EVALUACION DIAGNOSTICA

CICLO ESCOLAR 2014-2015

Nombre del alumno: ___________________________________________

Fecha de aplicacin: _____________________________

1. Lee la lectura y resuelve los ejercicios.

EL PEZ GRANDE Y EL PEZ CHICO

En una laguna vivan dos peces. Uno era grande y robusto. El otro era flaco y chico.
Cuando apareca algo de comer, el pez gordo siempre llegaba primero. El pez chico
estaba cada da ms flaco. El pez grande estaba cada da ms gordo.
Un da llegaron unos pescadores y echaron sus redes en la laguna. Sin darse cuenta, los
dos peces quedaron atrapados.
El pez grande quiso salir. Fue imposible: estaba tan gordo, que no caba por los huecos
de la red.
El chico tampoco poda pasar. Pero haba un hueco un poquito ms grande que los
dems. Por ah se escap el chico.
-Ahora tienes la laguna para ti- grit el pez grande, mientras los pescadores lo suban
al bote.
-Adis, pescado- le respondi el chico.

Recuerda lo que leste y marca con una cruz la respuesta que mejor completa
cada oracin.

A. En la laguna vivan:

-VARIOS PECES
-DOS PECES
-MUCHOS PECES
-TRES PECES

B. El pez chico estaba cada vez ms flaco porque:

-LOS PESCADORES ECHABAN REDES EN LA LAGUNA

-NO LE GUSTABA COMER LA COMIDA DEL MAR
-EL PEZ GRANDE SE COMIA PRIMERO LA COMIDA
-EL PEZ GRANDE ESTABA CADA DIA MAS GORDO
C. El pez chico se qued solo en la laguna porque:

-LOS PESCADORES ATRAPARON A LOS DOS PECES EN SU RED

 -LOS PESCADORES ECHARON SUS REDES EN LA LAGUNA
-EL PEZ GORDO SIEMPRE LLEGABA PRIMERO
-SE ESCAPO DE LA RED POR UN HUECO UN POQUITO MAS GRANDE

D. Encierra en un crculo SI o NO, segn corresponda

-El pez gordo nadaba ms rpido SI NO

-Un pescador ech a sus redes en la poza SI NO
-El pez gordo se escap de la red SI NO
-Los dos peces subieron al bote SI NO

2. Escribe el nombre de los dibujos

3. Lee las siguientes oraciones

El telfono de mi to se descompuso.
La mariposa tiene rota un ala.
La comida de mi hermana es deliciosa.
4. Subraya de rojo la primera palabra que te indique el maestro y la segunda
de azul

Mido mida mide

Rosa risa rusa

Nudo nada nado

Ao ua ee

Vino vena Vano

5. Subraya la palabra que corresponde al dibujo

pera Pez tino rata letra

pela Paz pino rana lepra

EVALUACION DIAGNOSTICA
CICLO ESCOLAR 2014-2015

Nombre del alumno: ___________________________________________

Fecha de aplicacin: _____________________________

El NARRADOR
Haba una vez un hombre a quien todos queran porque contaba historias muy
bonitas.
Diariamente sala por la maana de su aldea y cuando volva al atardecer, los
trabajadores, cansados de trajinar todo el da, se agrupaban junto a l y le
decan:
Anda, cuntanos lo que has visto hoy!
Y l contestaba:
He visto en el bosque a un fauno que tocaba la flauta y a su alrededor a
muchos enanitos con gorras de colores, bailando alegremente.
Qu otra cosa viste? le preguntaban los hombres que no se cansaban de
escucharlo.
Cuando llegu a la orilla del mar, a que no se imaginan lo que vi!
No, no podemos imaginar nada Dinos lo que pas a la orilla del mar!
Pues vi tres sirenas, s seores, tres sirenas que con un peine de oro peinaban
sus cabellos verdes.
Y los hombres lo amaban porque les contaba hermosas historias. Una maana
sali de su aldea como todas las maanas, pero cuando lleg a la orilla del mar
vio tres sirenas que, al borde de las olas, peinaban sus cabellos verdes con su
peine de oro. Y cuando lleg al bosque vio a un fauno que tocaba la flauta,
mientras los enanitos bailaban a su alrededor.
Esa tarde, al volver a su aldea, los trabajadores le dijeron como de costumbre:
Anda, cuntanos lo que has visto hoy
Y l contest:
Hoy no he visto nada.
(236 palabras)

VELOCIDAD LECTORA FLUIDEZ LECTORA COMPRENSION LECTORA

?/CREDITOS
ppm NIVEL NIVEL NIVEL
1 2 3 4

Por qu los trabajadores amaban al narrador?

Qu le pas al narrador cuando lleg a la orilla del mar y despus pas al
bosque?
Por qu el narrador le contest a los trabajadores: Hoy no he visto
nada?
Ahora cuntame la historia que leste.

2. Vuelve a escribir las oraciones separando las palabras de forma correcta

Lapalomavuelamuyalto

__________________________________________________
3. Escribe una oracin con los siguientes dibujos.

4. Escribe una historia de acuerdo a la ilustracin.

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

5. Menciona el nmero que se te indica.

1254
34567
234
1002
409

6. Escribe y resuelve las operaciones que se te indican.

7. Resuelve el problema.

Juan fue a tienda y compro un kilo de huevo que cost $28 y de jamn
que cuesta $24 Cunto pago?

Pedro tiene 24 dulces y los quiere repartir entre sus 4 sobrinos Cuntos
dulces le toca a cada nio?
 EVALUACION DIAGNOSTICA
CICLO ESCOLAR 2014-2015

Nombre del alumno: ___________________________________________

Fecha de aplicacin: _____________________________

1. Escucha la lectura y contesta las preguntas.

El nio y la rana

Un nio iba caminando por el campo. De repente oy una voz muy ronca y muy
fuerte.
-Debe ser un animal enorme pens el nio.
Tena tanto miedo, que estaba a punto de arrancar. E n ese momento vio a una
rana que sala croando de una charca.
-Escndete mejor le dijo el nio a la rana-. Si te oigo y no te veo, creo que
eres muy grande. Ahora, al verte, s que eres muy chica. Por ms que me
grites, no te tengo miedo.
-Croac, croac le respondi la rana.

Recuerda la lectura y subraya s o no, segn corresponda.

a. La rana era grande. si no

b. El nio iba corriendo por el campo si no
c. El nio estuvo feliz al or a la rana si no
d. La rana sali croando de la charca si no

2. Lee y une las palabras que son iguales.

Mariposa maratn
Lengua bombero
Bombero mariposa
Maratn lombriz
Lombriz lengua

3. Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

4. Identifica las letras del abecedario.

a n c J f k O H
r p t G U i q D S
w e v Y B x m Z L
5. Copia la oracin.

El oso le quita el sombrero al monito y se lo pone.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

6. Encierra el nmero segn corresponda

7. Cuenta los objetos y escribe el nmero

8. Resuelve las siguientes sumas.

9. Completa el cuadro.

1 2 7

15 19

23 28

35 40

44 47

52 56

65 70

71 77

83 89

91 96
10. Copia los caminitos.

11. Colorea las imgenes que estn ocultas.

12. Recorta y arma el rompecabezas.
 EVALUACION DIAGNOSTICA
CICLO ESCOLAR 2014-2015

Nombre del alumno: ___________________________________________

Fecha de aplicacin: _____________________________

1. Dictado de palabras.
2. Identifica la palabra.

durazno mango
sanda guayaba
pltano limn
meln naranja
coco papaya
pepino elote

3. Identifica los nmeros

15342
3521
234
953424
4. Resuelve las siguientes operaciones.

734 980 43
+ -
521 692 x5

5 230
 EVALUACION BIMESTRAL
CICLO ESCOLAR 2014-2015

Nombre del alumno: _______________________________________________________________

Fecha de aplicacin: ___________________________

1.- Escribe el nombre de la parte del cuerpo.

2.- Describe la siguiente imagen.

3.- Escucha la lectura y contesta las preguntas.

La cabellera de hierba

Pepe era un hombre feliz. Tena muy buenos amigos y nada le preocupaba. Siempre encontraba
solucin a todos los problemas incluso los ms complicados.
Con el paso de los aos empez a perder el pelo. Muy tranquilo fue a la farmacia y se compr una
pomada para el cabello. Se la puso pero no tuvo ningn efecto. Fue otra vez a la farmacia y prob
con otra pomada, pero tampoco funcion. Prob con cien pomadas y medicinas diferentes pero el
resultado segua siendo el mismo: ninguno.
Decidi probar con remedios caseros: se untaba la cabeza con miel, huevo batido, zumo de
zanahoria, leche....Pero nada, en su cabeza no qued ni un solo pelo, se qued calvo como un
huevo.
Ana, su mujer estaba muy preocupada. No le importaba que Pepe hubiera perdido su cabellera, lo
malo es que haba perdido tambin su buen humor. Sin embargo nunca perdi la esperanza.
Una maana Ana fue al mercado y compr unas plantas y un poco de abono para regarlas y
ayudarlas a crecer con fuerza. Cuando Pepe lo vio tuvo una idea: se puso abono en la cabeza y
esper a que sus cabellos crecieran como las plantas. La verdad es que tuvo xito, pues al cabo de
unas semanas tena una hermosa mata de hierba en la cabeza.
Al verlo por la calle todos pensaron que se haba vuelto loco, pero con el tiempo todos quisieron
tener una cabellera como la de Pepe: verde y vegetal. Desde entonces muchos vecinos del barrio
empezaron a tener bonitas cabelleras de hierba verde e incluso algunos se atrevieron a hacer crecer
en sus cabezas todo tipo de flores y hortalizas.

Solo haba un pequeo problema: no podan ir al campo y tumbarse por la hierba porque todas las
ovejas y vacas no los dejaban en paz, encantadas con tan apetitoso alimento.
Contesta verdadero o falso:
v f Pepe era un hombre feliz y tena muy buenos amigos
v f Empez a perder pelo y se puso muy triste
v f Se puso una pomada de la farmacia y el pelo creci de nuevo
v f Pepe se puso abono de plantas en la cabeza
v f Prob a comer huevos batidos con zanahoria
v f El pelo le volvi a crecer gracias al abono de las plantas
v f Todos los vecinos de Pepe queran tener una cabellera de hierba como la suya
v f Las vacas y las ovejas queran comerle su cabellera

4.- Escriba los nmeros que se le indican.

5.- Cuenta los objetos

6.- Resuelve las siguientes operaciones.