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LA IMPORTANCIA DE

LAS RUTINAS

BIBERONES CENTRO DE
ACTIVIDAD INFANTIL
SERVICIO DE PSICOLOGÍA
Ps. Yamile Navarrete R.

es decir. . Son pautas que se incorporan en el actuar de las personas.  El hábito es un mecanismo estable que crea destrezas y que podemos usar en diferentes situaciones. HÁBITO?  La rutina es una costumbre personal establecida por conveniencia y que no permite modificación.¿QUÉ ES UNA RUTINA VS. es inflexible.

BENEFICIOS DE LAS RUTINAS  Los niños no conocen el orden de las cosas cuando nacen. sueño e higiene son los primeros hábitos que deben aprender los niños. los adultos debemos enseñarles a organizar su vida horarios y actividades a realizar.  La rutina establecida da un sentido del orden del cual nace la libertad.  Ayudar a que el niño vaya interiorizando y que convierte su mundo en un lugar predecible y por lo tanto seguro. (R. Driekurs) .  La alimentación.

 Explicar la razón del porqué hacerlo.¿CÓMO ENSEÑAR LA RUTINA?  Repitiendo una y otra vez los procesos.  Inicialmente se le ayuda y luego se los lleva a que lo hagan solos.  Con el ejemplo. ya que los niños aprenden con el ejemplo.  Se requiere constancia. repetición. paciencia. .

Le ayuda a los niños a programar las actividades con antelación. .  Control sobre el mundo. Una profunda necesidad psicológica que da estabilidad.  Coherencia.VENTAJAS DE LAS RUTINAS  Planificar con antelación.

niños.  Los adultos que  A medida que crecen interactúan con los acordar las rutinas.  Introducir de ves en  Marcar tiempos para cuando un cambio la realización de las para que aprendan a cosas. flexibilizarse.PAUTAS PARA CREAR RUTINAS  Establecer tiempos  Avisar si va a haber de actividad con los un cambio. niños deben estar de  Utilizar las rutinas a acuerdo nuestro beneficio. .

RUTINAS QUE SE DEBEN GENERAR  Vestirse y desvestirse.  Tiempo de estudiar.  Jugar en casa y fuera.  Bañarse el cuerpo y las manos.  Comidas y meriendas.  Cepillarse los dientes y el cabello. .  Limpiar. organizar.  Hora de dormir.