UNIDAD 3

3. Vocación y profesión

3.1 La voluntad y la libertad

como ejercicio de la vocación
Profesión
• Lo que se estudia
• Lo que se desarrolla
• Se gana experiencia con el paso
del tiempo

Vocación
• Lo que quieres hacer
• Lo que te apasiona
• Se siente placer al realizarlo
• Se hace por gusto y no por obligación
• Logra la felicidad laboral

Ocupación
• Actividades que se realiza en
el sentido de la profesión
• Puede o no tener vocación
 El ingeniero, es aquel profesional que
ha estudiado y desarrollado
la carrera de ingeniería. Si el
ingeniero se dedica a cumplir con su
profesión a elaborar proyectos,
construir estructuras y pasar al
próximo proyecto seguramente es
un buen profesional.

Si ese mismo ingeniero a su vez abraza a la docencia,

comparte sus conocimientos con profesionales,
realiza tareas ad honorem que enriquezcan la
profesión, escribe libros, intenta innovar y aportar
nuevas ideas a la profesión, se preocupa por los
temas de constante cambio en la realidad social, esto
en base a las características de sus estudiantes y,
conocimientos que hacen necesaria la continua
actualización, se trata de una persona con verdadera
vocación para la ingeniería.
* ad honorem: de forma honoraria
 “ ”

salario

“
”
 UNIDAD 3
3. Vocación y profesión

3.2 La elección como toma de

conciencia
 Positivos Negativos
Fortalezas Debilidades
Es un activo que puedes utilizar para diferenciarte de otros en el Es un área de oportunidad para tu propio crecimiento.
momento de una entrevista, o al buscar una promoción en tu
¿En qué fallo más que el resto de mi equipo?
Internos

trabajo.
¿Cuáles son los hábitos que quiero erradicar?
•¿Cuáles son las cosas que hago mejor? ¿Cuáles son mis rasgos de personalidad negativos?
•¿En qué destaco frente a mi equipo? ¿En qué áreas puedo mejorar? (educación, entrenamiento,
•¿Cuáles son mis talentos innatos? habilidades y conocimiento).
•¿Qué ventajas tengo? (grado de estudios, certificaciones, ¿Cuáles son las debilidades que señalan mis compañeros de
premios, contactos...) escuela/trabajo o profesores/jefes?
•¿Qué actividades disfruto más? ¿Qué tareas evito hacer por no sentirme confiado o porque no
•¿Con qué recursos cuento? me agrada realizarlas?
•¿En qué actividades sobresalgo?

Oportunidades Amenazas
Observa los factores externos de los que puedes ayudarte para Esta parte reporta los factores externos que pudieran perjudicar
conseguir tus objetivos laborales, encontrar trabajo o incluso el alcance de tus objetivos.
Externos

determinar el curso de tu carrera.

¿Qué obstaculiza mi progreso escolar (o laboral)?
¿Qué carreras, campos e industrias relacionadas conmigo están ¿Qué factores externos afectan mis objetivos?
en crecimiento acelerado? ¿Los cambios tecnológicos perjudican mi situación actual?
¿Qué nueva tecnología e innovación puede beneficiar mi ¿Cuál es el perfil de los colegas que compiten por el mismo
carrera? puesto que yo?
¿Mi profesión crece actualmente o tengo mayor oportunidad en
otra profesión (o vocación)?
¿Hay algún vacío en el mercado que puedo llenar?
¿Qué contactos me beneficiaría tener?