Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Plan de cátedra Cálculo I/Matemática I (ING)

Asignatura CALCULO I
Ciclo 02/2020
UV 4
Nombre: Camilo José Bonilla
Correo: cjbonilla@uca.edu.sv
Horario de clase: martes 9:00 (2), jueves 9:00 (2) y viernes 10:00 (1)
Consulta: jueves 1:30 (1)
Docente Instructores:
• Beatriz Adriana Polío Maravilla 00038115@uca.edu.sv
• Daniel Leonardo Hernández Chica 00209317@uca.edu.sv
• Josue Daniel Santamaria Portillo 00050417@uca.edu.sv
• Rodrigo Alejandro Marroquín Bonilla 00074018@uca.edu.sv
Texto de CÁLCULO DE THOMAS.
referencia Ver bibliografía recomendada en programa de la asignatura.
Prerrequisito PRECÁLCULO.
Las capacidades (conocimientos, habilidades y actitudes) que debe lograr el estudiante al
finalizar la asignatura:
Objetivos
Al final del curso el estudiante será capaz de aplicar las técnicas del cálculo diferencial
específicos de
univariado para modelar fenómenos, analizar situaciones representadas mediante
aprendizaje
funciones reales de una variable real y para resolver problemas relativos a diversas
aplicaciones en ingeniería relacionados con cálculo diferencial.
Refleja el tipo de evaluaciones consideradas por el académico para determinar el logro de
los objetivos de aprendizaje y se describen las actividades sumativas (cantidad, ponderación,
forma y fecha)
No. Actividad Cantidad Ponderación Forma Fecha
de evaluación (%)
sumativa
1 Parcial 1 (P1) 1 15 En línea 26/09/2020
2 Parcial 2 (P2) 1 15 En línea 31/10/2020
Evaluación
3 Examen final (EF) 1 20 En línea 02/12/2020
4 Laboratorio 1 (L1) 1 10 En línea 01/09/2020
5 Tarea-Escrita (TE) 1 10 En línea 24/09/2020
6 Tarea-Video (TV) 1 10 En línea 15/10/2020
7 Laboratorio 2 (L4) 1 10 En línea 03/11/2020
8 Laboratorio 3 (L5) 1 10 En línea 17/11/2020
Total 8 100%
Se establece la forma de calcular nota final:
Nota final = (P1*0.15)+(P2*0.15)+(EF*0.20)+(L1*0.1)+(TE*0.1)+(TV*0.1)+ (L4*0.1)+ (L5*0.1)
Relevancia de la Cálculo I es asignatura de contenidos básicos para estudios de ingeniería, es prerrequisito y
asignatura base para Cálculo II, Física I, Calculo III, Ecuaciones Diferenciales.
Asistencia No se evalúa asistencia presencial, es responsabilidad del estudiante asistir
al 100% de clases y discusiones virtuales según la sección inscrita.
Tampoco se evalúa el seguimiento virtual de la asignatura, pero es
responsabilidad del estudiante mantenerse al día con el material colgado
Políticas en la plataforma, leer las indicaciones y hacer las entregas de tareas y
someterse a las actividades en las fechas designadas en el aula virtual.
Los alumnos que no le den seguimiento a los materiales virtuales, son
responsables de consultar a sus compañeros o sus docentes sobre las
indicaciones dadas, sobre el material visto en ellas, no se admite
justificación de no conocer aspectos importantes sobre la materia por
inasistencia a clase. El docente por su parte escribirá en el aula virtual
cualquier indicación adicional que vaya surgiendo en el transcurso del
desarrollo de la asignatura.
Copia, fraude Si se comprueba fraude en alguna evaluación, se aplicará sanción según
o plagio reglamento administrativo académico y reglamento de sanciones.
Convivencia Prohibido comer y beber (excepto agua) durante las sesiones sincrónicas
en las cuales se esté utilizando camera si es el caso.
Vestimenta decorosa.
Evitar interferir de forma alguna con la atención de los compañeros.
Políticas El respeto a los demás será una norma que regirá el desarrollo de las
actividades en este curso.
Comunicación La comunicación para los materiales virtuales se hará por medio del
correo escribiendo directamente a su docente indicando siempre en el
asunto del correo la materia y sección a la cual pertenece, en el cuerpo
del correo detallar de la manera más clara posible su pregunta.
La comunicación por correo electrónico se hará en horas hábiles y el
docente tendrá un máximo de 48 horas hábiles para contestar lo correos
electrónicos; en caso que no reciba respuesta de su docente respectivo
por favor comunicarse al correo: earguello@uca.edu.sv
Evaluaciones Virtuales: Leer cuidadosamente y respetar las indicaciones establecidas en
el aula virtual para cada evaluación: tiempos de apertura y cierre de la
evaluación, etc.
Diferidos: Si por algún motivo de fuerza mayor no se realiza alguna de las
evaluaciones; el o la estudiante tendrá 72 horas hábiles para ponerse en
contacto con su respectivo docente para solicitar el diferido
correspondiente. Téngase en cuenta que deberá de presentar de alguna
manera evidencia por la cual no pudo realizar la evaluación respectiva.
Cualquier duda sobre las evaluaciones diferidas leer en el siguiente enlace
el reglamenta administrativo académico pagina 26 artículos 150 y 151:
http://www.uca.edu.sv/wp-content/uploads/2016/06/reglamento-
administrativo-academico-grado.pdf
Materiales y recursos: Se sugiere hacer uso de cualquier material o
recursos electrónicos y software que el o la estudiante considera que le
será de mucha ayuda para lograr tener éxito en el desarrollo de la
asignatura.
 PROGRAMACIÓN DEL CURSO CÁLCULO I/MATEMÁTICA I
CICLO 02/2020
Semana Contenido Objetivo: Que el/la estudiante

Revisión del programa, normas de clase y

generalidades de materia. Conozca la programación para el ciclo, fechas y criterios
de evaluación, establecer normas de convivencia, uso de
12 - 15 aula Sakai.
agosto S1 El concepto de límite según la intuición.

Límites en los que no interviene el infinito: Distinga de manera gráfica la existencia de límite.
Teorema de unicidad, Teorema de existencia, Interprete la definición de límite.
límites unilaterales.

Aplique las propiedades y el teorema de sustitución.

Propiedades de los límites y teorema de
17 - 22 sustitución. Aplique casos de factorización.
S2
agosto
Técnicas básicas para evaluar límites. Racionalización de expresiones conjugadas para evaluar
límites.

Evalúe límites al infinito y límites infinitos,

Límites en los que interviene el infinito:
S3 distinguiendo las características del límite para aplicar
Límites al infinito, límites infinitos.
cada situación.

Encuentre asíntotas (verticales, horizontales y oblícuas)

Asíntotas y sus relaciones con los límites en
S4 a partir de las definiciones de límites, así como de la
los que interviene el infinito.
forma alterna.

Evalúe límites trigonométricos de ángulos peculiares,

24 – 29
conocidos y cuadrantales.
agosto
Límites trigonométricos
S5 Demuestre la veracidad de límites utilizando la
Definición formal de límite. definición formal para funciones lineales y cuadráticas y
encuentre los intervalos a los que pertenece f(x) y “x”
que garanticen la existencia del límite.

L1 Laboratorio 1 de S1 a S4

Sea capaz de identificar los puntos de discontinuidad de

una función, así como el tipo de discontinuidad.
31 – 5
Continuidad de funciones Remover en caso de ser posible la discontinuidad
septiembre S6 redefiniendo la función.
Definición de derivada por medio del límite.
Encuentre la derivada haciendo uso de la definición de
límite.

Aplique las reglas de derivación para encontrar la

7 – 12 S7 Reglas para la derivación.
primera derivada de una función
septiembre Derivadas de funciones trigonométricas Conozca y aplique las reglas básicas para derivar
funciones trigonométricas.

Aplique el concepto de regla de la cadena para derivar

implícitamente.
Derivación implícita
S8 Pueda encontrar las derivadas de orden superior
Derivadas de orden superior explícita, así como un término general para la n-ésima
derivada. Aprenda a derivar implícitamente y luego
encuentre derivadas de orden superior.

Interprete la derivada en un punto P que pertenece a

Aplicaciones de la derivada: La recta
S9 una curva y a una recta al mismo tiempo, como la
14 – 19 tangente y recta normal.
pendiente de la recta tangente
septiembre
Aplique la derivada para describir elementos del
S10 Velocidad media e instantánea
movimiento rectilíneo horizontal y vertical.

Encuentre la derivada como razón de cambio.

La derivada como razón de cambio.
S11 Resuelva ejercicios planteando el problema y la razón
21- 26 Razones afines de cambio a encontrar y derivando por la regla de la
septiembre cadena.

TE Tarea-escrita

P1 Parcial 1 de S1 hasta S10

Encuentre en un intervalo dado los valores extremos

absolutos de la función e identifique máx. y min.
S12 Valores extremos absolutos de una función.
Plantee y resuelva con los criterios de derivada
28 – 3 apropiados.
octubre
Identifique y resuelva maximizar o minimizar una
S13 Optimización función real dentro de un conjunto de valores
permitidos de un dominio bien definido.

Identifique si una función cumple el teorema en un

S14 Teorema de Rolle y Teorema de Valor Medio. intervalo dado. Pueda encontrar el valor en x que
satisface el teorema.
5 – 10
octubre Pueda calcular las raíces para las funciones algebraicas y
Método de Newton Raphson para calcular
trigonométricas. Encuentre raíces irracionales para
S15 raíces irracionales e intersecciones entre
aproximar la solución de una función f(x)=0, e
funciones
intersecciones entre funciones g(x)=h(x)

Encuentre el diferencial ya sea para estimación o error

12 -17 S16 Diferenciales y aplicaciones
en la aproximación
octubre
TV Tarea-Video
 Trazado de curvas (monotonía y concavidad,
valores extremos relativos de una función,
S17 problemas de máximos y mínimos en
intervalos abiertos.
19 – 24
octubre Gráficas de funciones algebraicas
Conozca los criterios de primera y segunda derivada
acerca de crecimiento o decrecimiento, concavidades,
puntos de inflexión y valores relativos.
Trace las gráficas de funciones algebraicas haciendo uso
de la primera y segunda derivada.

Use la definición de integral para encontrar

Antiderivadas o integrales indefinidas.
S18 antiderivadas de funciones algebraicas y
Notación integral para antiderivadas.
trigonométricas.

Reglas básicas de antiderivación (hasta
S19 reexpresar el integrando y sustitución,
incluyendo funciones trigonométricas).
26 – 31
octubre Sumatorias finitas. Introducción y
S20
propiedades. Suma geométrica y telescópica.
Aplique las reglas básicas de integración para encontrar
antiderivadas usando métodos de sustitución, para
funciones algebraicas y trigonométricas
Encuentre la expresión generadora para una suma
geométrica y telescópica y pueda establecer la diferencia
entre las mismas.

P2 Parcial 2 de S11 hasta S18

L2 Laboratorio 2 de S11 hasta S18

2–7 Conozca y use el principio fundamental de las
noviembre S21 Inducción Matemática. Sumatorias. igualdades y las propiedades de sumatoria, para
demostrar Inducción Matemática.

Conozca el valor de verdad de una proposición

S22 Proposiciones simples y compuestas.
compuesta, usando conectivos lógicos.
9 – 13
noviembre Escriba una proposición condicional en términos de sus
Variantes del condicional. Equivalencias
S23 variantes. Verificar la equivalencia lógica de
lógicas.
proposiciones compuestas.

L3 Laboratorio 5
16 – 21
noviembre Métodos de demostración para teoremas de Use los métodos: trivial y directo, para demostrar
S25
la forma “si p entonces q” proposiciones condicionales.