integral. conceptos. Sopa de letras)
-Al finalizar la evaluación se hará su respectiva
retroalimentación aclarando las dudas, de los
estudiantes.
 1. Práctica sistemática -Se organiza a los estudiantes para salir a la
de ejercicios físicos. cancha de la institución, de forma ordenada.
2. Cualidad física. -Se realiza el acondicionamiento neuromuscular. 07/11/2022
Hábitos, aptitudes, 3. Capacidades -Se empieza a desarrollar la práctica de los Observación directa Escala de estimación. 25% Al
actitudes, destrezas, y coordinativas. ejercicios. (Ejercicios Físicos) 25/11/2022
habilidades motrices 4. Identificación de -Terminada la jornada se le da un receso para que
básicas. aptitudes hacia el vivir jueguen un rato en la cancha la actividad física
bien. que le gusta a los estudiantes.

1. Evaluación del -Al estudiante se le evaluará su comportamiento

Rasgo de Personalidad comportamiento del dentro y fuera del liceo, uso de uniforme, 10/10/2022
estudiante dentro del cuadernos, asistencia a la institución. Observación Directa. Escala de estimación. 25% Al
aula. 09/12/2022
(Rasgos de
personalidad)
 UNIDAD DE APRENDIZAJE – II MOMENTO PEDAGÓGICO
Título del Proyecto: MEJORAR NUESTRO AMBIENTE COMO FUENTE DE INSPIRACIÓN PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO EN EL LICEO “VICENTE DÁVILA”
Área de Formación: Arte y Patrimonio
Docente: Naileé Sánchez Lapso de Ejecución: desde: 07-01-2023 hasta: 31-03-2023
Tema Indispensable: La sociedad multiétnica y pluricultural diversidad e interculturalidad, patrimonio y creación cultural. Año: 1ro Secciones: A, B, C, D
Referentes Éticos: Educar en, por y para la curiosidad y la investigación

TEMA ESTRUCTURA EVALUATIVA

GENERADORES/ REFERENTES TEÓRICOS/ MOMENTO DE CONCEPTUALIZACIÓN
TEJIDOS PRÁCTICOS SISTEMATIZACIÓN - GENERALIZACIÓN PONDERACIÓN
TÉCNICA INSTRUMENTO FECHA
TEMÁTICOS %
Período de actividades administrativas desde 19-09-2022 al 30-09-22

Arte y patrimonio Utilización de las hojas -Los estudiantes sacaran sus hojas de trabajo y Análisis de producción 03/10/2022
para el de trabajo del empezaran a desarrollar un concepto breve de escrita y artística. Escala de Al
reconocimiento y estudiante. que significa la palabra Arte y Patrimonio. estimación. 07/10/2022
desarrollo del ser Análisis de concepto, -Luego realizaran un dibujo libre donde utilicen
humano social. fluidez y utilización de las siguientes formas geométricas: líneas
Prueba Diagnóstica las figuras geométricas, (horizontales y verticales), círculos, cuadrado,
por medio de un dibujo rectángulo y triángulo. El dibujo es de su
libre. inspiración.

1 .Elementos de -La docente por medio de una lluvia de ideas,

percepción y expresión empezara a indagar los conocimientos que tienen Análisis de producción 20% 17/10/2022
La cultura y el Arte. artística. los estudiantes sobre la cultura venezolana y el escrita. Al
Expresión y 2. La forma, el espacio y arte. (Tríptico) 21/10/2022
Creatividad. el tiempo como -Luego se agruparan a los estudiantes y se les
elemento dará la colección Bicentenario para empezar a Escala de
fundamentales de las desarrollar el tema dentro del aula. Análisis de producción estimación.
manifestaciones -También los estudiantes deberán de llevar al artística. 20% 24/10/2022
artísticas. aula una carpeta con hojas de reciclaje para la (Carpeta de dibujo) Al
3. Artes visuales, artes elaboración de dibujos en las mismas. 04/11/2022
escénicas, y artes -Culminado el tema se le explicará la evaluación
musicales. del tema, que es la realización de un tríptico y es
 en pareja, la cual lo harán dentro del aula.

1 .Línea, valor, colores -La docente por medio de preguntas y respuesta,

en las artes plásticas.
Lenguajes y 2. El volumen y la
manifestaciones textura en las esculturas.
culturales. 3. El color, el círculo
cromático.
4. Elementos básicos de
la expresión escénicas: la
teatralidad, el teatro y la
danza, el texto de los
personajes, los actores y
las actrices,
escenografía, utilería,
vestuario,
musicalización,
maquillaje, público,
director o directora.
indagará los conocimientos previos que traen los 20%
estudiantes sobre el tema. Observación Directa. 07/11/2022
-Luego le facilitará la Colección Bicentenario para (Collage) Al
poder desarrollar el tema, donde se le dará una 18/11/2022
serie de conceptos para que lo busquen y así
poder desarrollar la clase.
-Al finalizar la explicación de la teoría se les dirá la Análisis de producción
evaluación a realizar que se va a realizar por artística. 10%. 14/11/2022
medio de un Collage, la cual los estudiantes (Carpeta de dibujo) Al
deben explicarlos con los recursos traídos de sus Escala de 25/11/2022
casas. estimación.
-También se le evaluará la carpeta de dibujo que
traen desde la primera actividad de clases, la cual Análisis de producción 21/11/2022
se seguirá trabajando con las demás actividades. artística. 20%. Al
-Los estudiantes deberán formar grupos de 5 (Dramatización) 02/12/2022
estudiantes para montar una pequeña obra de
teatro, donde deben de representar todo lo visto
en la teoría.

-Evaluación del -Al estudiante se le evaluará su comportamiento 10/10/2022

comportamiento del dentro y fuera del liceo, uso de uniforme, Observación Directa Escala de Al
Rasgo de estudiante dentro del cuadernos, asistencia a la institución (Rasgos de estimación 10% 09/12/2022
Personalidad aula. personalidad)