-Recursos estilísticos tales como:

Prosopopeya “en el conmovido y cambiante mundo”, “la insurrección que

sacudió a Paris”,

Metáfora

“invasión inusitada en el quieto ambiente de los campus y las aulas tan

serenos y laboriosos de las viejas universidades.”

“mientras la tempestad parece calmarse o cambiar de signo y rumbo en los

viejos países industriales”

“no son estallidos esporádicos o fenómenos aleatorios que surgen por

combustión espontánea.”

¿Qué es lo que queremos? ¿La revolución en la universidad, para los que

quieren la revolución y el cambio, o la universidad en la revolución?

No es lo mismo, no es exactamente lo mismo. Anáfora

De modo que hay en esto un malentendido un espejismo.

El progreso del hombre es el saber, no es el grito, no es el golpe, no es el

arma, es la cabeza, es el saber.

“la dependencia mental, la dependencia de la ignorancia, la del atraso, que es

la más grave de todas las dependencia, por es la más insalvable”

“las grandes revoluciones han sido las hijas del saber”

“lo inician quienes estaban entre los más altos pensadores de su tiempo”

Obras de Montesquieu, las de Voltaire, las de Rousseau y la Gran

Enciclopedia.

La revolución rusa es una hija de la universidad alemana, un vástago de la más

exigente universidad alemana.
 Quien destruya la universidad de un país le destruye el cerebro, quien le
destruye el cerebro a un hombre lo convierte en autómata, lo convierte en el más
infeliz de los esclavos, porque es un esclavo que no sabe que es esclavo.

Hoy más que nunca saber es poder