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y2meta.com - Los Trastornos del NEURODESARROLLO. Claves para padres, educadores y

profesionales sanitarios (128 kbps).mp3

Transcripción
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Tu hijo no avanza como debería en su desarrollo no habla, no responde.

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No te mira la cara cuando le llama. No se relaciona con los demás o no hace lo que debería para la
edad que tiene de forma general, si aprecias que tu hijo tiene algún problema en su desarrollo,
quiero guiarte en el camino que debes seguir para encontrar el motivo y la solución.

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Soy Manuel Antonio Fernández Neuro pediatra especializado en trastornos del neuro desarrollo y
ayuda a padres de niños con retraso madurativo, ph, autismo o problemas similares a identificarlos y
a dar con el tratamiento y la terapia más adecuada en cada.

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1 de los casos con el objetivo de normalizar lo máximo posible su situación, ya sea personal, social o
familiar de una vez por todas.

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En este video te voy a explicar todo lo que necesitas saber para entender qie es un trastorno del
neuro desarrollo.

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¿Cuáles son los que hay?

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O identificarlos correctamente para tener claro lo que le pasa a.

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¿Tu hijo ahora?

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Los trastornos del neuro desarrollo son un grupo de patologías de origen, principalmente genético,
que aparecen como consecuencia de alteraciones en el proceso de desarrollo del sistema nervioso y
desencadenan en un mal funcionamiento de las áreas del cerebro encargadas de controlar el
aprendizaje, la conducta o las relaciones sociales de los niños.

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Son 8 en.
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Total, el primero, el trastorno del espectro autista. ¿Dónde nos vamos a encontrar un trastorno a
nivel de comunicación que hace que los chicos tengan problemas para comunicarse con otros?

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Un trastorno las relaciones sociales, que hace que los chicos no sean capaces de relacionarse ni
sepan interpretar la forma de comunicarse a nivel social con otras personas, y también
encontraremos patrones de conducta inflexibles, repetitivos que nos van a llamar la atención porque
les dificultan realizar una actividad normal tanto en la casa como en la escuela.

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El segundo es el tdh, donde nos podemos encontrar 3 síntomas diferentes, el déficit de atención,
que es el principal responsable de los problemas de aprendizaje de los niños, la hiperactividad.

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Es una de las principales causas de dificultades en las relaciones sociales y la impulsividad. Qué es lo
que principalmente genera problemas de conducta o comportamiento.

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También tenemos como tercer punto los trastornos del aprendizaje, que son la dislexia, la disgrafía o
la discalculia, como su propio nombre indica, generan problemas en la lectoescritura y en el.

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Cálculo tenemos como cuatro puntos los trastornos de la comunicación y el lenguaje. Los más
conocidos son el Tel o trastornos específicos del lenguaje, en el que los niños tienen dificultades para
articular o pronunciar adecuadamente las palabras, y generalmente se asocian a un inicio tardío del
del del habla.

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El retraso simple del lenguaje en el que el desarrollo del lenguaje es normal, pero simplemente un
poco más atrasado y otros problemas como la disfemia o tartamudez, en el que a los chicos les
cuesta controlar la manera de articular bien.

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Las palabras.

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Tenemos también los trastornos del movimiento, son bastante conocidos pero poco valorados. Por
un lado, tenemos los tics, que son los más frecuentes, las típicas manías, movimientos, costumbres.

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Así, anómalas, que no, no en los niños y después hay otros que preocupan mucho a los padres
porque generalmente se asocian al autismo, como son las estereotipias.

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Generalmente estos no son cosas que ocurran exclusivamente los niños con autismo y cualquier
niño con problemas en su desarrollo o un retraso madurativo simple o que no tenga ningún
problema en su desarrollo, pero que tengan una reactividad emocional un poco excesiva van a
presentar son los típicos aleteos en situación en la que están nerviosos, saltitos, andar en círculos,
cosas que a veces preocupa mucho pero que realmente no están relacionadas, siempre con autismo.

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Los trastornos de la conducta alimentaria aunque no tengamos nosotros mucha concepción de esto
y creemos que es un problema puramente psiquiátrico, sí que está relacionado con el desarrollo.

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Hay un problema en el control de los impulsos, como puede haber en el TDH a nivel de conducta,
pero aquí, relacionado exclusivamente con la alimentación, hablamos de la anorexia, la bulimia o el
trastorno por atracones, algo que es mucho más frecuente de lo que no podemos image.

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Tenemos, Por otro lado, el trastorno obsesivo compulsivo en el que nos encontramos manías y
también lo que llamamos rituales.

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Las manías son las típicas que podemos conocer y que muchas de muchos de nosotros hemos
podido tener de pequeño, no pisar las rayitas de las lozas.

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De la calle.

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El ir solo por los pasos de peatones por la zona blanca.

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Esos son algo, algunas situaciones poco trascendente, pero cuando se llenan al punto obsesivo en el
que si no lo haces acabas teniendo problemas y no dejas de de, de seguir avanzando en tu día a día
hasta que cumples esa serie de rituales.

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Empiezan a tener.

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Tema, llamar a la puerta 3 veces, cerrar la puerta de forma compulsiva y volver a comprobar que la
tienes cerrada son algunos de los ejemplos que más en el día a día podemos.

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Podemos ver.

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Y por último, dentro de los trastornos del neuro desarrollo, tenemos el retraso mental aquí lo que es
lo que se da es un problema en el funcionamiento cognitivo de los chicos que hace que no sean
capaces de desarrollar una inteligencia normal.

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En lo que se refiere a las causas, hay dos tipos principales de problemas en el trastorno de neuro
desarrollo, la inmensa mayoría de los factores que predisponen o provocan trastornos de neuro
desarrollo son genéticos, es decir, ya sean heredados de los padres o de otros ancestros o por
apariciones de mutaciones.

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Alteraciones genéticas durante el propio embarazo.

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Además, también se pueden dar otros factores durante el embarazo que no están relacionados con
la genética, pero que tienen gran importancia.

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Por ejemplo, el consumo de alcohol o de tabaco, la prematuridad o el bajo peso al nacer son factores
que desencadenan con relativa facilidad.

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Ser más aprendizaje, como pueden ser la dislexia, le hacía atención o trastorno del desarrollo de
otro tipo.

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El otro turno de neuro desarrollo como consecuencia del mal funcionamiento de diferentes áreas
cerebrales se producen alteraciones en los mecanismos de nuestro cerebro que regulan los procesos
neurológicos que acaban generando problemas de aprendizaje en las relaciones sociales o en la
conducta y el comportamiento. De hecho, la mayoría de los problemas que puedes ver en las
escuelas con los estudios no se deben a falta de esfuerzo. A falta de voluntad OA falta de capacidad
por parte de los chicos, sino a problemas de aprendizaje para que te puedas hacer una buena idea
de ello, el 24% de fracaso escolar que tenemos actualmente en España.

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Ya es la misma cifra aproximada que suman la frecuencia de estos 3 problemas que son el TB, Eh, la
dislexia y las altas capacidades que te quiero decir con esto.

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Porque si los.

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Políticos se preocuparan de resolver realmente los problemas reales de la población en vez de crear
nuevos problemas e invirtieran en la detección y tratamiento precoz de este tipo de patología se
podría acabar de una vez por todas y en muy poco tiempo con el fracaso escolar en España, pero me
temo que estamos aún muy lejos.
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3. Identificar que los problemas que presenta un chico a nivel de estudios de relaciones sociales o de
conducta no se deben a una falta de voluntad o de capacidad Por su parte, para llevar a cabo las
actividades normales del niño de su edad, sino a un trastorno del neuro desarrollo, es fundamental a
la hora de poder actuar adecuadamente, por un lado, para valorar de forma correcta al propio niño,
que a pesar de forzarse no consigue alcanzar los objetivos mínimos, que para cualquier otro niño de
su edad acaban siendo sencillamente ALCAN.

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Ya que debido a ello él mismo y su entorno tiene una percepción negativa. Por otro lado, para poder
establecer las medidas de corrección o apoyo necesarias para solucionar o compensar las
dificultades que presenta un niño de estas características en cada área de su vida, ya sean a nivel de
tratamiento o de terapia, el problema es que si no se identifica adecuadamente la existencia de un
trastorno de neuro desarrollo, el camino a seguir, tanto por profesionales como familia, va a ser
completamente equivocada.

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Esta forma ante la existencia de problemas de aprendizaje, se optaría por pensar que el niño tiene
dificultades en su capacidad, en su voluntad y la familia, al fin y al cabo, les reprocharía esa falta de
disposición o de resultado.

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Además, intentaría reforzar con apoyo extraescolar, clases particulares, apoyo pedagógico y un sin
fin de extras. Todas las necesidades sin realmente conseguir ningún tipo de resultado y por supuesto
llegando al punto de frustración que hace que lo dejes todo por perdido y TIRES la tOALLa.

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Sí, las principales dificultades se relacionan con las relaciones sociales, todo El Mundo tendrá pensar
que es un niño inseguro, introvertido y poco comunicativo debido a una cuestión relacionada
puramente con su carácter o educativa, pero sin llegar a entender realmente sus problemas y, por
supuesto, sin poder ayudarle a solucionarlo de una forma.

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Definitiva finalmente, cuando el problema más importante es la mala conducta o el mal

comportamiento, equivocarse en la identificación y la forma de actuar es lo más habitual. Seguro
que te ha pasado. Los padres tienden a pelear.

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A castigar, a enfadarse y a frustrarse ante la falta de resultados cuando intentan cambiar la conducta
de sus HIJOS.

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Pero si no se detecta un problema de autocontrol, la situación solo puede hacer una cosa con el
tiempo empeorar.

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Por el contrario, si conseguimos identificar y tratar la causa en el momento adecuado, podremos
conseguir normalizar su situación y permitirles desarrollarse al cien por cien para conseguir una
plena autonomía y felicidad.

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Si tienes un hijo con problemas en su desarrollo neurológico, en el aprendizaje, en la conducta o en

las relaciones sociales, y quieres que te guiemos por el camino correcto, ve ahora mismo a descargar
las guías gratuitas para padres.

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¿Qué tengo en la web, el neuro pediatra?

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Es en menos de 15 minutos y de forma muy sencilla podrás tener una idea bastante clara de quién le
pasa a tu hijo y de los pasos a seguir para ayudarle de una vez por todas. Si tienes claro que quieres
que valore a tu hijo o quieres una segunda opinión, Ponte en contacto ahora mismo con nosotros
para que analicemos tu caso y nos pongamos manos a la obra. Llama al 682 65 10, 47.
Oescríbenosalmailrecepcionista@europediatra.es que estamos esperando.