INTRODUCCIÓN

Adolescencia, etapa de maduración entre la niñez y la condición de adulto. El término denota el periodo desde el inicio de la pubertad hasta la madurez y suele empezar en torno a la edad de catorce años en los varones y de doce años en las mujeres. Aunque esta etapa de transición varía entre las diferentes culturas, en general se define como el periodo de tiempo que los individuos necesitan para considerarse autónomos e independientes socialmente.

se puede esperar que estas personas actúen de modo similar” (Hibbert). tanto física como mentalmente. identidad…que si no logran canalizarlas bien pueden cometer muchos errores.. respeto a la familia. tolerancia. Pero. aunque a veces no todos tienen presentes los valores con los que deberían contar. “Si las personas están rodeadas de violencia y brutalidad. autoestima. Los adolescentes y preadolescentes se enfrentan a la vida desde una nueva perspectiva. sin embargo esta libertad fue usada de forma errónea. Y básicamente. cometiendo el error de llevar la autosuficiencia a un extremo donde se produjeron situaciones complejas que no se hubieran dado en caso de actuar con un poco de respeto hacia los padres el cual es un valor que los jóvenes deben mantener. a los maestros.. pero todos cambian. ancianos. su personalidad. al prójimo. para extraer y desarrollar sus más altos potenciales en todas las áreas de la vida. justicia… la independencia. Muchos autores afirman que la agresión es siempre una consecuencia de la frustración y viceversa. su carácter ante los amigos y la familia.La adolescencia en la actualidad La época de la adolescencia en los jóvenes produce muchos cambios. etc. Los valores que tengan presentes en la relación con los padres no siempre son positivos o negativos. poniéndonos como meta una sociedad que puede cambiar a partir del cambio interno (corazón y mente) de cada persona. es nuestra responsabilidad hacernos cargo de nuestros errores y cambiar junto con ellos. retroalimentándose ambas mutuamente. Durante esta etapa los adolescentes tienen muchos ideales como la libertad. La influencia de los amigos o de la sociedad en esta etapa que el joven vive puede a veces ser perjudicial o negativa si no se les habla claramente. educación. En la adolescencia son muchos los valores que están presentes: amor. Modifican sus puntos de vista. En algunos se notan más que en otros. si nuestros adolescentes están expuestos a una sociedad frustrante y violenta. la sociedad. los estudios. pensando que sus acciones son correctas de antemano y no implican obligaciones ni responsabilidades. Esto nos lleva a un gran desafío: cambiar nuestros propios paradigmas y adecuarnos a lo que ellos necesitan. en la que sienten que necesitan una mayor libertad e independencia. Ellos necesitan saber que los necesitamos y que estamos dispuestos a confiar en ellos. no podemos esperar de ellos más de lo que estamos ya viendo. así como mantener un alto grado de autoestima y poder ir afirmando su personalidad. SER PADRES DE ADOLESCENTES HOY Dado que estamos participando de un conflicto profundo en la sociedad. Entonces. Es por ello que la relación con los padres debe ser de confianza. dado que esta calidad del valor vendrá determinada por el punto de vista del adolescente. paz. nos urge CUESTIONARNOS y hacernos cargo de la falta de modelos y desorientación acerca del futuro que viven nuestros adolescentes. haciendo resurgir el natural “idealismo” adolescente. ellos necesitan . como lo fue en la obra “la mascara” donde la joven tiene la necesidad de actuar libremente.. amiga ya que en esta etapa los jóvenes suelen alejarse de los padres y buscar más compañías ajenas.

de apertura a cosas nuevas y diferentes. qué es soñar. el aquí y ahora. son términos que toda Psicología que se precie de evolutiva tendrá en el corazón de sus construcciones teóricas aunque. Tienen malos modales y desprecian la autoridad..excelencia personal sin competencia desarrollo de la tolerancia y la comprensión. Ese proceso en el desarrollo del continuo. Así podemos situar una de las causas de la angustia dominante durante ese período. qué es trabajar por un ideal. La perspectiva temporal es insoslayable en la consideración de la adolescencia pues indica y orienta la articulación desde una perspectiva evolutiva que no conviene desdeñar. pero no para mostrarles qué deben hacer. Anthony escribió: “Esto nos suena familiar. En esta primera instancia me referiré a la idea freudiana de temporalidad del Inconciente lo que implica entonces la noción de actualidad ligada a la fantasma tica que acompaña al concepto de realidad psíquica en el cual se sostiene que aquello que debió constituirse como pasado no se ha producido y por lo tanto parasita. sino una completa metamorfosis que se ajuste a un Nuevo Paradigma Transpersonal: verdadero significado del dar. monopolizan la conversación cuando están en compañía. qué es desear. idílico y difícil…. Son irrespetuosos con los adultos y se pasan el tiempo vagando en las plazas. así como progreso.ver que estamos dispuestos a cambiar y a aprender juntos a crear un mundo nuevo. de cómo aprender a darse tiempo para pensar y confiar que ES POSIBLE. Claro que antes de pedirles (no exigirles) que hagan cosas.aceptación en vez de juicio . continuo y discontinuidad. Sólo necesitamos aprender de ellos o recordar junto a nuestro adolescente interno. James Anthony refirió la siguiente cita en el artículo al que denominó “Las reacciones de los adultos ante los adolescentes y sus comportamientos”: “Nuestros adolescentes actuales parecen amar el lujo. en cada quien. sino modelos de aceptación de los errores. pero es un comentario de Sócrates” El adolescente requiere elaboración acerca de tres duelos fundamentales: a) el duelo por el cuerpo infantil perdido. Además no es posible soslayar que es esperable que la situación se complique por la propia actitud de los padres.estímulo en vez de exigencia . Proceso. b) El duelo por el rol y la identidad infantil y c) El duelo por los padres de la infancia. ¿Te suena? La adolescencia es una etapa de un proceso en el individuo humano cuyo desarrollo es parte de un continuo al que podemos denominar como su “Ciclo Vital”. Aprender por reflexión y participación. Aquí no se propone una re-actualización de nuestro sistema de valores. Todo esto puede sonar utópico. Ellos necesitan modelos. comen con glotonería y tiranizan a sus maestros” Y luego de transcribir esta cita. chismorreando entre ellos… Son inclinados a contradecir a sus padres.si…. en el aparato anímico y en el contexto social. desarrollo.responsabilidad sin culpa .. el tratar con la imposición en el individuo de los cambios biológicos que lo tornan desvalido con respecto a su propio organismo. aprender a ponerse en el lugar del otro. desde el punto de vista de la satisfacción. Me parece necesario recordar en este punto un aspecto temporal señalado en el título de este trabajo: actualidad. tenemos que estar dispuestos a hacerlo nosotros.pero no imposible. tiene implicancias en y desde su biología. en sí. que cambien. que reflexionen. a través del compartir . quienes también tienen que aceptar su propio envejecimiento y el hecho de que sus hijos ya no son niños. . ello no esté explícitamente especificado.

pero también creemos que resulta de fácil lectura. como a la hora de redactarlo. tanto a la hora de recopilar la información. . tenemos que decir que.• CONCLUSIONES PERSONALES: Personalmente opino. a pesar de ser un trabajo teórico. que quizás puede resultar muy extenso. hemos intentado expresarnos con un lenguaje claro y accesible.esto me pasó a mí. y por eso nos resultó ameno y no demasiado difícil. tanto la una como la otra. hemos aprendido mucho sobre la adolescencia.esto es verdad. En cuanto a la valoración de los contenidos teóricos adquiridos. o. en el posible trato con adolescentes. el haber hecho el trabajo sobre este tema nos ha aportado una serie de conocimientos teóricos que esperamos nos sirvan en un futuro. Como conclusión decir que ha sido un trabajo bastante interesante de realizar. ya que. al finalizar el trabajo. . así como para la valoración de nuestra propia adolescencia. ya que mientras realizábamos el trabajo eran frecuentes las expresiones del tipo: . y pensamos que.

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