PROBABILIDAD

Y
ESTADÍSTICA
UNIDAD 1
ESTADISTICA DESCRIPTIVA

TEMA 1:
ESTADISTICA DESCRIPTIVA

Ing. Luis Torres Ordóñez, Mgs

Utilizar auriculares con micrófono.

Utilizar una conexión de internet por cable.

Elegir un lugar tranquilo y sin ruidos.

Ingresar algunos minutos antes de iniciar la videoconferencia.

Silenciar su micrófono.

Activar la cámara, especialmente al inicio y final de la videoconferencia.

Levantar la mano para pedir la palabra.

Softwares estadísticos
 SUBTEMAS

» Subtema 1: Presentación de
Datos: Tablas de frecuencias.

» Subtema 2: Gráficos
estadísticos.
OBJETIVO DE LA SESIÓN

Obtener información confiable a partir de un

conjunto de datos, presentándolos de una manera
clara y confiable en cuadros de distribución de
frecuencias.
 ACTIVIDAD DE INICIO

Comente Ud. para que se utiliza el análisis de

datos.....

https://padlet.com/ltorreso/9da6302n329nkki6
1-2 En la exploración se Existe una serie de
utilizan tablas, paquetes
gráficos, resúmenes computacionales
numéricos, etcétera estadísticos,

Técnicas Se citan algunos de

exploratorias que estos: SPSS, SAS,
describan de una MINITAB, S-PLUS, R,
manera rápida su ANALISIS STATGRAPHICS,
comportamiento. EXPLORATORIO DE STATISTICA, etcétera.
DATOS
“lo que dicen los
datos”
TABLAS DE FRECUENCIAS: Variable Cualitativa

Agrupación de datos cualitativos en

clases mutuamente excluyentes que
muestra el número de observaciones en
cada clase. Presentan la distribución
de un conjunto de datos de acuerdo
al tipo de variable que se tenga.
Ejemplo:
PROGRAMAS Nº DE TELEVIDENTES

Un estudio de investigación NOTICIEROS 17

realizada en forma aleatoria a SERIES 15

80 personas de 12 a 20 años se NOVELAS

18

registraron los programas mas DIBUJOS 16

vistos en la televisión y los CULTURALES 14

resultados fueron los siguientes: TOTAL

80
 Frecuencia Absoluta (fi) Frecuencia
PROGRAMAS (número de televidentes) Relativa (hi)

NOTICIEROS 17 0,21=21%
SERIES 15 0,19=19%

NOVELAS 18 0,22=22%
DIBUJOS 16 0,20=20%
CULTURALES 14 0,18=18%
TOTAL 80 1= 100%

(1) La frecuencia absoluta fi, es el número de datos observados en cada categoría.

(2) La frecuencia relativa hi se define por hi = fi /n
(3) La frecuencia relativa se convierte en % multiplicándola por 100
(4) Las frecuencias relativas son conocidas como proporciones.
GRAFICOS PARA VARIABLES CUALITATIVAS

DIAGRAMA CIRCULAR O TIPO

DIAGRAMAS DE BARRAS
PASTEL

20
FRECUENCIA ABSOLUTA

CULTURAL
NOTICIEROS
15
18% 21%
10

5 DIBUJOS
SERIES
20%
19%
0 NOVELAS
NOTICIEROS SERIES NOVELAS DIBUJOS CULTURALES
22%
PROGRAMAS
Utilizando R Studio:
 Utilizando R Studio:

https://cran.r-project.org/web/packages/summarytools/summarytools.pdf
La Tabla de Frecuencias nos responde algunas
interrogantes

1. ¿CUANTAS PERSONAS PREFIEREN VER LOS NOTICIEROS?

2. ¿CUÁNTAS PERSONAS NO PREFIEREN VER EL LOS NOTICIEROS?

3. ¿QUÉ PORCENTAJE DE PERSONAS PREFIEREN VER LAS SERIES? %

4. ¿CUÁL ES EL PORCENTAJE DE PERSONAS QUE NO PREFIEREN VER LAS SERIES?

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS:

Variable Cuantitativa

La distribución de frecuencias por clase o

intervalos se usa cuando la variable
estadística es cuantitativa continua o
cuando el numero de valores distintos de
una variable discreta es muy grande
(generalmente mas de 20).
Gran cantidad de datos

Si la variable en estudio es cuantitativa discreta con

muchos valores o continua se pueden hacer
intervalos y contar el número de individuos en cada
uno para hacer la correspondiente Distribución de
Frecuencia. Los intervalos deben cubrir todo el rango
de posibles valores y no solaparse.

No hay razones matemáticas ni biológicas para

determinar la anchura de los intervalos. El
investigador agrupa los datos como sea más útil a su
estudio. Una misma variable puede ser agrupada con
distintos criterios en distintos momentos.
 ESTRUCTURA DE UNA TABLA DE FRECUENCIAS
“VARIABLE”
POR INTERVALOS

clase [Li , Ls ) mi fi hi Fi Hi

Fk = n Hk =1
k k
Total n = f i
1 =  hi
i =1 i =1
Donde: [Li , Ls) : Intervalos o Clases
mi : Marca de clase Li : Limite Inferior
fi : frecuencia absoluta Ls : Límite Superior
hi : frecuencia relativa
Fi : Frecuencia absoluta acumulada
Hi : Frecuencia relativa acumulada
 CARACTERISTICAS

1.- LA FRECUENCIA ABSOLUTA (fi) INDICA LA

CANTIDAD DE OBSERVACIONES QUE HAY
EN EL i-ESIMO INTERVALO.

2.- LA FRECUENCIA RELATIVA (hi) INDICA LA

FRACCION DE LAS OBSERVACIONES QUE
ESTAN EN EL i-ESIMO INTERVALO: hi= fi /n

3.- F1= f1 H1= h1

F2= f1+ f2 H2= h1+ h2
Fk= f1+ f2+...+ fk Hk= h1+ h2+...+ hk
4.- EN TODA TABLA DE DISTRIBUCION DE
FRECUENCIAS POR INTERVALOS:
k k

 fi = n h
i =1
i =1 Fk = n Hk =1
i =1

5.- LA MARCA DE CLASE ES LA SEMISUMA DE

LOS LIMITES DE CLASE
Li + Ls
mi =
2
6.- EL ANCHO DE CLASE REPRESENTA LA
LONGITUD DEL INTERVALO:
Ancho = Ls – Li
GENERALMENTE ES CONSTANTE.
Pasos para organizar los datos en una
distribución de frecuencias
Pasos para organizar los datos en una
distribución de frecuencias
Representaciones Graficas
Los gráficos estadísticos son parte de
las herramientas de presentación de
datos y son utilizados para presentar
el resultado de un estudio: gráfica de
barras, diagrama circular,
histogramas, polígonos de frecuencia,
ojiva: ascendente y descendente
» Histograma
Histograma
Es el diseño más frecuentemente 16

usado de presentación grafica 14

dentro de una distribución de 12

frecuencias. Este proporciona un

Frecuencia Absoluta
10

resumen de la variación de un 8

grupo de datos. 6

Ejemplo: Con los datos del 0

ejemplo 1. Elabore un [42 – 58) [58 – 74) [74 – 90) [90 – 106)
Intervalos de clase
[106 – 122) [122 – 138)

histograma https://youtu.be/IeqRrzw_Fww
» Polígonos de frecuencia
Es un gráfico creado por la unión Poligono de Frecuencia
de rectas, partiendo desde el 16

origen del grafico de histograma 14

y prolongándose con la unión de 12

los puntos medios de cada clase

Frecuencia Absoluta
10

del gráfico. 8

Ejemplo: Con el uso de los datos 2

del ejemplo 1. Elabore un 0

[42 – 58) [58 – 74) [74 – 90) [90 – 106) [106 – 122) [122 – 138)
polígono de frecuencia Intervalos de clase

25
» Ojiva
Ojiva "Menor que"
Ojiva ascendente 45

Es una curva creciente que tiene 40

35

en su inicio frecuencia cero y su

Frecuencia Absoluta
30

término se da en el total de las 25

observaciones. 20

15

10

5
Ejemplo: Realizar un gráfico de 0

ojiva ascendente [42 – 58) [58 – 74) [74 – 90) [90 – 106)
Intervalos de clase
[106 – 122) [122 – 138)

26
» Ojiva
Ojiva "Mayor que"
Ojiva descendente 45

Es una curva decreciente; es 40

decir es puesta a la ojiva 35

ascendente, su inicio se da en el 30

Frecuencia Absoluta
total de las observaciones y 25

20
culmina en cero. 15

10

Ejemplo: Realizar un gráfico de 5

ojiva descendente 0
[42 – 58) [58 – 74) [74 – 90) [90 – 106) [106 – 122) [122 – 138)
Intervalos de clase

27
EJEMPLO: VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA

Se ha aplicado una encuesta a 40 EMPRESAS DEL SECTOR INDUSTRIAL,

con el fin de observar el número de trabajadores que reciben capacitación en
materia de seguridad industrial, Construya una tabla de distribución de
frecuencias adecuada según los siguientes datos adjuntos:

42 58 79 86 98 120 134 120 59 62

85 89 76 110 104 78 84 96 90 75

120 130 122 95 82 94 108 79 105 115

102 80 56 78 84 66 69 78 84 98
29
RESULTADOS EN R STUDIO

30
31
32
Poca cantidad de datos
Si la variable en estudio es cuantitativa
con pocos valores, su comportamiento se
resume también dando su Distribución de
Frecuencia de la misma forma que con las
cualitativas.

Con variables cuantitativas podemos,

además, calcular las llamadas Frecuencias
Acumuladas, que indican la cantidad o
Frecuencia Relativa de individuos con
valor igual o menor que uno dado.
Ejemplo: Frecuencias Acumuladas
MENOR QUE MAYOR QUE
Fi Hi Fi Hi
40 20% 200 100%
50 25% 160 80%
100 50% 150 75%
180 90% 100 50%
200 100% 20 10%

Análisis a la FR acumulada
El 25% (20+5) tiene una caries o menos, el 50% (25+25) tiene 2 caries o menos,...
 Frecuencia Acumulada Absoluta (Menor que)
250

200

Gráfico del Número de Caries

150

Pacientes
90

80 100
70

60 50
Pacientes

50
0
40 0 1 2 3 4 5
# de caries
30

20
Frecuencia Acumulada Absoluta (Mayor que)
10 250

0
0 1 2 3 4 200
# de caries

Pacientes
150

100

50

0
0 1 2 3 4 5
# de caries
 EJERCICIO #1 EN R STUDIO

A partir de estos datos sobre el peso en kilogramos de los TRABAJADORES

de una fabrica, realice una tabla de frecuencias y una grafica a su elección.
60 66 77 70 66 68 57 70 66 52 75 65 69 71 58 66 67 74 61

63 69 80 59 66 70 67 78 75 64 71 81 62 64 69 68 72 83 56

65 74 67 54 65 65 69 61 67 73 57 62 67 68 63 67 71 68 76

61 62 63 76 61 67 67 64 72 64 73 79 58 67 71 68 59 69 70

66 62 63 66

a) ¿Cuál es el porcentaje de trabajadores con menos de 76 Kg?

b) ¿Cuántos trabajadores tienen peso entre 68 Kg y 72 Kg?
c) ¿Cuántos trabajadores tienen peso menor que 80 kg?
d) ¿Cuál es la proporción de trabajadores que tienen peso entre 60 y 64 kg?

36
37
 Actividad Final:

https://es.educaplay.com/recursos-
educativos/
 BIBLIOGRAFÍA
• Mendenhall, Beaver, Beaver (2004). Introducción
a la Probabilidad y Estadística. México: Cengage
Learning.
• Richard a. Johnson. (2012). Probabilidad y
Estadística para Ingenieros. México: Pearson
Educación.
• Lind, Marchal, Wathen (2012). Estadística
Aplicada a los Negocios y la Economía. México:
McGraw-Hill/Irwin
• Taylor, R. A. (2012). Probabilidad y Estadística
para Ingenieros. México: Pearson Educación.
Luis Henry Torres Ordoñez
Ingeniero Comercial y Empresarial – Espol.
Magister en Tributación y Finanzas – UG.
Magister en Estadística – Espol
Doctorando en Estadística Multivariante Aplicada – Universidad
de Salamanca - España
ltorreso@unemi.edu.ec

Linkedin.com/in/Henry-torres-34099686

@ryhen08