PROVINCIA DE BUENOS

AIRES
 EQUIPO ETJ
• Genoveva
Surraco
• Cecilia Garibay
• Alexsa Alvarez
• Liliana Vigolo
CIERRE PROMSE

RTIC Año Cantidad

escuelas
PROMSE

40 2 375 ESCUELAS Para el cierre del programa se realizó un

parejas 007 (de 3306 que encuentro provincial. Durante la última
200 tiene la etapa se asistió a docentes de las escuelas
8 provincia) a cargo, se realizaron capacitaciones a nivel
institucional, y se avanzo en propuestas de
capacitación mas amplias, promocionando
actividades a través de sitios web.
Se reforzó la interacción con Supervisores,
a fin de mejorar la llegada hacia los
directores y docentes de todas las escuelas
a nivel distrital
 CONCLUSIONES A PARTIR DEL PROMSE

•La participación de los RTIC generó una labor colectiva,

en la que docentes y alumnos van encontrando su lugar

•Efecto multiplicador en esta nueva etapa del componente

•Necesidad de participar incluso no siendo escuela

PROMSE

•Se ha comenzado un proceso en el que se reconocen los

aspectos culturales y el impacto social que las TIC
poseen entre el universo de los jóvenes
PROMEDU

RTIC Año Cantidad Observaciones

escuelas
PROMEDU
20 2 MAS DE 400 Continuando con la idea de no
parejas 009 ESCUELAS abandonar los trabajos en las
(de 3306 que escuelas, se inició la actividad de los
tiene la referentes a partir del mes de
rama) febrero. Se realizó un trabajo de
campo en cada distrito para tener un
diagnóstico de situación de las
escuelas medias a nivel TIC.
Se propone trabajar con
capacitaciones distritales que
nucleen a cada vez más instituciones,
haciendo hincapié en las escuelas
PROMSE y tomando a las mismas
como sede de las actividades.
PROMEDU: Continuar con las líneas del PROMSE

•Asesoramiento Pedagógico y Técnico específico, en función de

los proyectos institucionales de las escuelas a cargo.

•Seguimiento y multiplicación de proyectos escolares que

involucren TIC

•Puesta en funcionamiento de los laboratorios de computación en

las escuelas a cargo.

•Conexión de los equipos en red.

•Instalación de los aplicativos para el trabajo con docentes y

alumnos
 PROMEDU

•Talleres y capacitaciones a docentes de una o varias

instituciones, nucleadas a nivel distrital y por rol desempeñado
(para bibliotecarios- ematp-directivos- inspectores).

•Jornadas de trabajo destinadas a docentes y/o directivos del

nivel, desarrolladas en conjunto con los ETJ, los equipos de la
Dirección Provincial de Educación Secundaria y a partir de la
articulación con Inspectores Jefes Regionales y Distritales.

•Organización de reuniones de capacitación con temáticas

específicas abordadas desde el rol de los docentes citados.
PROMEDU: Capacitaciones en números
Capacitaciones dictadas primer semestre de
2009 Cant de
Cant. de Cant de distrito Cant de
  asistentes clases s escuelas
Introducción 313 19 11 94
Uso de recursos
Multimedia 164 1 6 34
Otros temas (int básico,
power) 518 19 17 131
CMAP 134 12 9 36
Blogs 367 23 16 97
webquest 194 15 7 68
Animación 20 3 3 7
 PROMEDU -
CAPACITACIÓN
•Se capacitaron hasta ahora más de 1700 docentes, en distintas
temáticas concernientes a las tecnologías de la información y la
comunicación.

•Los asistentes pertenecen a más de 460 escuelas.

•En algunos distritos las capacitaciones se están iniciando recién

este mes, por lo que los números se ampliarán
significativamente.

•La Dirección Provincial de Educación Secundaria se encuentra

gestionando el Módulo de Capacitación con puntaje, ante la
Dirección Provincial de Capacitación, cumpliendo así con la tan
ansiada meta de acreditar los aprendizajes de los docentes
instruidos por los RTIC.
PROMEDU – PRODUCCIONES EN
EQUIPO

•Se organizó la edición de un CD con todas las producciones

realizadas por los RTIC y alumnos de las escuelas de la provincia
acerca del tema “Dengue e Influenza A “

• Se realizó un CD con tutoriales y presentaciones acerca de cada

tema de capacitación del equipo de referentes unificando el
discurso y aprovechando al máximo las presentaciones
elaboradas por el equipo para ser entregado a las escuelas.
 ACCIONES DURANTE LA
EMERGENCIA SANITARIA

•Edición de propuestas de trabajo que fueron colgadas en la

página web de la Dirección General de Cultura y Educación de la
Provincia, para que fueran utilizadas por docentes y alumnos.
•”Clases por radio”. Propuesta implementada por los Referentes
acompañando a docentes de diferentes áreas.
•Tutoriales en la web. Guía y asesoramiento en la creación de
blog para continuar con la interacción docente –alumno.
•Páginas web y/o blogs de las Escuelas Secundarias.
Fortalecimiento de la vía virtual de comunicación incluyendo
propuestas pedagógicas.
 DISEÑO CURRICULAR TIC

La Ley de Educación Provincial N° 13688 señala que resulta

ineludible prescribir la enseñanza de contenidos educativos, social
y científicamente pertinentes para lo cual, especialistas de la
Dirección Provincial de Educación Secundaria construyeron el
nuevo Diseño Curricular del Ciclo Superior de las escuelas medias
de la provincia.
•El Diseño correspondiente a la materia “NTIC” fue revisado y
analizado por los Referentes TIC. El mismo, se encuentra en la
etapa de discusión por los docentes de la provincia citados a tal
efecto.