SYLLABUS COD: ECN-3401-35473-202120

UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO

COLEGIO: ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA
Semestre: 202220 - Segundo Semestre 2022/2023
Horario: LI 16:00 - 17:20 (Aula M-310)

DATOS DEL PROFESOR:

Profesor: Jorge Jair Avila Santamaria
Correo electrónico: javilas@usfq.edu.ec
Oficina: Maxwell 207
Horario de oficina: MJ 10:00 am - 12:00 pm. Otro horario, con previa cita.

DATOS DEL CURSO:

CURSO: ECN-3401 - ECONOMETRÍA 1 EJ
NRC: 4472
Créditos: 3
Prerequisitos: Verificar prerrequisitos en sistema académico BANNER.
Co-requisitos: El curso no tiene co-requisitos

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

Este curso es parte de las herramientas de econometría para ser un economista
competente. El curso se fundamenta en las bases estadísticas de probabilidades, pruebas
de hipótesis y estimadores para desarrollar modelos matemáticos que describan relaciones
con variables. Presenta el modelo clásico de regresión simple y múltiple, analizando sus
propiedades y las consecuencias de sus problemas (de especificación, multicolinealidad,
autocorrelación y héterodasticidad. Se realiza una introducción básica a los métodos para
corregir los problemas señalados, el manejo de variables cuantitativas y modelos de
ecuaciones simultáneas.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS DEL CURSO:

# Resultados de Aprendizaje Nivel

1 Analizar regresiones simples. Medio

2 Analizar regresiones múltiples. Medio
Identificar las condiciones sobre los modelos
3 Medio
econométricos en los que se imponen estas técnicas.

CONTENIDOS DEL CURSO:

Repaso de estadística descriptiva con R.
Regresión simple.
Regresión múltiple.
Heterocedasticidad, multicolinearidad, autocorrelación, normalidad, problema de
especificación.
Regresión con variables categóricas.

METODOLOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN ENTRE LOS CONTENIDOS TEÓRICOS Y

PRÁCTICOS:
Las metodologías de enseñanza utilizadas para impartir los cursos de la USFQ, siguiendo la
filosofía de las Artes Liberales, fomentan el diálogo y facilitan la construcción del
conocimiento mediante el constante intercambio de ideas y experiencias entre profesores y
estudiantes. Se espera que en todos los cursos los contenidos teóricos sean vinculados con

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la práctica profesional y contexto laboral donde se desempeñarán los estudiantes a futuro,

procurando integrar actividades y simulaciones de diversa índole que fomenten la
comprensión de los contenidos contextualizados con la práctica y la realidad.

EVALUACIÓN DEL CURSO:

Porcentaje de la
Categoría Descripción
nota final
Tareas y prácticas en Stata Ver cronograma 20%

Lecciones en D2L Ver cronograma 15%

Examen parcial Ver cronograma 20%

Proyecto Ver cronograma 25%

Examen final Fecha, según el Banner 20%

Trabajo extra-1
Escribir un resumen de los temas visto 3%
para cada examen. Definir brevemente el
tema y hacer un ejercicio que no se hayan
visto en clases para cada tema. El
resumen se debe ser a mano, escaneado
y subido al D2L. Un máximo de 8 páginas.
Se debe entregar un día antes de cada
examen, pasado esta fecha no se recibirá
ningún resumen. Cada resumen será
calificado sobre 100 y equivale a un punto
extra.

Trabajo extra-2 Ir al learning center para reforzar sus 4%

conocimientos del material. Se debe
comprobar la asistencia con un email de la
persona que los ayudo. Ustedes deben
asegurarse de conseguir la cita en el
learning center, reserve con tiempo. Se
espera al menos una cita antes de cada
examen. Si cumple con lo anterior, se
obtendrá todos los puntos extras

Descripción de las categorías de evaluación

Tareas y Prácticas en Stata: Se tendrá tareas las cuáles ayudarán a afrontar los exámenes
parciales y final. Estas tareas serán subidas al D2L los viernes y serán recibidas como se
estipula en el cronograma. Además, utilizaremos Stata para practicar las herramientas
econométricas aprendidas en clases. Este trabajo práctico se hará con la base de datos que
se subirá al D2L, y será un trabajo individual. Deberán subir sus PROPIOS códigos.

Lecciones D2L: Se tendrá lecciones regularmente para evaluar el aprendizaje del material
estudiado. Tendrán un día para abrir dicha lección, y cuando ya hayan abierto la lección,
tendrán entre 40 minutos o máximo 1 hora para contestar las preguntas. Habrá un máximo
de 6 lecciones y se elegirán las mejores 4 lecciones para la calificación (tienen 2

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oportunidades de no hacer lecciones, por ende, no habrá justificación alguna por lección no
hecha. Utilice sus oportunidades de Forma Racional).

Exámenes: Se evaluará los conocimientos durante las semanas pertinentes a cada examen.
En el examen final se evaluará todo el material de la clase. Para la fecha de los exámenes
parciales ver el cronograma, y la fecha del final lo establece el sistema Banner.

Proyecto: Dicho trabajo se lo desarrollará paso a paso durante el semestre. Se pondrá en

practica los conceptos econométricos y las herramientas informáticas aprendidas en las
clases. Usaran base de datos reales y utilizaran su conocimiento económico para formular
su pregunta de investigación y formar su modelo. Formarán grupos para hacerlo. Mas
detalles sobre el proyecto en el PDF que se subirá en el D2L.

BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL:
* Wooldridge, Jeffrey M., 2010, Introducción a la econometría: Un enfoque moderno, México,
D. F. : Cengage Learning. (JW)

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
*Greene, W. (2012) Econometric Analysis. 7th Edition, Prentice Hall, Upper Saddle River (WG)
*Alfonso Novales Cinca. 1993. Econometría, Segunda Edición, McGraw-Hill. (AN)

POLÍTICAS:
Todos los cursos de la USFQ se rigen por las normas de ética de aprendizaje, ética de la
investigación y ética del comportamiento que constan en el Código de Honor y Convivencia
de la USFQ; y por las políticas y procedimientos detallados en el Manual del Estudiante

• Poner en silencio el celular.

• Los puntos extras son a discreción del profesor. Si se falta por cualquier motivo cuando se
establecen estos puntos extras, no hay reclamo o justificación para adquirir estos puntos.
• Entrega de deberes con atraso, se lo calificará sobre 70%. Cada día adicional de atraso, se
descontará 5 puntos a la nota, hasta que la calificación sea cero. NO HAY RECLAMOS NI
JUSTIFICACION. POR ESO CONSIDERE EL CRONOGRAMA Y EL TIEMPO QUE SE LE DA.
Lea mas sobre el costo de la impuntualidad en:
(https://www.economist.com/the-americas/2003/11/20/the-price-of-lateness
https://www.inc.com/kenny-kline/tardiness-costs-american-economy-a-shocking-amount-of-
money-each-year.html)
• Además de los que ya están, NO existirán más trabajos extras para puntos
adicionales
• Pueden trabajar de forma grupal, pero su trabajo debe ser único. NO se tolerará ningún
tipo de plagio o copia en los deberes, lecciones o exámenes. Si se encuentra indicios de
plagio, se llamará a los estudiantes y se tendrá nota de CERO.
• TODO RECLAMO POR NOTAS, SE DEBER HACER POR EMAIL.
• NO contestaré llamadas por teléfono o mensajes de texto. Usar el email de la USFQ
para comunicarnos u horarios de oficinas.
• Para cualquier duda, se recomienda la asistencia a las horas de oficinas.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Semanas Temas y (*)Actividades (Libro, capítulo)
Presentación del syllabus
1 (Enero 23- 27) (JW, Apéndice B y
Repaso de estadística descriptiva
C)

(JW, Apéndice B y
Repaso de estadística descriptiva
C)
2 (Enero 30- Feb 3)
Introducción a la econometría: definiciones y base de datos
económicos (JW, C1; WG, C1)

Introducción a la econometría: definiciones y base de datos

3 (Feb 6 - 10) económicos (JW, C1; WG, C1)
*Lección 1, Viernes 12 pm a Sábado 12 pm
*Primer Avance del Proyecto: Tema, Motivación/razón del haber
escogido el tema que debe estar sustentada con una revisión
literaria. Pregunta/Objetivo de investigación. Máximo 2 hojas de
Word.

Análisis de Regresión Simple: modelo, mínimos cuadrados

4 (Feb 13 - 17)
ordinarios (MCO), propiedades (JW, C2)

Análisis de Regresión Simple: Unidad de medición y formas

5 (Feb 22 - 24) funcionales (JW, C2)
*Tarea 1, entrega Marzo 7 en clases.

Análisis de Regresión Simple: Valor esperado y varianza de los MCO (JW, C2)
6 (Feb 27 – Marzo 3) Regresión Múltiple: modelo y estimación por MCO (JW, C3; WG, C2)
*Lección 2, Viernes 12 pm a Sábado 12 pm

Regresión Múltiple: modelo y estimación por MCO (JW, C3; WG, C2)
7 (Marzo 6 - 10) Regresión Múltiple: valor esperado de MCO, variables irrelevantes
y variables omitidas (JW, C3; WG, C2)
*Tarea 2, entrega Marzo 27 en clases.

Regresión Múltiple: valor esperado de MCO, variables irrelevantes

8 (Marzo 13 - 17)
y variables omitidas (JW, C3; WG, C2)

Regresión Múltiple: Varianza de los MCO, multicolinealidad,

9 (Marzo 20 - 24)
Teorema Gauss-Markov (JW, C3; WG, C4)
*Lección 3, Viernes 12 pm a Sábado 12 pm

10 (Marzo 27 - 31) Regresión Múltiple: Varianza de los MCO, multicolinealidad,

Teorema Gauss-Markov (JW, C3; WG, C4)
*Examen parcial 1, Marzo 29. Hasta material semana 9

11 (Abril 3 - 7) Receso académico

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Análisis de Regresión Múltiple: Inferencia (JW, C4; WG, C5)

*Segundo Avance del Proyecto: metodología, esto es, modelo
econométrico y descripción de datos y variables. Citar de donde van
12 (Abril 10 - 14) a obtener los datos. Sustentar porque usan estos datos usando
literatura previa. Máximo 2 hojas de Word. Nota: hasta este
avance es el último chance de cambiar el tema a ser investigado. Si
cambian de tema, en este segundo avance tienen que presentar lo
del primer y segundo avance juntos.

Análisis de Regresión Múltiple: Inferencia (JW, C4; WG, C5)

13 (Abril 17 - 21)
Regresión con variables categóricas (JW, C7)
*Lección 4, Viernes 12 pm a Sábado 12 pm

Regresión con variables categóricas (JW, C7)

14 (Abril 24 - 28) Heterocedasticidad (JW, C8; WG, C8)
*Tarea 3, entrega Mayo 8 en clases
*Tercer Avance del Proyecto: Resultados preliminares

Heterocedasticidad (JW, C8; WG, C8)

15 (Mayo 2 - 5) Problema de especificación (si tiempo lo permite) (JW, C9; WG, C7)
*Lección 5, Viernes 12 pm a Sábado 12 pm

Problema de especificación (si tiempo lo permite) (JW, C9; WG, C7)

16 (Mayo 8 – 10)
Autocorrelación (si tiempo lo permite) (AN, C7)
*Presentación oral del proyecto final Mayo 10 en clases.
*Presentación escrita en el D2L, Mayo 12 hasta las 23:59 pm
(Incorporar la retroalimentación de las presentaciones orales).
*Lección 6, Miércoles 12 pm a Jueves 12 pm.
*Nota: fecha del examen final la asigna el Banner.

Este Programa de Estudio (Syllabus) fue revisado y aprobado por la coordinación del área
académica o departamento responsable. En caso de que sea necesario realizar cambios/ajustes al
programa de estudio, debe solicitarlo a la coordinación del área académica o departamento
responsable para que los cambios/ajustes aprobados se reflejen en el sistema de Diseño
Curricular.

Durante el semestre 202220 el proceso de enseñanza diseñado para este curso es consistente
con los planes aprobados para el retorno a la presencialidad, por lo que siempre se deberán
respetar los aforos señalados para cada aula. Algunas clases se impartirán en modalidad virtual
sincrónica (sin presencialidad) y los cursos EN LÍNEA se continuarán ofreciendo para estudiantes
los estudiantes que se encuentren cursando carreras en esa modalidad. Cada syllabus debe
diseñarse de acuerdo a la modalidad de aprendizaje en que será impartido el curso, en todos los
casos se deberá integrar el uso de herramientas tecnológicas, telemáticas y otras metodologías
para facilitar el aprendizaje durante la transición a la normalidad. Todas las actividades de
aprendizaje buscan garantizar el cumplimiento de planes académicos de las carreras y programas
y continuidad de los estudios de los estudiantes; la integridad física de los estudiantes,
preservando la calidad y rigurosidad académica y el derecho al trabajo, a la salud del personal
académico, de apoyo y administrativo.

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