ESTADÍSTICA

PROF. MARCELINO LAPA ESCALANTE

 ESTADÍSTICA
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
INTERPRETA
ANALIZA
DATOS

RECOLECTA

ORGANIZA

ESTADÍSTICA INFERENCIAL
ANALIZA INTERPRETA
DATOS

RECOLECTA

ORGANIZA
BRINDA
CONCLUSIONES

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 ESTADÍSTICA I
1.1. Concepto
Es una ciencia matemática que se encarda de
recolectar, organizar, analizar e interpretar
datos para luego tomar una decisión.
1.2. Población y muestra
a) Población (n): Conjunto de elementos que se
quiere estudiar.
Ejemplo: Habitantes de la región de Ayacucho.
b) Muestra(): es un subconjunto de la población.
Ejemplo: habitantes de la provincia de huamanga.
c) Unidad estadística: cada uno de los elementos
que componen una población y/o muestra.
(individuo)
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 1.3. VARIABLE ESTADÍSTICA:
características común que se estudia de la población y/o
muestra. Ordinales • Escalas
• Etapas
Con orden

Cualitativas
 (Cualidades ,
• Colores
 categorías o • Lugares
 atributos) Nominales
Sin orden • Profesiones


Variables   Discretas • Número de hijos
  (Unidades • Páginas de un libro
Cuantitativas  completas )
 
 (Aquellas 
 medibles  • Peso
numéricamente) Continuas • Talla
(Cualquier • Tiempo
valor en un
rango)
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Grupo 02
c) ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN

c.1) c.2) c.3)

Recopilación de Organización Presentación de
datos de datos datos

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 1.4. TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE
FRECUENCIAS
fi Fi hi Hi hi% Hi%
F1 = f1 hi x 100 Hi x 100
Número de (Es la H1 = h1
veces que F2 = f1+f2 razón entre H2 = h1+h2
se presenta F3 = f1+f2+f3 la H3 = h1+h2+h3
. .
un valor o frecuencia
. .
categoría . absoluta y
de una el total de .
Fi = f1+f2+...+fi Hi = h1+h2+...+hi
variable. datos)

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 1.4.7 TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
CON SUS FRECUENCIAS
Con los siguientes datos construya la tabla de frecuencias
0; 1; 0; 3; 2; 4; 5; 0; 2; 5
N° fi Fi hi Hi hi% Hi%

0 3 3 0.3 0.3 30% 30%

1 1 4 0.1 0.4 10% 40%

2 2 6 0.2 0.6 20% 60%

3 1 7 0.1 0.7 10% 70%

4 1 8 0.1 0.8 10% 80%

5 2 10 0.2 1 20% 100%

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 1.5. CONSTRUCCIÓN DE UNA TABLA DE
FRECUENCIAS
Grupo 03 1.5.1. Método para determinar el número de intervalos para una variable continúa
Con los siguientes datos construya la tabla de frecuencias
1; 1; 3; 3; 2; 4; 5; 7; 2; 6

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g) TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS CON
TODOS SUS ELEMENTOS.
Con los siguientes datos construya la tabla de frecuencias
1; 1; 3; 3; 2; 4; 5; 7; 2; 6
INTERVAL MARCADE
O CLASE fi Fi hi Hi hi% Hi%

2 4 4 0.4 0.4 40% 40%

4 3 7 0.3 0.7 30% 70%

6 3 10 0.3 1.0 30% 100%

10 1.0 100%

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 1.6. TIPOS DE GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
Grupo 04 Los gráficos permiten visualizar en forma global y rápida el
comportamiento de los datos.
A) GRÁFICO CIRCULAR O DE SECTORES
• No usarlo con variables ordinales.
1a2
• El área de cada sector es proporcional a
Menos
su frecuencia (absoluta o relativa) de 1
Mas de 2
Ej: El gráfico circular muestra la
cantidad de horas de tarea hecha
por cada día por los estudiantes
del curso de estadística, ¿Cuál es
el porcentaje de estudiantes que
dieron al menos una hora diaria
de tarea cada día?
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 B) GRÁFICO DE BARRAS
• Alturas proporcionales a las frecuencias (absolutas o relativas)
• Se pueden aplicar también a variables discretas y cualitativas.
Diagramas barras para v. discretas
Se deja un hueco entre barras para indicar
los valores que no son posibles

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 C) HISTOGRAMAS
El área que hay bajo el histograma entre dos puntos
cualesquiera indica la cantidad (porcentaje o frecuencia) de
individuos en el intervalo (variables continuas).
D) PICTOGRAMA
Fáciles de entender (variables
discretas y cualitativas).

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 E) POLÍGONO DE FRECUENCIAS
GRUPO 05

Histograma y Polígono de Frecuencias

1.7. PRESENTACIÓN DE DATOS

A) VARIABLES CUALITATIVAS B) VARIABLES CUANTITATIVAS
1. Diagrama de barras 1. Diagrama de barras
2. Circular 2. Histograma
3. Pictogramas 3. Diagrama escalonado
4. Diagrama de curvas 4. Ojiva
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 ESTADÍSTICA II
Grupo 06
1.1. Medidas de tendencia central
Corresponden a valores que generalmente se ubican
en la parte central de un conjunto de datos, estos
datos representan al conjunto de datos.

Las medidas de tendencia central más importantes son:

 Media: Aritmética.
 Mediana.
 Moda.

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 1.1.1. MEDIA O MEDIA ARITMÉTICA (𝑿 ̅ O MA)

a) Para datos no agrupados b) Para datos agrupados

(Son datos sueltos) Son datos organizados
Es la suma de todas las Es la suma de las
observaciones dividida multiplicaciones de la
entre el número total de marca de clase y la
observaciones. frecuencia absoluta
k

x
n

x i i fi
X  i 1
X  i 1
n n

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 n k
x i x i fi
X  i 1
X  i 1
n n
Ej: Se tiene notas en el INTERVALO MARCADE
fi
CLASE
curso de aritmética 09; 10;
2 4
15; 11; 08; 07; 16; 13; 18;
4 3
14 ¿Cuál es la media de las
6 3
10 notas?
10

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Grupo 07
1.1.2. MEDIANA (𝑴𝒆)
Es el valor que ocupa la posición central de un conjunto de
observaciones.
b) Para datos agrupados
Datos agrupados: clase mediana es
a) Para datos no agrupados
la que contiene a la observación
Se ordenados en forma que ocupa la posición n/2.
ascendente o descendente. Se usa la siguiente fórmula
Se tiene los cantidad de datos n
 Fi 1
pares: Me  Li  2 Ci
0; 3; 4; 5; 6; 1; 0; 3; 4; 2 Donde: fi
Primero se ordena Li: límite inferior de la clase mediana.
0; 0; 1; 2; 3; 3; 4; 4; 5; 6 Fi-1: frecuencia acumulada de la clase
anterior a la clase mediana.
Me = (3+3)/2 = 3 fi: frecuencia absoluta de la clase
impares: mediana.
0; 0; 1; 2; 3; 3; 4; 4; 5 Ci: amplitud de la clase mediana.
Me = 3 PROF. MARCELINO LAPA ESCALANTE
 n
Ej: Para datos agrupados  Fi 1
Me  Li  2 Ci
INTERVAL MARCADE fi
fi Fi
O CLASE Donde:
2 4 4 Li: límite inferior de la clase
mediana.
4 3 7
Fi-1: frecuencia acumulada de la
6 3 10 clase anterior a la clase
mediana.
10
fi: frecuencia absoluta de la
clase mediana.
Ci: amplitud de la clase
mediana.

10
4
Me  3  2 x2 Me  3.66
3
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Grupo 08
1.1.3. MODA (𝑴o)
• Observación o clase que tiene la mayor frecuencia en un conjunto
de observaciones.
• Un conjunto de datos puede ser unimodal, bimodal o multimodal.
• Es la única medida de tendencia central que se puede determinar
para datos de tipo cualitativo.
b) Para datos agrupados
a) Para datos no agrupados Se usa la siguiente formula.
Es simplemente la observación que 1
más se repite. Mo  Li  Ci
Ej: De los siguientes datos 1   2
Donde:
0; 1; 4; 2; 3; 0; 3; 4; 2; 1; 4 Li: límite inferior de la clase modal.
calcule la moda (Mo) 1: diferencia entre fi de la clase modal
Mo = 4 y la anterior.
2: diferencia entre fi de la clase modal
y la posterior.
Cm: amplitud de la clase modal (clase
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de mayor frecuencia).
 1
Ej: Para datos agrupados Mo  Li  Ci
1   2
INTERVA MARCA Donde:
LO DE fi Fi Li: límite inferior de la clase modal.
CLASE 1: diferencia entre fi de la clase
2 4 4 modal y la anterior.
4 3 7 2: diferencia entre fi de la clase
modal y la posterior.
6 3 10
Ci: amplitud de la clase modal (clase
10 de mayor frecuencia).
40
Mo  1  x2
(4  0)  4  3

Mo  2.6
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!Gracias!