PSICOLOGÍA SOCIAL

TEMA 2
 LECTURA 1
Todos somos seguidores, nos hemos visto a lo largo de nuestra vida influidos por
numerosas figuras de autoridad.
El buen liderazgo contribuye a que un grupo o sociedad funcione mejor.
En el plano teórico, el estudio del liderazgo permite abordar de forma interactiva
procesos individuales y grupales como la influencia social, el cambio de actitudes o el
comportamiento grupal.
En el plano aplicado, el estudio del liderazgo es importante porque cabe suponer que,
si se conocen los factores que caracterizan un liderazgo eficaz, será más fácil
seleccionar directivos adecuados o formar a los ya existentes para conseguir un mejor
funcionamiento de los grupos y organizaciones

LIDERAZGO (años 40)

Liderazgo: proceso de influencia entre el líder y los seguidores
que tiene como fin conseguir las metas de un grupo,
organización o sociedad.
- Fenómeno multidireccional en el que intervienen el propio
líder, los seguidores y la situación.
-No es un rasgo o característica estática que reside únicamente
en el líder ,sino que es un proceso que tiene lugar a lo largo del
tiempo en el que están implicados de forma interactiva el
líder,los seguidores y la situación en la que se ejerce el liderazgo.
El liderazgo implica influencia ,lo que realmente caracteriza a los
líderes es que pueden influir en los otros miembros del grupo
más de lo que ellos mismos son influidos.
Es un fenómeno grupal y pierde su sentido fuera de dicho
contexto.
La influencia del líder va dirigida a la obtención de una meta u
objetivo común del grupo.

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Aspectos clave en el estudio del liderazgo:
3 aspectos claves en la teoría del liderazgo: el líder, los
seguidores y la situación.

1.El líder:
Hay dos enfoques que estudian el liderazgo centrándose
principalmente en el líder:
• el enfoque de rasgo: se busca conocer las características
que diferencian a los líderes y seguidores
• el enfoque de los estilos de aprendizaje: el interés se
centra en analizar conductas de los líderes (sobre todo
aquellas que los hacen eficaces)
1.1 ENFOQUE DE RASGO
LOS LÍDERES POSEEN UNA SERIE DE RASGOS O CUALIDADES
INNATAS QUE LE HACE SER SUPERIOR AL RESTO(Teoría del gran
hombre)
Este enfoque coincide con lo que piensa la mayoría de las
personas cuando se les pregunta sobre el liderazgo: los líderes
son personas especiales que tienen una serie de rasgos y
características que los diferencian del resto de la gente.
Este enfoque surge a principios del siglo xx y es uno de los
primeros intentos de estudiar el liderazgo.
Stogdill, tras muchos trabajos realizados (124), concluyó que no
es posible encontrar rasgos específicos que diferencien a los
líderes de los no líderes en todas las situaciones.
Revisiones posteriores (Bass y Bass, Hause y Adyta) señalan que
sí que hay alguna característica que diferencian a los líderes de

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los que no lo son, como, por ejemplo: la energía física, la
autoconfianza y la existencia de motivación de logro y de
poder.

1.2 ENFOQUE DE LOS ESTILOS DE LIDERAZGO

Debido a la dificultad de captar la esencia del liderazgo mediante
el enfoque del rasgo, a partir de los años 40 se formulan una
serie de teorías que determinan qué conductas realizan los
líderes y qué consecuencias tienen sobre los empleados.
Entre todos los enfoques que hay, el que más repercusión ha
tenido es el de Ohio (Stogdill y Coons)
4 dimensiones que agrupaban la mayoría de las posibles
conductas del líder:
• INICIACIÓN
• ESTRUCTURA
• CONSIDERACIÓN
• ÉNFASIS DE LA PRODUCCIÓN Y SENSIBILIDAD
Posteriores investigaciones demostraron que se podían
resumen en las 2PRIMERAS
-La dimensión iniciación de estructura: aquellas conductas del
líder que tienen que ver con la planificación del trabajo, la
definición de responsabilidades, ---- es decir, todas aquellas
actividades en las que el líder guía, estructura y toma parte
activa en la realización de una tarea.
Algunos ítems serían:
o Me dice lo que debo hacer y cómo lo debo hacer
o Me asigna tareas concretas
o Me pide que siga los procedimientos y reglas
establecidas
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-La dimensión de consideración: conductas del líder que tienen
que ver con la preocupación del bienestar de los miembros y por
mantener un buen clima dentro del equipo de trabajo.
o Me trata como un igual
o Se preocupa por mi bienestar personas
o Acepta algunos de los cambios sugeridos por mi

Los experimentos de Lewin, Lappi y White: El comportamiento

de los individuos se puede condicionar según el ESTILO DDE
LIDERAZGO.
2. ESTILOS DE LIDERAZGO (3) (pp)

ESTILO AUTORITARIO(AUTOCRÁTICO)
Líder autoritario: Concentra todo el poder y la toma de
decisiones en el jefe.
-Ordena en todo momento lo que se debe hacer sin de
forma estricta, sin dar lugar a debate o a que el alumnado
tenga iniciativa.
-Los subordinados son solo instrumentos
-El rendimiento suele ser alto al principio
-Fomenta la dependencia
-Predomina el “yo” sobre el “nosotros”
-Cuando el jefe está ausente, el rendimiento
baja
-Provoca: la agresión, frustración…

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 ESTILO LIBERAL (CONDESCENDIENTE)

Líder democrático: Se basa en la participación y

colaboración de todos los miembros del equipo.
-No da normas ni indicaciones
-Las decisiones sobre organización, planificación y
ejecución las deja al grupo
-Pasividad total
-No hace valer su autoridad en el proceso de decisión.

ESTILO DEMOCRÁTICO (PARTICIPATIVO)

No ejerce su función, no se responsabiliza del equipo.
El profesor somete a debate todas las atareas que se iban
a desempeñar en clase y tiene en cuenta todas las
opiniones de los alumnos
-Intenta alcanzar los objetivos fomentando la
participación
-Comenta al grupo la marcha de las cosas
-Predomina el “nosotros” sobre el “yo”

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 3.LA SITUACIÓN

Liderazgo situacional: Adopta diferentes estilos de liderazgo

dependiendo de la situación y los miembros del equipo para
potenciar sus capacidades y lograr mejores resultados.

Variables situacionales: la estructura de la tarea, la relación

entre el líder y los miembros del grupo, el posible desacuerdo
entre los “subordinados” (miembros), las características
personales de los subordinados….

Años 70 -→ se formulan las teorías de la contingencia del

liderazgo: que el rendimiento del grupo no solo depende de las
características del líder sino también de las variables
situacionales.
Modelo de contingencia (Fiedler): Cada situación requiere un
tipo de líder y para detectar si una situación les es favorable o no
al líder, se deben analizar 3 factores:
➢ Calidad de las relaciones líder—miembros: grado de
confianza y respeto.
➢ Estructura de la tarea: claridad al establecer metas y
objetivos
➢ Nivel de autoridad que posee sobre ellos
Los líderes orientados a la tarea son más eficaces en situaciones
extremas--→ alto o bajo grado de control situacional.

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 TEORÍA DEL LIDERAZGO SITUACIONAL
Teoría del ciclo vital (Hersey y Blanchard)

El líder debe comportarse en función de la “MADURZ” de los

seguidores.
➢ MADUREZ TÉCNICA: Experiencia, conocimiento y
comprensión de los requisitos de la tarea
➢ MADUREZ PSICOLÓGICA: Compromiso motivación y
voluntad para aceptar las responsabilidades
El que dirige
1. Su participación en cuanto a las tareas es muy activa, con
poca implicación personal
2. Debe controlar ya que carecen de habilidad y motivación
3. Supervisa de cerca
4. Él y sólo él dice qué, cómo ,cuándo y dónde.
El líder toma las decisiones”
El líder persuasivo
1. Dirige y apoya al mismo tiempo
2. Explica sus decisiones
3. Permite aclaraciones
4. Están motivados y quieren aprender, hay que enseñarles
“El líder toma las decisiones tras dialogar con su colaborador y
explica sus argumentos”
Líder participativo
El líder y el colaborador toman juntos las decisiones, olas toma el
colaborador con respaldo del líder.

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El líder que delega
1. Dirige y apoya en la distancia
2. Observa y supervisa
3. Fomenta el funcionamiento autónomo
4. Valora su experiencia, conocimiento y dominio de sus
habilidades
5. Les muestra su confianza
El colaborador toma las decisiones

4.LIDERAZGO COMO FENÓMENO GRUPAL

Sin la existencia de un sentido compartido de identidad social, ni
el liderazgo ni el seguimiento son posibles. La persona que más
influencia ejerce en el grupo (el líder) será aquella que mejor
represente los valores, creencias y actitudes del grupo--→ será el
miembro más PROTOTÍPICO.
Cuanto más se identifiquen las personas con su grupo ,estarán
influidas en su prototipicalidad( grado en el que el líder es
considerado un miembro representativo del grupo)

La prototipicalidad no es algo estático , puede variar según los

objetivos que el grupo persiga (EJEMPLO: en una situación de
conflicto , el líder prototípico es aquel que es capaz de luchar
mejor por el interés común. Sin embargo, en una situación en la
que se requiere negociar , este líder deja de ser prototípico y
probablemente pierda el apoyo de sus seguidores.

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 5.ASPECTOS MORALES Y ÉTICOS DEL
LIDERAZGO
Brown, Treviño y Harrison definen el liderazgo ético como el
ejercido por aquellos líderes que muestran una conducta
normativamente apropiada (honestidad, justicia) en sus acciones
personales y en sus relaciones interpersonales.
4 aspectos centrales en el liderazgo ético:
o La orientación humana (tratar a las personas con
dignidad y respeto, viéndolas como fines y no medios
para alcanzar un fin)
o La orientación hacia la justicia (ser justo y consciente de
las decisiones y no discriminar a las personas)
o Orientación hacia la responsabilidad y sostenibilidad
(que el líder se centre en objetivos a largo plazo y
muestre preocupación por la sociedad y el entorno)
o La orientación hacia la moderación (que el líder no se
deje llevar por sus deseos personales y muestre una
conducta equilibrada)

Los seguidores
Influyen en el liderazgo a través de sus propias características,
como su formación, su motivación, sus rasgos de la personalidad
y el tipo de liderazgo que prefieren o están dispuestos a aceptar.

Meindl habla del romance del liderazgo: que las personas a

partir de su experiencia personas y la información que proviene
del medio de comunicación, tiene unas ideas preconcebidas a
cerca de la importancia del liderazgo en las organizaciones.

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Las personas tenderán a atribuir lo que sucede en una
determinada organización o en la sociedad a sus líderes y a
percibirlos como carismáticos.
NO EXISTE LÍDER SI NO HAY SEGUIDORES
ENFOQUES CENTRADOS EN LOS SEGUIDORES

La legitimidad del líder está en la percepción de los seguidores

no tanto en sus características personales (rasgos) conductas.
Un líder es un líder si lo perciben cognitivamente sus seguidores.
Los seguidores CONSTRUYEN al líder
ENFOQUES CENTRADOS EN LA RELACIÓN ENTRE LÍDER Y
SEGUIODRES

El liderazgo es un intercambio recíproco, ambas partes permiten

una satisfacción mutua de sus objetivos y necesidades

Liderazgo carismático: Capacidad de evocar una visión y que los

seguidore se adhieran a ella.
Destacan por tener una visión clara y ganarse el respeto y la
confianza. Provoca una natural admiración.
“Actúa de forma que se gana mi respeto”
“Nos habla de los valores y creencias que son más importantes
para él”

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Liderazgo transformacional (Bass) (habilidad de provocar una
transformación)
-Influencia personal: consigue efectos extraordinarios en sus
seguidores.
-Son fuente de inspiración para conseguir habilitar /facultar a sus
seguidores
-Va más allá de sus intereses: los del grupo
-Facilita el desarrollo de cada persona del grupo
-NUEVA ETIQUETA DEL LÍDER CARISMÁTICO

-De mediados de los 80

-Uno de los modelos que más éxito ha tenido en el estudio del
liderazgo
-Formulado por Bass (1985, en su libro Leadership and
performance beyond expectations.

Bass señala que hay un tercer tipo de liderazgo: liderazgo pasivo

o evitador.

-Bass encuentra que:

o El liderazgo transformacional compuesto por 5 factores
o Y el liderazgo transaccional por 2
o Y el liderazgo pasivo o evitador por 2 (foto)

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Liderazgo auténtico
Patrón de conducta que promueve y se inspira tanto en las
capacidades psicológicas positivas (se cambia el enfoque de la
psicología tradicional en la que se estudiaban principalmente los
aspectos negativos y patológicos del ser humano) como en un
clima ético positivo, para fomentar una mayor conciencia de
uno mismo, una moral internalizada, un procesamiento de la
información equilibrado y transparencia en las relaciones entre
líder y los seguidores.
-Son capaces de conocerse bien a sí mismos. Los líderes
auténticos son conscientes de sus valores y creencias, de cómo
se comportan y de cómo son percibidos por los demás.
-Desean ser útiles a los otros a través de su posición privilegiada
dentro del grupo.
-Tipo de liderazgo que permite mejorar la satisfacción, el
compromiso y el rendimiento de los seguidores.
-Desde el punto de vista de los seguidores, los líderes auténticos
son personas transparentes con los demás en cuanto a valores y
creencias.
-Desean el bienestar del grupo.
-Son capaces de incrementar la motivación, el compromiso y la
satisfacción de sus seguidores.
-Cuestionario del líder auténtico que permite evaluar este estilo
de liderazgo a través de 4 dimensiones:
o Conciencia de sí mismo (conocer sus puntos fuertes y
débiles)
o Transparencia en las relaciones (mostrar como
realmente es. Esto genera un clima de confianza entre

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 los seguidores, lo que lleva a que se compartan
pensamientos y emociones)
o Procesamiento equilibrado de la información (líderes
que se muestran objetivos y analizan cuidadosamente la
información antes de tomar una decisión)
o Moral internalizada (regulación de la conducta según los
valores y principios personales, en situaciones de presión
del grupo, de la organización o la sociedad)
Este liderazgo está relacionado con una percepción positiva del
líder.

PSICOLOGÍA POSITIVA: SLIEGMAN (1990)

-Se centra en aquellas FROTALEZA y HABILIDADES de las
personas que reafirmen su potencial humano
-Pone el ÉNFASIS EN LOS RESULTADOS y facilita un rendimiento
individual y organizacional por encima del promedio
-Su campo de actuación se concentra en aquellos componentes
que pueden concebirse como VIRTUDES ESENCIALES de la
condición humana.

Liderazgo ético
Trata de promover conductas normativamente apropiadas, en
los seguidores, a través de las acciones personales y de las
relaciones interpersonales entre estos y el líder, utilizando un
sistema de recompensas y una comunicación transparente.

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Liderazgo positivo
Cuando el líder impulse acciones que repercutan en un buen
clima laboral.
-Está vinculado con el auténtico y el transformacional.
-Está fundamentado en la existencia de un continuo , en el que
cualquier líder puede ser ubicado .
-Los líderes positivos son aquellos cuyas conductas muestran una
orientación hacia el extremo positivo

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