Proyecto Química 1

Ducar Química

Realizado por:

Alison Michelle Villamarin Álvarez

Juan Diego Ariza Cristancho

Ana María Vargas Algarra

LICEO NUESTRA SEÑORA DE LAS NIEVES

1002

Bogotá D.C

20/10/2022
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Ducar Química

Realizado por:

Alison Michelle Villamarin Álvarez

Juan Diego Ariza Cristancho

Ana María Vargas Algarra

Profesor:

Andrés Villamil

LICEO NUESTRA SEÑORA DE LAS NIEVES

1002

Bogotá D.C

20/10/202
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Tabla de Contenido
2. Lista de Contenido de Tablas..................................................................................................................4
3. Lista de Contenido de Figuras.................................................................................................................4
4. Introducción............................................................................................................................................5
Pobreza y educación creativa...................................................................................................................5
5)Justificación.............................................................................................................................................6
6) Objetivos.................................................................................................................................................7
Objetivo General.....................................................................................................................................7
Objetivos Específicos..............................................................................................................................7
7) Fundamento teórico (aspecto químico)...................................................................................................8
Función de la plastilina............................................................................................................................8
Propiedades químicas de la plastilina......................................................................................................8
Toxicidad de hidrocarburos Alifáticos.................................................................................................8
Ácido Esteárico...................................................................................................................................8
Niños los más expuestos al peligro y su solución....................................................................................9
Peligro.................................................................................................................................................9
Solución...............................................................................................................................................9
8) Metodología..........................................................................................................................................10

2. Lista de Contenido de Tablas

Tabla 1........................................................................................................................................................9
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3. Lista de Contenido de Figuras

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4. Introducción
La plastilina es un ingrediente imprescindible en el aula de preescolar porque permite a

los niños desarrollar la creatividad, la exploración, la motricidad. Y, sobre todo, el producto se

puede aplicar al trabajo de los estudiantes en varios niveles de primaria, secundaria y

preparatoria en investigación basada en modelos.

Pobreza y educación creativa

Este producto es especialmente importante en áreas de alta pobreza, ya que (TIEMPO,

2014) Afirma que “En 2008, 43% de la población infantil colombiana estaba en la

pobreza. Actualmente la cifra se ha reducido a 34%”; Por lo tanto, los maestros rurales pueden

usar la plastilina casera como una herramienta de enseñanza de bajo costo y fácil de usar. Los

expertos dicen que el acto de ablandar y moldear la masa y mezclarla con otra cosa y convertirla

en pedazos pequeños es más complicado de lo que piensas. y moldeado con plastilina, aspectos

clave del desarrollo infantil como la capacidad de concentración, la fijación de objetivos a corto

y largo plazo, la facilidad para leer y escribir, la facilidad para aprender y la tranquilidad.

Cuando hay mucho estrés o presión. Lo que les obliga a ser muy cautelosos. Y dime, ¿a qué niño

no le encanta jugar con plastilina y hacer muñecos?

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5)Justificación
(INVESTIGACION, 2018) Muchos niños en Colombia son los más vulnerables a padecer de

intoxicación ya que utilizan muchos materiales escolares los cuáles contienen químicos tóxicos

como.Tolueno(CH3),Ácido Bórico(H3BO3) y etc que pueden llegar a afectar la salud hasta

llegar a la muerte, como antes dicho otro factor problemático es la pobreza infantil ya que

muchos de estos estudian y necesitan acceso a productos de carácter educativo, los cuales no son

muy fáciles de conseguir a un bajo precio que se adapte a sus recursos.

Por esto decidimos que el producto a desarrollar será plastilina casera, no tóxica,

comestible y que además no deja manchas en las manos y que sea accesible para cualquier

persona. Todas las actividades artísticas son muy beneficiosas para el desarrollo de los niños y

niñas, es por esto que este producto se creará con el fin de que los niños tengan una forma de

entretenerse y además sin riesgo alguno ya que algunos niños a la hora de jugar y en medio de su

curiosidad suelen meterse la plastilina a la boca e intoxicarse.

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6) Objetivos

Objetivo General

 Realizar una plastilina a base de materiales caseros y no tóxicos, como lo son, harina, sal,

aceite y colorantes alimenticios, esto con el fin de hacer más seguro y económico el

aprendizaje psicomotriz de los infantes de nuestro país.

Objetivos Específicos

 Facilitar el desarrollo de la creatividad e imaginación psicomotriz de los niños y niñas de

todas las edades.

 Reducir al máximo los riesgos que corren los niños al momento de jugar con plastilina

que es tóxica e inadecuada para su edad.

 Promover la plastilina como una herramienta de enseñanza de bajo costo, no tóxica y

fácil de usar y manejar.

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7) Fundamento teórico (aspecto químico)

La plastilina fue inventada en el año de 1880 por el farmaceuta Alemán Franz Kolb,

quien, en busca de una solución para el rápido secamiento de la arcilla, ideó una mezcla de cera y

aceite muy similar a la plastilina que conocemos en la actualidad (calcio, vaselina, compuestos

alifáticos,

Función de la plastilina

La función principal de la plastilina es ser usada frecuentemente por los niños y las niñas

de todas las edades para jugar, amasar, explotar la creatividad o también para realizar maquetas y

trabajos del colegio o el jardín infantil.

Propiedades químicas de la plastilina

La plastilina llega hacer flexible y manejable gracias al plástico termoestable según

(CLICKMICA, 2020) Ya que afirma que “Está compuesto de sales de calcio, vaselina y otros

compuestos orgánicos constituidos por carbono e hidrógeno (alifáticos), principalmente ácido

esteárico. Se trata de un plástico termoestable que reúne diversas características

especiales como la flexibilidad y la baja resistencia a las temperaturas.

Toxicidad de hidrocarburos Alifáticos

Según (Tomas.C, 2006) Son especialmente neurotóxicos, especialmente causan

afectación del sistema nervioso central -cefalea, pérdida de memoria, cambios de humor,

dificultad para concentrarse, demencia-. Además, el tricloroetileno es especialmente ototóxico.

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Ácido Esteárico
Es un ácido graso saturado que está presente en la gran mayoría de aceites y grasas

animales y vegetales. Además, lo encontramos acompañado de otros ácidos grasos saturados y

de otros ácidos grasos insaturados. Las principales aplicaciones de este ácido son usos como

lubricantes para plásticos, productos auxiliares en industria textil, producción de jabones para

cosméticos o detergentes. También se aplica en producción de ceras, ésteres, sales metálicas,

agentes de recubrimiento hidrofóbicos, velas o caucho para neumáticos.

Niños los más expuestos al peligro y su solución

Peligro
(España, 2018) Existe una gran probabilidad de intoxicación a niños de menor edad gracias a su

etapa explorativa en la que todo lo quieren mantener en la boca lo cual resulta muy peligroso ya que

algunos contienen bórax el cual es muy tóxico.

Solución
La solución que implementamos como proyecto fue poder que disminuya la problemática de

intoxicación usando insumos más naturales y sencillos a continuación las tablas nutricionales.

Tabla 1
Tabla nutricional de la Harina

Composición Cantidad CDR % Minerales Cantidad CDR % Vitaminas Cantidad CDR %

Calorías 341 17.8% Sodio 2 0.1% Vitamina A 0 0%

Carbohidrato 70.6 22.7% Calcio 17 1.4% Vitamina B1 0,11 9.2%

Proteínas 9.86 20.6% Hierro 1 12.5% Vitamina B2 0,03 2.3%

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Fibra 4.28 14.3% Magnesio 0 0% Vitamina B3 2,33 0%

Grasas 1.2 2.3% Fósforo 108 15.4% Vitamina C 0 0%

8) Metodología
Para empezar, tenemos que tener los siguientes ingredientes: medio vaso de agua, medio

vaso de aceite, 2 tazas de harina, media taza de sal, colorantes alimenticios y esencias

opcionalmente. Iniciamos poniendo en un recipiente grande los ingredientes secos que son la

harina y la sal, revolvemos poco a poco y después agregamos los que son de estado líquido como

lo son el agua y el aceite, en las cantidades dichas anteriormente, empezamos a amasar con las

manos hasta llegar a un punto estable, en el que ni se agriete ni sea demasiado dura como para no

moldear, si no da la textura el aceite es el que va a jugar el papel de variador al ser el que

establezca el punto entre más blando o más consistente.

Ya teniendo la consistencia hecha separamos de a porciones dependiendo la cantidad de

colores que necesitemos y queremos, el colorante vegetal va a darle tono por medio de la onda de

espectro y de color que va a quedar estable y fija en la masa, para que esta plastilina dure lo que

tenemos que hacer es guardarla en bolsas térmicas en la nevera un poco mojada para que esta no

se endurezca gracias al efecto que realiza en mayor parte la sal, si se hace esto nos durara mucho

más. También se lo puede dar la función de foammy moldeable al hacer la figura deseada con la

plastilina y luego poner a calor en el horno a 180¨(grados); Ya que es un parámetro esencial para

escalar con seguridad y correctamente los procesos químicos lo cual hace que este compuesto

realizado tome una fuerza y dureza gracias a la cocción de estos ingredientes. Pasos.
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1) Para empezar, tenemos que tener los siguientes ingredientes: medio vaso de agua, medio vaso

de aceite, 2 tazas de harina, media taza de sal, colorantes alimenticios y esencias opcionalmente.

2) Iniciamos poniendo en un recipiente grande los ingredientes secos que son la harina y la sal.

3)revolvemos poco a poco y después agregamos los que son de estado líquido como lo son el

agua y el aceite, en las cantidades dichas anteriormente.

4) empezamos a amasar con hasta llegar a un punto estable, en el que no sea demasiado dura

como para no moldear o se pegue a las manos.

5)si no da la textura el aceite es el que va a jugar el papel de variador al ser el que establezca el

punto entre más blando y la harina a hacerla más dura y concisa.

6)Ya teniendo la consistencia hecha separamos de a porciones dependiendo la cantidad de

colores que necesitemos y queremos, el colorante vegetal va a darle tono por medio de la onda de

espectro y de color que va a quedar estable y fija en la masa.

7)para que esta plastilina dure lo que tenemos que hacer es guardarla en bolsas térmicas o en

pequeños tarros ubicados en la nevera para que esta no se endurezca gracias al efecto que realiza

en mayor parte la sal, si se hace esto nos durara mucho más.

8)También se lo puede dar la función de foammy moldeable al hacer la figura deseada con la

plastilina y luego poner a calor en el horno a 180¨(grados); Ya que es un parámetro esencial para

escalar con seguridad y correctamente los procesos químicos lo cual hace que este compuesto

realizado tome una fuerza y dureza gracias a la cocción de estos ingredientes.

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9) Análisis de resultados
La plastilina favorece al desarrollo mental y constructivo de un niño de preescolar ,igual forma
podemos experimentar y afianzar nuestro conocimiento tanto en aspectos químicos, este se
centra en los más pequeños tienen que desarrollar la habilidad psicomotriz para controlar su
cuerpo y fuerza. Y a través de la plastilina controlarán la fuerza que ejercen sobre las figuras que
crean.

10) conclusiones
El objetivo guía de la presente tesis era crear una plastilina casera, no tóxica, comestible y que además

no deja manchas en las manos y que sea accesible para cualquier persona. Este objetivo se pudo

cumplir, luego de llevar a cabo el proceso de la elaboración de la plastilina tuvimos alguno

inconvenientes como que después de un tiempo de dejar de moldear la plastilina, está secaba y se
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cuarteaba, pero esto pudimos resolverlo gracias a algunos ingredientes como (glicerina, aceite, harina

sal) cumplen una función muy variada y beneficiosa que incluso consiguió ampliar las perspectivas de

aprendizaje y afianzar nuestros conocimientos.