Guía de

Actividades
5TO GRADO SECCIÓN “B”

Docente de aula:
Profesora: Yesenia Torres
 Guía de actividades
Semana del 29 de noviembre al 03 de diciembre de 2021

Estimados representantes, reciban un cordial saludo. A continuación se

presentan una serie de indicaciones y sugerencias, que son necesarias leer para
desarrollar el trabajo efectivamente:

 Motivar a los estudiantes para que trabajen con esmero y dedicación

como lo vienen haciendo hasta ahora. Recuerden deben trabajar
diariamente para evitar acumulaciones y sobrecarga de actividades.

 Todas las actividades serán revisadas y evaluadas cuando la docente se

reincorporé de manera presencial nada online.

 La exposición asignada en la guía antepasada ya debe estar preparada y

lista para presentar, al reincorporarse la docente organizará de manera
inmediata las fechas de presentación de cada estudiante.

 Recuerden la importancia de trabajar el proceso de lectura y comprensión

lectora de ser posible diariamente.

 Repasar constantemente temas vistos hasta ahora para evaluar

próximamente.

 Agradezco el apoyo y receptividad de cada uno de ustedes. Dios les

bendiga.
 Área: matemática
Transcribe y resuelve en tu cuaderno de matemática:
Series numéricas.
Actividad:
1. Halla el patrón de las siguientes series.
a) 7, 12, 17, 22, 27, 32… Patrón________
b) 752, 720, 688, 656,624… Patrón_______
c) 300, 292, 284,276…Patrón________
d) 450, 440, 430, 420… Patrón________

2. Construir las siguientes series numéricas:

a) Una serie de 10 términos que comience en 7245 y el patrón -15.
b) Una serie de 15 términos que comience en 8318 y el patrón +348.
c) Una serie de 8 términos que comience en 9000 y el patrón +152.
Redondeo.
1. Redondea al orden indicado.

Número Unidad de millón Centena de mil Unidad de mil Centena

1.328.431
7932165
14161391
21.731.815

2. Escribe números con las siguientes características:

a) 3 números entre 30.000 y 40.000 pero más cerca de 40.000.
b) 2 números entre 1.300.000 y 1.400.000 pero más cerca de 1.300.000.

3. Repasa con frecuencia las tablas de multiplicar y pide a un adulto que te las
pregunte de manera salteada.
Área: lengua.
Comprensión lectora.

Actividad: realiza la lectura de manera detenida, luego responde las

preguntas.
El león y el ratón

Érase una vez, un ratón que iba caminando muy distraído cuando, sin darse cuenta, se
encaramó por el lomo de un león que andaba echándose la siesta. El león, que comenzó a
notar unas leves cosquillas, se rascó pero... al pasar la zarpa por su lomo, notó algo extraño:
- Pero, ¿qué es esto?- dijo sorprendido atrapando al pequeño ratón entre sus garras y
acercándoselo a la cara.- ¡Mmmmm, qué suerte tengo, la comida viene a mi hoy!

Pero cuando iba a abrir sus fauces para comerse al pequeño ratón, el pequeño animal que
sorprendido y aterrado comenzó a temblar, se atrevió a decir:

- Señor león, no sabía que estaba usted, tiene que perdonarme iba despistado. Sálveme la
vida y quizás, algún día, pueda yo salvar la tuya.
El león, al escuchar aquella vocecilla no pudo por menos que echarse a reír.

- ¡Qué ocurrencia! ¿Cómo tú, un insignificante y pequeño ratón va a salvarme a mí, el más
grande de todos los animales, el rey?- sentenció. Sin embargo, no se puede dudar de que eres
gracioso y demasiado pequeño para que el bocado me sepa a algo. Te dejaré ir.

Y el ratón, se alejó de allí corriendo mientras seguía escuchando las risotadas del león.
Pasaron los días, las semanas y los meses y, un buen día el ratón comenzó a escuchar unos
fuertes aullidos. Se acercó con cuidado hasta el lugar de donde procedían y, no os lo vais a
creer, allí estaba el león, atrapado en una red que los hombres habían puesto para cazar al rey
de la selva.

El ratón, no lo dudó ni un instante:

- Señor león, hace un tiempo usted me salvó la vida. Hoy, yo salvaré la suya.
El ratoncito, comenzó a roer las cuerdas que aprisionaban al león y, en unos instantes, pudo
zafarse de las redes y escapar de la trampa.

Mientras se alejaban, el león agradecido le dijo al ratón:

Vaya, nunca pensé que alguien tan pequeño y tan insignificante como tú, pudiera alguna vez
salvarme la vida como lo has hecho hoy.

Actividad:
 Si está dentro de tus posibilidades. Imprime la lectura y pega en tu
cuaderno.
 ¿De qué trata la lectura?
 Extrae la moraleja de la lectura.
Área: Estética
Actividad:
 En el block de dibujo o en una hoja blanca decora la mándala. Usa tu
creatividad.