Ciencias Sociales

FR-GAD-01-V1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL ESCORCIA GRAVINI Vigencia

3/08/2020
GUÍA DE TRABAJO Página 1 de 2
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA
Asignatura: CIENCIAS SOCIALES Período: PRIMERO

Docente: MARTA CECILIA CASTRO COLÓN
Grado: DÉCIMO
Nombre del Estudiante Curso

10º____
N° Tema Fecha inicio Fecha final Actividades Asociadas Fecha Límite de

Entrega
1 Recorrido histórico por las
Febrero 1 Febrero 19 ACTIVIDAD N°1 Febrero 19
guerras.
PARCIAL #1 Febrero 15 Febrero 19 PARCIAL #1 Febrero 19
2 Nación y nacionalismo. Febrero 22 Marzo 19 ACTIVIDAD N°2 Marzo 19
PARCIAL #2 Marzo 15 Marzo 19 PARCIAL #2 Marzo 19
3 Los nacionalismos a principios
Marzo 23 Abril 23 ACTIVIDAD N°3 Abril 23
del siglo XX.
PARCIAL #3 Abril 18 Abril 23 PARCIAL #3 Abril 23
2. PROPÓSITO
Analizar hechos históricos relevantes del siglo XX (guerras mundiales etc. y su incidencia) en lo político,
económico, social y cultural de los pueblos.
3. RECURSOS
✓ Guía
✓ Cuaderno
✓ Diccionario
✓ Video
4. ORIENTACIÓN DIDÁCTICA
Al desarrollar la guía - taller, tenga presente las siguientes orientaciones:

✓ Leo detenidamente la información que se presenta en la presente guía.
✓ Leo el objetivo y los indicadores para que tome conciencia de lo que se espera que alcance con el
desarrollo de la guía.
✓ Respondo a la Exploración o Conducta de entrada.
✓ Resalto las ideas importantes en la estructuración del tema.
✓ Busco el significado de las palabras que desconozco.
✓ Elaboro una lista de interrogantes para discutirlos en grupo.
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TEMA N°1: RECORRIDO HISTÓRICO POR LAS GUERRAS.
1.
RESPONDE… NOTA: LAS RESPUESTAS DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, POR FAVOR, ANEXARLAS EN
EL DOCUMENTO DE LA TAREA, NO EN ESTE.
✓ Identifica las causas y consecuencias de Las Guerras en el mundo actual.
✓ ¿Por qué Las Guerras vuelven a estar presentes en el mundo del Siglo 21?
2. CONCEPTUALIZACIÓN
A través de la historia se han desarrollado varias guerras que han hecho mucho daño a la humanidad, seguimos
sin aprender la lección porque en este siglo XXI hay países que sufren las consecuencias de las acciones bélicas.
La guerra en el mundo actual tiene que erradicarse, hay que buscar acciones para conseguir la paz en la mayoría
de los países y lograr un espacio mejor para todos.
Consideraban los antiguos la guerra como el estado normal de la existencia de los pueblos y se servían de las
armas para dominar a los vencidos y reducirlos a la esclavitud, aprovechándose al mismo tiempos de sus
despojos y se autorizaba a los beligerantes para perjudicar a los enemigos, reputando en este concepto, a todos
los ciudadanos del Estado contra el cual se combatía y así se admitía lícito envenenar las fuentes y hasta se
admitía el asesinato, si con él se aseguraba la victoria.
A principios del siglo XVI se aplicaron acertadamente los principios del «arte de la guerra» y se utilizaron
acertadamente los elementos que constituyen un ejército.
De aquel período se observan algunos preceptos actuales de enseñanza militar:
• Organización adecuada a los preceptos del «arte de la guerra».

• Perfecta distribución de tropas de diversas armas.
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• Enlace apropiado de unas y otras en el combate.

• Observancia de una estrecha disciplina.
• Concepciones eficaces para guiar a las tropas en los teatros de operaciones.
• Vigor, audacia y resolución para ejecutarlos.
• Florece también el poder naval de España, con comandantes como Juan de Austria o el marqués
de Santa Cruz.
EVOLUCIÓN EN EL TIEMPO
ASIA
• Guerra del Opio
• Guerra Ruso-Japonesa
• Guerra de Corea
• Guerra de Vietnam
ORIENTE
• Guerra de Afganistán
• Guerra del Golfo
AMÉRICA
• Guerra civil estadounidense
• Guerra de Méjico
Se han hecho múltiples esfuerzos por evitarlas, se han formado organizaciones internacionales, regionales y
locales con este fin, no obstante, las buenas intenciones de estos organismos, no se ha logrado erradicar tanta
violencia generado por las guerras.
RECORRIDO HISTÓRICO POR LAS GUERRAS
• La guerra más breve que se conoce es la que se declaró entre Gran Bretaña y Zanzíbar (posteriormente
se uniría con Tanganica para formar la actual Tanzania), el 27 de agosto de 1896, según los registros,
duró sólo 38 minutos.
• La guerra más larga habría sido la Guerra de los Cien Años que duró 116 años. Otro conflicto bélico
también de larga duración fue las Cruzadas, una serie de batallas que duro cerca de 200 años. No
obstante, la llamada Guerra de Arauco, una serie interrumpida de batallas, duró unos 300 años, con
largos periodos de tregua. Si se considera como una guerra continua, la guerra de la Reconquista en la
península Ibérica es, con mucho, la más larga de la historia con casi 800 años, si no consideramos los
frecuentes tratados de paz, alianzas y batallas esporádicas muy localizadas. Eran las típicas guerras de
tipo feudal, que ocasionaron la proliferación de castillos defensivos, los cuales le dieron el nombre al
reino de Castilla, aunque también proliferaron en el resto de la península.
• La guerra más sangrienta por el número de muertos fue, con mucho, la Segunda Guerra Mundial con
sus más de 60 millones de muertos por una u otra causa. Sin embargo, la Guerra de la Triple Alianza lo
sería en relación a la aniquilación de una población nacional organizada (la población paraguaya),
descendiendo los habitantes de Paraguay de 1.400.000 a 220.000; quedando sólo unos 30.000 varones
en edad reproductiva.
• Nuevamente la Segunda Guerra Mundial ostenta el récord de ser la más costosa económicamente.
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• La guerra civil más sangrienta, entendida como la que produjo mayor número de muertos, se produjo
en la China de la dinastía Qing y es conocida como Rebelión Taiping (Gran Paz traducido del chino). Se
libró entre la citada dinastía Qing y tropas del gobierno Manchú, también chino,
desde1851 a 1864 donde los cálculos más ajustados indican que las muertes pudieron oscilar entre los
20 y los 30 millones de personas, incluidos 100.000 asesinatos por las fuerzas gubernamentales en el
saqueo de Nankín, entre el 19 y el 21 de julio de 1864.
• Las guerras que más continentes, territorio y países abarcaron en todo el mundo fueron: La Primera y
la Segunda Guerra Mundial.
ACTIVIDAD N°1: aplico mis conocimientos.
✓ De acuerdo con el texto, responde:
- ¿Cuáles fueron las guerras más sangrientas?
- ¿Cuál fue la guerra más costosa económicamente?
- ¿Cuál fue la guerra más breve y cuál fue la que más duró?
- ¿Cuáles fueron las guerras que más territorio abarcaron?
✓ Elabora un mapa conceptual sobre el recorrido histórico por las guerras.
✓ ¿Cómo consideraban los antiguos la guerra?
✓ Actualmente ¿Qué preceptos de enseñanza militar existen?
✓ ¿Cuándo empieza y termina la edad antigua?
✓ ¿Cuándo empieza y termina la edad media?
✓ ¿Cuándo empieza y termina la edad moderna?
✓ ¿Cuándo empieza y termina la edad contemporánea?

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TEMA N°2: NACIÓN Y NACIONALISMO.
1.
Durante el siglo XIX, se impuso en Europa el nacionalismo. Gracias a esta ideología, los Estados-nación
consiguieron unificar a sus ciudadanos bajo un sentimiento de amor por la patria, que fue necesario para el
apoyo interno que necesitaban en su competencia con las demás naciones industriales del periodo.
El enfrentamiento entre naciones pronto derivó en fuertes conflictos como las dos guerras mundiales, ha sido
un motor de permanentes disputas por los reclamos de algunos grupos étnicos que reivindicaban su propia
nacionalidad y ha producido hasta la actualidad, múltiples conflictos entre pueblos y naciones.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo ha influido el uso de discursos nacionalistas en la historia política de los pueblos y países?
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ACTIVIDAD N°2: aplico mis conocimientos.

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5.
6. ¿Por qué se dio la segunda guerra mundial?
7. ¿Qué tiempo duró la segunda Guerra Mundial?
8. Realiza un cuadro comparativo sobre la primera y segunda guerra mundial.

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TEMA N°3: LOS NACIONALISMOS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.
1.
¿Crees que los países desarrollados mantienen hoy en día manifestaciones nacionalistas e imperialistas? Si es
así, ¿Por qué crees que lo hacen?
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ACTIVIDAD N°3: aplico mis conocimientos. VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=brw-0aM6bz4

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6.

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N° Tema Fecha inicio Fecha final Actividades Asociadas Fecha Límite de

Al desarrollar la guía - taller, tenga presente las siguientes orientaciones:

TEMA N°1: RECORRIDO HISTÓRICO POR LAS GUERRAS.

• Organización adecuada a los preceptos del «arte de la guerra».

• Enlace apropiado de unas y otras en el combate.

RECORRIDO HISTÓRICO POR LAS GUERRAS

ACTIVIDAD N°1: aplico mis conocimientos.

✓ De acuerdo con el texto, responde:

- ¿Cuáles fueron las guerras más sangrientas?

- ¿Cuál fue la guerra más costosa económicamente?

- ¿Cuáles fueron las guerras que más territorio abarcaron?

✓ Elabora un mapa conceptual sobre el recorrido histórico por las guerras.

✓ ¿Cómo consideraban los antiguos la guerra?

✓ Actualmente ¿Qué preceptos de enseñanza militar existen?

✓ ¿Cuándo empieza y termina la edad antigua?

✓ ¿Cuándo empieza y termina la edad media?

✓ ¿Cuándo empieza y termina la edad moderna?

✓ ¿Cuándo empieza y termina la edad contemporánea?

TEMA N°2: NACIÓN Y NACIONALISMO.

ACTIVIDAD N°2: aplico mis conocimientos.

6. ¿Por qué se dio la segunda guerra mundial?

7. ¿Qué tiempo duró la segunda Guerra Mundial?

8. Realiza un cuadro comparativo sobre la primera y segunda guerra mundial.

TEMA N°3: LOS NACIONALISMOS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.

ACTIVIDAD N°3: aplico mis conocimientos. VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=brw-0aM6bz4

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