Universidad Abierta Para

Adultos

ASIGNATURA:
Estadística 1

TEMA:
Tarea 3

PARTICIPANTE:
Jhoniber Antonio Jiménez Paulino

MATRICULA:
100040953
FACILITADOR:
Juan Carlos López Sánchez
 INTRODUCCIÓN
En estadística, se le llama distribución de frecuencias a la agrupación de datos
en categorías mutuamente excluyentes que indican el número de
observaciones en cada categoría. Esto proporciona un valor añadido a la
agrupación de datos.
Las distribuciones de frecuencias son tablas en que se dispone las
modalidades de la variable por filas. En las columnas se dispone el número de
ocurrencias por cada valor, porcentajes, entre otros. La finalidad de las
agrupaciones en frecuencias es facilitar la obtención de la información que
contienen los datos.
A continuación, se presentan diferentes distribuciones de frecuencias para
datos cualitativos, con ello, su respectiva gráfica.
Actividad 1. A continuación, se presentan los datos de campo de un estudio
realizado en un consultorio de psicología. Este estudio se realizó en la ciudad
de Santiago, para investigar acerca de los problemas más frecuentes que
padecían las personas que visitaban el consultorio. En dicha investigación se
estudiaron 20 pacientes que visitaron el consultorio durante una semana.

Datos de Campo
Cantidad de Pacientes Problema
1 PE
2 PS
3 FC
4 PE
5 PS
6 PS
7 PS
8 FC
9 PS
10 PE
11 FC
12 PS
13 PS
14 PS
15 PE
16 PS
17 FC
18 PS
19 PE
20 PS

PE = Problemas económicos
PS = Problemas sexuales
FC = Falta de concentración
Se pide:
1. Haga una tabla de distribución de frecuencia para los datos cualitativos
correspondientes a los problemas.
Problemas Fi Fr Fr %
Acumulada
PE 5 0.25 0.25 25%
PS 11 0.55 0.8 55%
FC 4 0.20 1 20%
N = 20 100%

2. Elabore un gráfico circular utilizando los porcentajes por tipo de

problema presentado por los pacientes.

PROBLEMAS

20.00%
25.00%

55.00%

PEPSFC

En esta gráfica la distribución de frecuencia porcentual, se muestra que un 25%

de los problemas son causados por Problemas Económicos, 55% por
Problemas Sexuales y 20% por Falta de Concentración.
 Actividad 2. En una biblioteca de una escuela se tienen los siguientes libros:
Biología 25, Matemática 30, Física 43, Química 20 y filosofía 10.
Se pide:
1. Elabore una tabla de distribución de frecuencias cualitativa.
Libros Fi Fr Fr %
Biología 25 0.1953 0.1953 19.53%
Matemática 30 0.2343 0.4296 23.43%
Física 43 0.3359 0.7655 33.59%
Química 20 0.1562 0.9217 15.62%
Filosofía 10 0.0781 0.9998 7.81%
N = 128 100%

2. Represente gráficamente los porcentajes de la distribución.

GRÁFICA DE BARRAS PARA LA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA PORCENTUAL DE LOS LIBROS

40
35 33.59
30
25 23.43
19.53
20 15.62
15 Columna1
Frecuencia

10 7.81
5
0

En esta gráfica la distribución de frecuencia porcentual se muestra que un 19.53%

de los libros son de Biología, un 23.43% de Matemática, un 33.59% de Física, un
15.62% de Química y un 7.81% de Filosofía.
 CONCLUSIÓN
La estadística resulta fundamental para conocer el comportamiento de ciertos
eventos, por lo que ha adquirido un papel clave en la investigación. Se usa como un
valioso auxiliar y en los diferentes campos del conocimiento y en las variadas
ciencias. Es un lenguaje que permite comunicar información basada en datos
cuantitativos.
Es tan importante que casi no existe actividad humana en que no esté involucrada la
Estadística. Las decisiones más importantes de nuestra vida se toman con base en
la aplicación de la Estadística.
La evolución de la estadística ha llegado al punto en que su proyección se percibe en
casi todas las áreas de trabajo. También abarca la recolección, presentación y
caracterización de información para ayudar tanto en el análisis e interpretación de
datos como en el proceso de la toma de decisiones. La estadística es parte esencial
de la forma profesional, es hasta cierto punto una parte necesaria para toda
profesión.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Anderson, D, Sweeney, D y Williams, T. Estadística para Administración y
Economía. 10ª. Edición, CENGAGE Learning, México, 2008.

 Santos, F y Martínez, E. Estadística I. 1ra. Edición. Editora Búho, Ediciones
UAPA, Santo Domingo, 2002.