Syllabus

Anlisis de seales, 5000001

eCODcourse: SyS

P ROGRAMA DE INGENIERA ELECTRNICA

U NIVERSIDAD S ERGIO A RBOLEDA
segundo semestre, 2015 (2015-2)
(3 creditos)
Docente: Marco Tulio Teran (marco.teran@usa.edu.co)

1.

I NFORMACIN DEL CURSO

Descripcin: El curso de anlisis de seales es un curso que hace parte de la formacin bsica de un ingeniero electrnico y de sistemas y telecomunicaciones. Este curso es fundamento tanto terico y matemtico
para cursos posterior de la rama de telecomunicaciones, control y procesamiento digital de seales.
Durante el desarrollo del curso el estudiante estar en capacidad de identificar y clasificar diferentes tipos
de sistemas y seales. El estudiante adquirir competencias de anlisis y sntesis de sistemas lineales e invariantes en el tiempo (LTI) por medio de la implementacin de diferentes herramientas matemticas, tanto en
el dominio del tiempo como de la frecuencia. El curso tendr nfasis en el diseo y sintetizado de distintos
tipos de sistemas electrnicos y de telecomunicacin mediante la implementacin de herramientas matemticas de desarrollo.
Prerequisito(s): 2000052Ecuaciones Diferenciales
Usted debe sentirse a gusto leyendo y escribiendo pruebas. Se asume que sus bases de lgebra, programacin y anlisis circuitos elctricos son optimas. Manejar el paquete matemtico Matlab y Simulink.
Creditos: 3 creditos.
Aula virtual: http://virtual.usergioarboleda.edu.co/course/view.php?id=3574.

2.

I NFORMACIN DEL DOCENTE

Nombre: Ing. Marco Tulio Teran, M.Eng.

E-mail: marco.teran@usa.edu.co.
Oficina: Universidad Sergio Arboleda, Calle 74 #1414.
Horario de atencin a estudiantes: Tuesdays 16:0018:00 pm, Thursdays 16:0018:00 pm.El E-mail y el
Aula virtual usualmente sern las formas ms fciles y rpidas de comunicacin entre el docente y estudiantes. Por eso se recomienda constantemente revisar ambos medios, ya que muchas actividades de evaluacin
e informativas se difundirn por estos medios.
Monitor: No hay monitor para la asignatura.

3.

O BJETIVOS

Objetivos del curso: Al terminar el curso, los estudiantes deben estar en capacidad de:
Definir y representar seales continuas y discretas.
Realizar operaciones simples con seales en el tiempo.
Reconocer y clasificar sistemas continuos.
Obtener la respuesta de un sistema LTI a una entrada a partir de la aplicacin de la convolucin.
Obtener la serie de Fourier de una seal peridica.
Realizar el modelado de sistemas dinmicos lineales bsicos.
Obtener la transformada de Fourier y de Laplace de diferentes tipos de seales y sistemas.
Analizar filtros analgicos y moduladores.
4.

C ALIFICACIN Y EXPECTATIVAS DEL CURSO

A continuacin se describirn las polticas de evaluacin y el tipo de actividad de aula que se realizarn
durante el desarrollo de este curso. Como actividades de Aula se reconocen todas aquellas realizadas dentro
de ella o fuera y presentada como requisitos de calificacin, como son las tareas, los talleres de corte, las
proyecto de investigacin, dos exmenes parciales y un final. La participacin activa en clase aunque no
corresponde a un ponderado suma de forma negativa sobre el porcentaje de quices y tareas. En la tabla ?? se
relacionan las evaluciones y su porcentaje de calificacin correspondiente para cada uno de los tres cortes.
Se establecen tres cortes, cada uno de los cuales corresponder a la calificacin definitiva para cada curso o
asignatura, se obtiene aplicando los siguientes porcentajes:
(Sujeto a ajustes)
Taller de corte
Examen parcial
Proyecto
Quices y tareas
Taller de corte
Examen parcial
Proyecto
Quices y tareas
Taller de corte
Proyecto
Tareas y quizzes
Examen final

Primer corte, 30 %

Segundo corte, 30 %

Tercer corte, 40 %

15 %
65 %
15 %
5%
15 %
65 %
15 %
5%
10 %
30 %
10 %
50 %

C UADRO 1. Porcentajes de evaluacin, segundo semestre, 2015 (2015-2).

Cualquier peticin para correcciones y cambio de notas deben ser hechas por escrito.
4.1.

Mtodos de evaluacin.
Tareas, talleres de clases y quices: Se aplicarn tareas, talleres de clases y quices de control en fechas
establecidas, y de carcter individual o grupal de acuerdo a indicaciones del docente. La nota final
de las tareas y quices del corte actual equivaldr al ponderado de las notas del total de actividades
planeadas. Las tareas, talleres de clases y quices tendrn preguntas de teora, resolucin de ejercicios
o resolucin de problemas en software especializado. Los quices tendrn aproximadamente una duracin de 5 a 10 minutos, y el uso de apuntes o libros estar limitado a condiciones del docente. Los
quices y talleres en clase ocasionalmente sern anunciados con anticipacin.
No se aceptarn tareas, talleres de clases y quices fuera de tiempo (a menos que la demora sea resultado de una ausencia justificada oficialmente) sin excepcin. Quices no presentados a tiempo no
podrn recuperarse (a menos que la falta sea resultado de una ausencia justificada oficialmente).
eCODwork: TTQ.

Examen parcial: Estas evaluaciones tienen por objetivo la asimilacin de los conceptos vistos en clase,
as como la aplicacin correcta de stos en la solucin de problemas. Se calificaran en la escala de
0.00 a 5.00. Estos exmenes se programarn en horas de clase tal cual como se indica en el calendario
del curso.
Examen parcial no presentado a tiempo no podr recuperarse (a menos que la falta sea resultado de
una ausencia justificada oficialmente).
eCODwork: EXA.
Taller de corte: Es un taller individual cuyo principal objetivo es la preparacin del examen parcial y
final.
No se aceptar el Taller de corte fuera de la fecha estipulada (a menos que la demora sea resultado
de una ausencia justificada oficialmente) sin excepcin.
eCODwork: TC.
Proyecto de investigacin: Es un proyecto de carcter investigativo, el cual estar dividido en tres
fases. Cada fase se calificar de 0.00 a 5.00. El tema, las condiciones, las forma de evaluacin,
presentacin y sustentacin estarn explicitas en el documento de la actividad investigativa.
No se aceptar el Proyecto de investigacin fuera de la fecha estipulada (a menos que la demora sea
resultado de una ausencia justificada oficialmente) sin excepcin.
El proyecto con mayor calificacin ser exonerado del examen final. Si el proyecto llegara a obtener
el primer puesto en la feria de proyectos, la calificacin total de corte ser de 5.0.
eCODwork: PROY.
Examen final: El examen final ser individual, escrito y de carcter acumulativo pero con nfasis en
el material visto en el tercer corte. En el examen no se permite el uso de libros, celulares y otros
dispositivos electrnicos. Examen final no presentado a tiempo no podr recuperarse (a menos que la
falta sea resultado de una ausencia justificada oficialmente).
eCODwork: FEXAM.
Recuerde que usted con sus conocimientos puede iluminar a sus compaeros, pero cualquier caso de
fraude y copia tendr nefastas consecuencias acadmicas!
4.2. Presentacin de trabajos. Todos los trabajos deben ser presentados en fsico sin excepcin. Si se
requiera la presentacin de una versin electrnica del mismo, es necesario que este sea guardado y comprimido en una carpeta que se llamara de la siguiente forma:

eCODcourse_eCODworkNumero_sCODstudentgroup
Asegrese de tener claro estos datos antes de enviar un trabajo. Si su versin electrnica no es enviada
al correo correspondiente o no tiene el nombre correcto, ser calificado con cero sin importar que haya
entregado versin fsica del mismo a tiempo.
5.

R EGLAS Y TICA

La fortaleza de la universidad depende de la integridad acadmica y personal, por tal razn es un deber ser
honesto y sincero. Violaciones a la tica incluyen el hacer trampa en los exmenes, plagio, la re-utilizacin
de las tareas, el uso inadecuado de Internet y de los dispositivos electrnicos, colaboraciones no autorizadas, alteracin de tareas calificadas, falsificacin, la deshonestidad acadmica, y la competencia desleal.
Adicionalmente, las directrices ticas especficas para este curso son:
5.1. Asistencia. Se espera que usted asista a todas las clases. Se realizar un control de la asistencia, las
inasistencias se registrarn en el sistema de seguimiento estudiantil SINFA. Ademas, si usted no pudo entregar una tarea, un trabajo, realizar un quiz o examen por causa a una ausencia injustificada, usted no podr
reponer la nota despus sin excepcin. Los trabajos que se enven por la web, pero no se entreguen en fsico

(o viceversa) se tomarn como no entregado. La inasistencia a un nmero de clases equivalente al veinte por
ciento (20 %) dar lugar a que dicha asignatura se tenga como perdida.
Artculo 26. De la asistencia a clase: La universidad Sergio Arboleda considera que la inasistencia a clase, de las asignaturas
presenciales, impide un rendimiento acadmico favorable. Es por ello que la inasistencia a un nmero de horas de clase equivalente
al veinte por ciento (20 %) o ms del total previsto para la asignatura en el pensum acadmico, dar lugar a la prdida de la materia
contabilizndose dentro del promedio del estudiante con una nota definitiva de cero punto uno (0.1)

Si la inasistencia es debida a enfermedad o emergencia familiar, el estudiante puede ser excusado a condicin
de que se puede suministrar una evidencia escrita aceptable, y que se informe de ello tan pronto como sea
posible. Este tipo de notificaciones se recomiendan hacerlas inmediatamente despus de la ocurrencia de
la emergencia. La no realizacin de dicha notificacin en forma oportuna puede resultar en la denegacin
de su solicitud. Para una mayor explicacin de las ausencias justificadas vlidas, consulte el Reglamento
Estudiantil, http://www.usergioarboleda.edu.co/reglamento.htm.
5.2. Autora. Los estudiantes deben trabajar de forma independiente. Ofrecer y recibir soluciones de
otros es considerado un acto de plagio, lo cual se considera una ofensa seria y todas las partes involucradas
sern penalizadas de acuerdo a las polticas de honestidad de la Universidad Sergio Arboleda. Se
aconseja la preparacin acadmica entre estudiantes, pero en caso de duda, dirigir sus preguntas al profesor.
Plagio y trampa durante algn tipo de evaluacin se reflejar en una anulacin automtica de esta y su
respectivo reporte ante la direccin de programa para los respectivos correctivos, consulte el Reglamento
Estudiantil.
El estudiante debe establecer claramente la autora de su trabajo. Los trabajos deben presentar referencias,
deben estar claramente documentados, con sus respectivas citas independientemente de fuente bibliogrfica
utilizada. Todas las fuentes bibliogrficas debern ser indexadas (ISBN, DOI, etc.). Incluso en el caso de
utilizar una fuente con licencia de dominio pblico o Copyleft, (Ver: http://creativecommons.
org/), el estudiante debe proporcionar la atribucin de ese trabajo con el fin de mantener las polticas de
autora y modelos de contratos de licenciamiento.
5.3.

Normas generales.
No se permitir el uso de celulares y otros dispositivos electrnicos en clase, a menos que el profesor
as lo indique el profesor. Las computadoras no son podrn utilizar a menos que se indique lo contrario.
Calculadora: Los estudiantes no tienen permitido el uso dea calculadora grfica en las evaluaciones
(quices y exmenes parciales). No se pueden utilizar dispositivos electrnicos que tengan capacidad
de manipulacin simblica en los exmenes. Por lo tanto, calculadoras TI-89, TI-92, HP-48, P-49,
etc. o ordenadores porttiles no pueden ser usados durante los exmenes. Pregunte al profesor si tiene
dudas al respecto.
Los exmenes y quices se realizarn con cuaderno y libros cerrados.
No se aceptarn quices o exmenes tallados.
6.

C RONOGRAMA TENTATIVO DE CURSO

El cronograma ofrece una serie de fechas tentativas para los exmenes y otras actividades importantes del
curso. El cronograma tentativo podra variar, ya que este depende de muchos factores dentro de clase. Las
fechas de entrega de trabajos, talleres y evaluaciones son inmodificables.
El horario de clases se puede apreciar en la siguiente tabla (ver cuadro 2):
En la tabla (ver cuadro 3) se relacionan cada una de las actividades a fechas de calendario. Todas las fechas
del siguiente calendario son tentativas, con excepcin de aquellas designadas por la universidad.

da

hora

aula

Mircoles 14:00 16:00 C201

Viernes
14:00 16:00 B102
C UADRO 2. Horario de clases

C UADRO 3. Cronograma de actividades, segundo semestre, 2015 (2015-2)

(sujeto a cambios)
Week

1
2
3
4
6
6
6
7
8

Dates

Topic

21 de julio
31 de julio
31 de julio
10 al 14 de agosto
24 al 28 de agosto
24 al 28 de agosto
24 al 28 de agosto
31 de agosto al 5 de septiembre
11 de septiembre

Notes

I Corte
Iniciacin de clases
Fecha mxima para presentar grupos
Fecha mxima para definir proyecto
Quiz I
Entrega de laboratorios
Entrega de avance proyecto I
Entrega de taller de primer corte
Primer examen parcial
Publicacin de notas parciales de primer corte
II Corte

10
11
12
12
12
13
14

21 al 26 de septiembre
28 de septiembre al 2 de octubre
5 de octubre al 9 de octubre
5 de octubre al 9 de octubre
5 de octubre al 9 de octubre
13 al 17 de octubre
23 de octubre

Semana de receso
Quiz II
Entrega de laboratorios
Entrega de avance proyecto II
Entrega de taller de segundo corte
Segundo examen parcial
Publicacin de notas parciales de segundo corte
III Corte

16
16
17
18
18
19
21

3 al 6 de noviembre
3 al 6 de noviembre
14 de noviembre
17 al 20 de noviembre
17 al 20 de noviembre
23 al 28 de noviembre
4 de diciembre

Quiz III
Entrega de avance proyecto III
Terminacin de clases
Entrega de laboratorios
Presentacin final de proyecto
Examen final
Publicacin de notas de tercer corte

7.

L ITERATURA RECOMENDADA

Texto gua: El texto gua a utilizar es el siguiente [1]. En la seccin de referencias tambin se podrn
encontrar todos los libros recomendados para un desarrollo exitoso del curso.
7.1. Recursos online. Para manejo del diferente material de consulta o de trabajo, se dispone del Aula
Virtual: Anlisis de Seales - Marco Tern. Por favor matricule e inicie sesin en el curso virtual para
todos los materiales relacionados con esta asignatura. [URL: http://virtual.usergioarboleda.
edu.co/course/view.php?id=3574].

R EFERENCIAS
[1] A.V. Oppenheim, A.S. Willsky, and S.H. Nawab. Signals and Systems. Prentice-Hall signal processing series. Prentice Hall,
1997.
[2] H. Hsu. Schaums Outline of Signals and Systems. Outline series. BOOKMAN COMPANHIA ED, 1995.
[3] L. Chaparro. Signals and Systems using MATLAB. Elsevier Science, 2010.
[4] E.W. Kamen and B.S. Heck. Fundamentals of Signals and Systems Using the Web and MATLAB. Pearson Prentice Hall, 2007.
[5] L.W. Couch. Digital and Analog Communication Systems. Pearson internationl edition. Pearson/Prentice Hall, 2007.