UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO

SISTEMA CORPORATIVO UTESA

“Universidad del Conocimiento para toda la Vida”
UTESA VIRTUAL

SOC 140 RELACIONES HUMANAS

PROFESORA: Lic. Silvania R. Guzmán Muñoz, M. A.

CUESTIONARIO DE REPASO SEMANAS 11-12 Y 13

1. ¿QUÉ SON LOS RECURSOS HUMANOS?

son un departamento dentro de las empresas en el que se gestiona todo lo
relacionado con las personas que trabajan en ella. Esto incluiría desde el
reclutamiento y selección de personal, contratación, onboarding o bienvenida,
formación, promoción, nóminas, contratos y despidos.

2. ¿QUÉ SON ADMINISTRADORES?

Son aquellas personas que tienen la autoridad para tomar decisiones en nombre de
los dueños de las empresas.

3. ¿QUÉ ES LIDERAZGO?
Más que una cualidad, es la capacidad de lograr que las personas accionen de
manera positiva ante las indicaciones o mandato que se les dan.

4. ¿QUÉ ES UN LÍDER?
Un líder es aquella persona que logra que los individuos trabajen, coherentemente
en proyectos definidos.

5. ¿QUÉ ES LA AUTORIDAD?
La autoridad puede considerarse como el poder de exigir conductas a terceros, o
tomar decisiones y hacerlas cumplir. En el trabajo la escala jerárquica de los
puestos define la autoridad.

6. LAS ERAS O ETAPAS DE LA GESTIÓN HUMANA EN LAS ORGANIZACIONES

 Era de los recursos humanos
 Era de la gestión humana
 Era del talento humano
7. HABLE DEL DEPARTAMENTO DE GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Nace de manera formal, con el surgimiento de la teoría de las relaciones humanas y
fue evolucionando a la par de las teorías administrativas.

8. ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL DEPARTAMENTO DE GESTIÓN HUMANA EN EL

DESARROLLO DE UN CLIMA ORGANIZACIONAL PRODUCTIVO?
El fin principal del departamento de gestión humana es dotar a la organización, del
personal más idóneo, capaz de contribuir con el logro de sus objetivos.

Luego de esto, su objetivo secundario es coordinar una serie de actividades que

permitan lograr que este personal accione de manera conjunta como un gran
sistema.

Para realizar esto desarrolla una serie de políticas y programas, cuyo cumplimiento
efectivo se ve reflejado en el clima organizacional.

Estas políticas y programas buscan normar las condiciones de permanecía de los

empleados dentro de la organización y fomentar su desarrollo profesional.

9. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN LABORAL Y CUÁL ES SU

IMPORTANCIA PARA EL DESARROLLO DE UN BUEN AMBIENTE LABORAL?
Se conoce con este nombre a todas las actividades relacionadas con el personal,
programadas por las organizaciones a través de su departamento de gestión
humana.

Su importancia es que estas actividades contribuyen a crear unas mejores

relaciones entre los empleados y de ellos con la empresa.

10. MENCIONE 5 EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN LABORAL

Cursos, talleres motivacionales, fiestas organizacionales, aniversarios de la
empresa, día del trabajador.

11. ¿QUÉ ES EL DESARROLLO PROFESIONAL?

Se entiende a la fase del crecimiento personal que obedece a las necesidades de
auto-superación que experimenta cada individuo.
12. HABLE DE LAS RELACIONES PROFESIONALES EFECTIVAS Y MENCIONE CUÁLES
FACTORES CONTRIBUYEN A QUE ESTAS SEAN ASÍ.
La capacidad de fomentar relaciones interpersonales efectivas, en el ambiente
laboral, resulta un requisito esencial para las organizaciones actuales, debido más
que nada, al cuidado que buscan tener en el diseño de su ambiente y cultura
organizacionales.
 Respetar a sus semejantes.
 Respetar su trabajo.
 Contar con las cualificaciones requeridas dentro de su área de profesión y
trabajo.
 Desarrollar la escucha activa y establecer un correcto canal de
retroalimentación.
 Trabajar siempre ponderando los requerimientos de la empresa por los
cuales fue contratado.

13. HABLE DE LA RELACIÓN EMPLEADO – ORGANIZACIÓN

Esta es unas de las relaciones más claras que pudiesen establecerse en las
sociedades humanas.

Usted es un colaborador que ha sido contratado por una determinada organización

para realizar una determinada labor, a cambio de una retribución previamente
acordada; como es de entenderse, cada uno de los que intervienen en ese acuerdo
saben cuáles son sus derechos y que se espera de ellos, así como lo que sucedería n
caso de que no se cumpliese con lo acordado.

14. DEFINA:
a. TRABAJO
Medida socioeconómica del esfuerzo del ser humano, cuyo valor se establece
a través de un salario determinado por contrato.

b. PROFESIÓN
Empleo u ocupación ejercida a cambio de una retribución, la cual requiere de
conocimiento especializado y capacitación educativa de diferentes niveles.
También se refiere al conjunto de profesionales que reúnen las condiciones de
formación y capacidad educativa par ejércela.
 c. CARRERA
Conjunto de cursos académicos que una persona debe completar para poder
obtener un título profesional.

d. CARRERA PROFESIONAL
Se refiere a la trayectoria profesional recorrida por una persona desde que
empieza a ejercer una profesión, hasta su desvinculación definitiva o retiro de
la misma.

15. ¿QUÉ ES LA CALIDAD DE VIDA?

La calidad de vida por lo tanto se puede medir analizando cinco áreas diferentes:
Bienestar físico, que integra salud y seguridad física. Bienestar material, que integra
ingresos, propiedades, vivienda, transporte. Bienestar social, que integra relaciones
personales, amistades, comunidad y familia.

16. ¿CUÁLES ASPECTOS SE TOMAN EN CONSIDERACIÓN PARA MEDIR LA CALIDAD DE

VIDA?
 Bienestar físico.
 Bienestar material.
 Bienestar social.
 Desarrollo humano.
 Bienestar emocional.

17. ¿QUÉ ES EL ESTILO DE VIDA Y EN QUÉ SE DIFERENCIA DE LA CALIDAD DE VIDA?

El estilo de vida es un hecho abstracto que nace de la percepción que se forman las
demás personas gracias a una imagen transmitida por otra, la cual puede ser
verdadera o no.

Como es particular, el estilo de vida, no responde a parámetros generalmente

establecidos ni aceptados, por lo que, a diferencia de la calidad de vida, no puede
medirse.

Ana Iris Cabrera Suero