Fecha: 25- 01- 2017

Autora: Camila Vásquez #9

Profesora: Glendani García

¡Porque por unos pagamos todos!

Seguro no hace caso!, debe de tener un noviecito!, cuidado y sale con algo!, ese
amigo no me gusta!, estas u otras muchas expresiones son las que se escuchan
cuando hablamos de adolescentes

La palabra adolescente se refiere a un joven entre la pubertad y el completo

desarrollo del cuerpo. Muchas personas piensan o creen que “adolescente” tiene
su raíz en “que adolece” dada a la similitud de las palabras, Sin saber que estas
dos tienen raíces muy distintas. ¿Por qué el término adolescente es confundido?

Debido a que las palabras anteriormente mencionadas tienen cierto parecido las
personas adultas tienen a asociarlas. Y consecuentemente, acuden a esta
“etimología” como recurso retorico, por ejemplo: la rebeldía de un adolescente.

La palabra adolescente viene, de la antigüedad romana 116-27 a.C que fue defini-
da como “adolescentes ab alescendo sic nominatos” (a los adolescentes se les ha
llamado así de crecer).
Lo anterior es un antecedente que viene de roma, nos podemos dar cuenta de la
existencia de los jóvenes a través de la historia pero en realidad los adolescentes
sólo existen desde hace pocas décadas e, incluso considerando la división de las
etapas del desarrollo en la Antigua Roma, podemos decir que a través de la
historia sólo han existido tres grandes etapas: niñez, juventud y edad adulta. El
concepto de adolescencia es inventado e insertado después.

A nivel mundial los adultos pretenden relacionarlo con el adolecer que en

castellano significa estar aquejado, padecer una enfermedad, que se justificarían
fácilmente con los problemas de la edad adolescente.

Otro error que podemos encontrar es que las personas de antes confundían un
verbo arcaico de la lengua religiosa romana como lo es adolere que significaba en
ese tiempo “hacer arder, quemar en sacrificio, salpicar el altar con sacrificios “
cuando dejo de ser comprendido este verbo se confundió con adolescere “crecer”.

Esto trajo como consecuencia que se pensara desde la antigüedad que las personas
que pasen por esa etapa son rebeldes, se comportan de una manera incomprendida
Y cuando generalizan nos colocan la etiqueta a todos y esto con el pasar de los
años no cambia el concepto que tienen hacia nosotros debido a que los jóvenes en
algunos casos o momentos reaccionamos de una manera que se puede decir que
adolecemos, no todos.

Las personas deben entender que nos todos los adolescentes somos iguales ya que
con mucha frecuencia se habla de la adolescencia como si hubiera una universal
manera de ser adolescente.

Esta etapa de la vida comienza con los cambios biológicos que determinan la
maduración física y sexual, sin embargo lo que viva el adolescente cuando se está
desarrollando, cuando termina el desarrollo y que significado adquiere esta etapa
podemos decir que todo esto depende en gran medida del contexto sociocultural
en el que se vive.

Castells P, Silber TJ (2003) dijeron que la adolescencia es una etapa fundamental

en el desarrollo psicológico de una persona, pues es el periodo en el que se forja
su personalidad, se consolida su conciencia del yo (adquirida en la primera infan-
cia), se afianza su identidad sexual y se conforma su sistema de valores
Cada uno de los adolescentes en el mundo representamos diferentes “culturas”
entiéndase por cultura al conjunto de conocimientos, valores, prácticas y creencias
que se adquieren por vivir en una determinada sociedad. Cada uno de nosotros
construimos nuestro estilo de vida distintivos, basado o no en la cultura y con esto
cada uno contribuye a formar la cultura adolescente.

Esta cultura adolescente no es estática debido a que hay muchas cosas de moda y
muchos estilos de vida pero no todos nos identificamos con el mismo estilo sino
que recibimos influencia de varios estilos hasta que logremos encontrar nuestro
particular y a veces llamativo estilo. Así mismo pasa con los amigos puedes tener
muchos pero después de un tiempo te das cuenta con quien te sientes mejor
compartiendo tu tiempo y en quien puedes confiar más.

Cuando los adolescentes en todo el mundo se relacionan con la sociedad lo hacen

de diferentes maneras algunos de un modo conflictivo, lo que los adultos llaman
“REBELDES”, otros sobresalen como “BUENOS ESTUDIANTES Y
TRABAJADORES” y otros solo se mezclan con la sociedad para no llamar la
atención de los adultos.

También Castells P, Silber TJ afirmaron que La adolescencia es clave para la

afirmación de uno mismo, para el descubrimiento reflexivo del yo y del mundo
(el no yo); es la época más clara de oposición al ambiente. El adolescente tiene
ante sí tres problemas vitales fundamentales: el trabajo, la vida social y el amor.
Y, por encima de ellos, el problema de sí mismo. Las respuestas del adulto ya no
lo satisfacen; es preciso llegar a una respuesta personal

Pienso que lo dicho por ellos está bien ya que es cierto que los tres problemas
vitales nombrados son los correctos y los comunes que puede tener cada adoles-
cente y que la opinión de los padres respeto a esos problemas siempre serán los
adecuados pero tienen que dejar que cada uno descubra por sí mismo la respuesta.

No todos las circunstancias que los rodeas son negativas los padres deben saber
que conviene tener especial cuidado en estos aspectos, e intentar escuchar nues-
tra versión, en lugar de dar un sermón sobre el asunto. Es mejor que ellos sepan
cómo nos sentimos para que nos puedan ayudar. Sólo queremos ser escuchados
para sentirnos mejor, no para ser apartados de nuestra idea inicial.

Entre los aspectos positivos encontramos:

 La seguridad: considero este aspecto el que más importante, ya que si no

queremos encajar en un grupo podemos ser nosotros mismos gracias a la
seguridad que podemos llegar a adquirir.
 La sexualidad: en este punto de la vida nos damos cuenta cual es nuestra
preferencia sexual
  Toma de decisiones: ya sean simples o complejas podemos darnos cuenta
de cuál es la correcta dependiendo de la situación
 Capacidad de realizar múltiples actividades: Es la en la que tenemos mu-
cha energía por lo tanto somos capaces de estar en actividades extracurri-
culares, compartir con la familia, estar pendiente de las redes sociales,
asistir a eventos entre otras.
 La independencia: aunque no tengamos toda, podemos hacer cosas por
nosotros mismo ya dejamos de necesitar a mamá para sobrevivir un día
solos.

Antón Carazo, A escribió "Estoy en edad de tropezar, de perder, de fracasar, de

herir, de engañar, de humillar, dominar, vacilar, desordenar, errar. Pero sé que
puedo aprender, descubrir, soñar, amar, creer, imaginar, avanzar y respetar,
disfrutar, vencer, caminar, progresar y lo sé porque Estoy en edad de
cambiar."Para que los adolescentes supieran que eso les pasa a todos.

Considero que en la anterior cita se resumen en forma clara los que le pasa a una
persona a esa edad.

En definitiva podemos decir que ya sabemos el significado exacto del término

adolescente y que es solo una coincidencia que una palabra negativa se parezca
que se debe resaltar también los aspectos positivos determinantes para el resto de
la Vida, espero que veamos con otros ojos que no es parte de una rebeldía sino
que estamos en la etapa de desarrollo biológico, psicológico, sexual y social
después de la niñez pero antes que la adultez y como cambio que es, presenta en
muchos casos dificultades y como no hay manual de instrucciones ni para los
adolescentes de la manera correcta para comportarnos y mucho menos para los
padres uno de cómo educar, guiar y comprender tan maravillosa ,mágica,
trascendental e irrepetible etapa, sin embargo en medio de la era tecnológica
podemos encontrar textos, testimonios personas como los coach que ayuden a las
partes involucradas a vivir la ADOLESCENCIA de la mejor manera.
 REFERENCIAS

Libros en línea:

Antón Carazo, A (desconocido)[Imagen en línea] creado por estudiantes de

Publicidad de la Universidad de Valladolid disponible en:de somosinstan-
tes96.tumblr.com [consulta:2017,enero 21].

Castells P, Silber TJ. Guía práctica de la salud y psicología del adolescente.

Barcelona: Planeta, 2003. Coleman JC. Psicología de la adolescencia. Madrid:
Ediciones Morata, 1994. Moshman D. Adolescent psychological development.
Rationality,morality and identity. Mahwah, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum
Associates, 1999. Rodríguez PJ, Lago BM, Santamaría MT. Detección precoz de
las enfermedades mentales. En: Hidalgo MI, Redondo AM, Castellano G. Medici-
na de la adolescencia. Atención integral, 2.ª ed. Madrid: Ergon, 2012; 733-738.
Ruiz PJ. Promoviendo la adaptación saludable de nuestros adolescentes. Madrid:
Ministerio de Sanidad y Consumo, 2004. http://adolescentes.blogia.com
[consulta:2017,enero 21].