CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2021-1

CÓDIGO: HU159
CURSO: Seminario de Investigación Académica I

SEMANA SESIÓN PRESENCIAL (2 HORAS) APRENDIZAJE VIRTUAL AUTÓNOMO

Unidad 1: El problema de invesGgación

- Presentación del cronograma y las competencias
1 - Recurso introductorio al eje temá3co de la
del curso
KK al KL de - La inves6gación académica: anuncio del eje
sección
marzo - Foro: feria de temas
temá6co de la sección
2
KN de marzo - Delimitación del tema y la pregunta de
al O de abril inves6gación
- Clasificación y confiabilidad de las fuentes
- Jus6ficación del problema de inves6gación (se
Feriado: Q y K recomienda DD sobre primera versión)
de abril
3
- Sistema de citado APA
T al QU de - Asesoría y retroalimentación entre pares sobre
- Entrega de la Tarea Académica 1
abril avances de la Tarea Académica 1

Unidad 2: Selección de la información

4 - Retroalimentación de TA1
QK al QL de - Recojo de dudas sobre el sistema de referencias - Levantamiento de correcciones de la TA2
abril APA

5 - Las fichas textuales, de resumen, mixtas y

QN al KY de bibliográficas (se recomienda DD sobre - Formato y modelo de la Tarea Académica J
abril bibliogra5a)

6
K[ de abril al
Q de mayo - Asesoría y retroalimentación entre pares sobre
- Entrega de la Tarea Académica ;
avances de la Tarea Académica 2
Feriado: Q de
mayo

7 - Las citas directas e indirectas

- Retroalimentación de TA2 - Lectura sobre plagio: Plagiarism
3 al 8 de
- El planteamiento del problema de inves6gación - Foro de confirmación de lectura sobre plagio:
mayo Plagiarism
8
QU al QT de SEMANA DE EVALUACIONES PARCIALES (NO HAY EVALUACIÓN PARCIAL)
mayo

SEMANA SESIÓN PRESENCIAL (3 HORAS) APRENDIZAJE VIRTUAL AUTÓNOMO

Unidad 3: Redacción de la invesGgación

9
QL al KK de - Las citas directas e indirectas - Modelo de la DD (esquema)
mayo
 10
- Estructura del estado de la cues6ón
KY al KN de - Esquema de redacción
- Entrega de la DD (esquema)
mayo
- Redacción del estado de la cues6ón a par6r del
11
esquema (se recomienda reservar laboratorio de - Recomendaciones sobre la redacción del
OQ de mayo cómputo) cuerpo del estado de la cues6ón
al T de junio - Modelo de la Tarea Académica 3
12
- Recomendaciones sobre la redacción del
L al QK de - DD: asesoría sobre la Tarea Académica 3
cuerpo del estado de la cues6ón
junio
13
QY al QN de - DD: asesoría sobre la Tarea Académica 3 - Entrega de la Tarea Académica 3
junio
Unidad 4: Presentación del estado de la cuesGón
14
- Modelo de Trabajo Final
KQ al K[ de - Retroalimentación de la TA3
- Autoinstruc6vo sobre el Trabajo Final
junio
15
Kd de junio al - Introducción y cierre del estado de la cues6ón (se
recomienda DD con avance de la introducción o el
O de julio
cierre) - Autoinstruc6vo sobre el Trabajo Final
- Indicaciones para la presentación del Trabajo
Feriado: KN Final
de junio

16
T al QU de SEMANA DE EVALUACIONES FINALES: Presentación de la versión final del informe
julio académico (TF)

FÓRMULA DEL CURSO:

TA1 (15%) + TA2 (25%) + TA3 (20%) + DD (15%) + TF (25%)

Tarea Académica 1 (TA1): Se evaluará el tema de investigación delimitado, la presentación de los

autores de las fuentes seleccionadas, así como las fuentes mismas, el análisis de confiabilidad y los
datos para su ubicación.

Tarea Académica 2 (TA2): Se evaluará el tema de investigación delimitado, y la presentación de fichas

bibliográficas, textuales, de resumen y mixtas de las fuentes seleccionadas.

Tarea Académica 3 (TA3): Se evaluará el esquema de redacción que servirá de estructura para el
cuerpo del estado de la cuestión y la redacción de dicho cuerpo.

Evaluación del desempeño (DD): Se promediará las notas obtenidas durante los avances y asesorías
realizadas en clases a lo largo del curso. El docente del curso establecerá, previa comunicación con los
estudiantes, los porcentajes asignados.
Trabajo Final (TF): A partir del levantamiento de todas las observaciones planteadas a lo largo del
proceso, se presentará por escrito la versión final del estado de la cuestión.