De la Universidad a la Organización

Asignatura Electiva

De la Universidad a la Organización
Código: 3009433

Universidad Nacional de Colombia

Sede Medellín
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ACERCA DEL ROL PROFESIONAL

¿Qué espero que vean de mí a nivel

profesional?

Saca el perfil que realizaste para que te

autoevalúes con lo que veremos hoy.
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“Cada uno de nosotros adopta un nombre, adquiere un título, ejerce

una función, y es esto o aquello. Todas estas cosas son sin duda
reales, pero en comparación con la individualidad del sujeto en
cuestión su realidad es sólo secundaria, un mero compromiso en el
que en ocasiones los demás participan en la misma medida que él.
El embrujo del nombre y otras pequeñas ventajillas “mágicas”,
como títulos y similares, aportan el prestigio necesario para que
este compromiso pueda cobrar vida”

Carl Gustav Jung

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SI YO FUERA UN EMPLEADOR
¿Cuánto detalle debe
haber en el perfil? ¿Qué solicitaría de un empleado en particular?

¿Qué necesito saber de el

otro?

¿De qué manera me puede

llamar la atención a
diferencia de los demás?

¿Tengo algún prejuicio

frente a su profesión o
algún tema asociado?
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VEAMOS UN EJEMPLO

“Puedo aportar las siguientes competencias personales, académicas y

administrativas:

1. Soy una persona responsable, puntual y absolutamente disciplinada con mis

compromisos y tareas.
2. Aprendo fácilmente y poseo habilidades para expresarme oralmente y
comunicarme con las demás personas.
3. Cuento con habilidades que me hacen muy fácil y placentero el trabajo en
grupo y puedo tomar liderazgo cuando las circunstancias así lo requieran.
4. Considero que cuento con capacidades creativas para idear y gestionar
distintas actividades y proyectos.
5. Creo en la organización como la forma más eficiente y fácil eficaz para realizar
los distintos proyectos con buenos resultados.”
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¿QUÉ ES LO MÁS IMPORTANTE DE

UN PERFIL PROFESIONAL?
Un perfil profesional
No debe exceder los dos párrafos,
debe incluir los aspectos
un perfil muy extenso puede agotar.
más importantes del
candidato, los cuales se
En su contenido no debe primar la
aclararán en el resto de la
descripción personal. Es Profesional.
hoja de vida.
Debe ser atractivo a la vista y la
Incluye procesos más que
lectura, generando interés en
la descripción detallada
conocer más.
de los mismos.
Debe dar cuenta del potencial del
candidato en cuanto a sus Evita la copia.
capacidades.
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CONOCIENDO MI PROFESIÓN
Antes de iniciar, debo realizar unas preguntas clave.

¿A qué necesidades ¿Cuáles son sus campos

responde mi carrera? de acción?

¿De dónde surgió y cómo? ¿En cuál campo me quiero

enfocar?
¿Cómo la ven los
diferentes medios o ¿Estoy dispuesto a
profesiones? sacrificar?

¿Qué profesiones pueden ¿Qué procesos están

ser afines? asociados con esos
campos?
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Programa curricular Para el 11 DE SEPTIEMBRE:

Cada estudiante debe realizar un

¿Qué es? mapa conceptual de su carrera y lo
que considera de ella.
¿Para qué?
Luego, debe agregar su perfil
fundamentado en el mapa.
Campos de
acción

C1 C2 C3 C4 C5

Proceso 1 Proceso 1 Proceso 1 Proceso 1 Proceso 1

Proceso 2 Proceso 2 Proceso 2 Proceso 2 Proceso 2

Proceso 3 Proceso 3 Proceso 3 Proceso 3 Proceso 3

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¿QUÉ DEBE INCLUIR?

Intereses
¿Qué me
Conocimientos gustaría hacer?

¿Sobre qué Competencias

conozco?

¿He realizado
Experiencias procesos
asociados?

¿Cuál es mi Campo de acción

enfoque?
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BUEN USO DEL LENGUAJE

A la hora de escribir, hay que tener en cuenta

Cuidado con excederte en

Quien lea tu perfil no es el detalle o la generalidad.
necesariamente alguien de tu campo.

¿Es lo suficientemente claro?

Las faltas de ortografía
restan credibilidad.
¿Qué palabras utilizas?

El objetivo es generar
Es fundamental el uso de conectores. interés para seguir leyendo.
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PARA AYUDAR EN LA REDACCIÓN

Conocer un poco de conectores

Tipo Uso Tipo Uso

del mismo modo | de la misma por otra parte | por otro lado
manera por una parte | por un lado
asimismo después
Adición

también y así sucesivamente | y demás

además finalmente
no solo... sino también... primero | segundo
igualmente en primer|segundo|último

Orden
a causa de lugar
debido a por último
gracias a para concluir
por culpa de para terminar
Causa

porque primero
ya que luego
puesto que ante todo | antes que nada
como sobre todo
visto que | dado que para empezar
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PARA AYUDAR EN LA REDACCIÓN

Tipo Uso
Tipo Uso con objeto de
a propósito de a fin de | a fin de que
como se mencionó anteriormente con el fin de | con el fin de que

Finalidad
como he dicho con la intención de
en ese caso con el objetivo de
Referencia

de esa manera de (tal) manera que | de (tal) modo

en cuanto a que
en lo que respecta a para | para que
al respecto es decir | o sea
con relación a | en lo relativo a a saber
Ilustración

(con) respecto a | (con) respecto de así

según en efecto
en otras palabras
por ejemplo
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ACTIVIDAD

Revisar en los equipos de trabajo los perfiles que se asignarán.

¿Cumplen con los elementos vistos en clase?

Demarcar qué aspectos consideran que sobran o faltan de estos

perfiles.

Comparar el ejercicio con el perfil que cada uno ha llevado a la

clase.
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¡¡¡QUE TENGAN UN FELIZ DÍA!!!