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Este documento presenta un esbozo de programa analítico para el primer grado en la escuela Miguel Hidalgo. Se enfoca en el campo formativo de ética, naturaleza y sociedad, con un contenido sobre ser parte de la naturaleza e interactuar y transformarla con responsabilidad y respeto. El diálogo promueve el respeto por todos los seres vivos, y la progresión de aprendizaje implica identificar a otros seres vivos en la comunidad y la importancia de respetarlos.
Este documento presenta un esbozo de programa analítico para el primer grado en la escuela Miguel Hidalgo. Se enfoca en el campo formativo de ética, naturaleza y sociedad, con un contenido sobre ser parte de la naturaleza e interactuar y transformarla con responsabilidad y respeto. El diálogo promueve el respeto por todos los seres vivos, y la progresión de aprendizaje implica identificar a otros seres vivos en la comunidad y la importancia de respetarlos.
Este documento presenta un esbozo de programa analítico para el primer grado en la escuela Miguel Hidalgo. Se enfoca en el campo formativo de ética, naturaleza y sociedad, con un contenido sobre ser parte de la naturaleza e interactuar y transformarla con responsabilidad y respeto. El diálogo promueve el respeto por todos los seres vivos, y la progresión de aprendizaje implica identificar a otros seres vivos en la comunidad y la importancia de respetarlos.
GRADO PRIMER GRADO SITUACIÓN ACTUAL DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS APRENDIZAJES PRIORITARIOS: ELEMENTOS DEL CONTEXTO QUE SE PUEDEN APROVECHAR PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE MIS ALUMNOS. CAMPO FORMATIVO ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDAD CONTENIDO SINTÉTICO Somos parte de la naturaleza, interactuamos con ella, la transformamos a través del tiempo por distintos medios y la cuidamos con responsabilidad, afecto y respeto por el bien de nuestra comunidad DIÁLOGO Promovemos el respeto y la empatía por todos los seres vivos de nuestra comunidad e identificamos que la diversidad de la naturaleza es la que sustenta la vida, por lo que requiere de cuidado y preservación. PROGRESIÓN DE Identificamos la existencia de otros seres vivos en nuestra comunidad, la forma de interactuar que APRENDIZAJE tienen, los sentimientos que nos provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos que se encuentran en nuestra comunidad. SECUENCIA DE ACTIVIDADES/ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN FORMATIVA