COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo verano 2023

Semana 2- sesión 2A
Estrategia de manejo de fuentes: la paráfrasis

Logro de Al final de la sesión, el estudiante elabora paráfrasis a partir de la interpretación de fuentes de

la sesión información

Actividad 1
Lee las siguientes fuentes, subraya y redacta paráfrasis. Recuerda no desviar el tema.
Uso del teléfono móvil en la infancia A partir del primer modelo de sistema
móvil se ha generado una gran
Cuando comenzó a desarrollarse el primer prototipo de sistema móvil en 1977 conmoción social. Se ha producido
nunca se llegó a imaginar el gran impacto que tendría unos años después en la centrales telef0nicas y conexiones a
sociedad. En los años posteriores, se fueron creando diversas centrales telefónicas y internet y, en el actual contexto, estos
probando las primeras conexiones a Internet. Luego, todos los sistemas y aparatos aparatos se han vuelto más prácticos e
se fueron modernizando para conseguir instrumentos automáticos y autónomos que independientes.
facilitaran su uso (Joskowicz, 2015).
Desde la última década, la sociedad ha
En los últimos años, nuestra sociedad ha cambiado con la aparición y el uso de las cambiado debido a la aparici0n de
nuevas tecnologías. Son las llamadas TIC (Tecnologías de la Información y la nuevas tecnologías conocidas como TIC,
Comunicación) las que inundan nuestra vida actual y nos permiten buscar toda la cual brinda toda clase de informaci0n,
clase de información de forma gratuita y segura. Por ello, Area Moreira (2001) hizo gratis y de confianza. Según una
una propuesta de nombres que identifican, concretamente, esta época. Entre ellos, encuesta esta época es la época de la
destacan: "sociedad informacional", “era digital”, “sociedad del conocimiento”, etc. “sociedad informacional” o “era digital”.

Hoy en día, según Márquez (2015), “nuestra vida cotidiana transcurre por
diferentes tiempos y espacios y en todos ellos hay siempre alguna pantalla que nos En el transcurso de nuestros días siempre
acompaña” (p.9). Los niños y niñas se benefician de las nuevas tecnologías puesto hay un aparato que nos acompaña. Los
que el móvil se ha convertido en una herramienta multifuncional (Chóliz et al., pequeños de casa se ven beneficiados
2009). Pero también puede causar diversas consecuencias negativas como, por por los celulares ya que son una
ejemplo, relacionadas con el uso del lenguaje, puesto que se tiende a utilizar un herramienta de multiuso. De igual
lenguaje sintético y los más pequeños todavía no han adquirido en su totalidad la manera el uso excesivo puede causar
competencia lingüística. Asimismo, otra consecuencia negativa del uso excesivo diversas consecuencias, puesto que los
del teléfono móvil son las ondas electromagnéticas. Estas ondas afectan a la salud, pequeños aun no adquieren la totalidad
principalmente de los menores, ya que sus cráneos son más débiles que los de un de la competencia lingüística
adulto y es por ello que no filtran con eficacia las radiaciones (Steward, 2000).

El uso de los teléfonos móviles en niños y niñas, ya que cada vez es más común su Esto genera que las actitudes de
uso en edades muy tempranas. La edad de inicio se sitúa a partir de los ocho años los niños se vean afectados,
(55% se inician entre los ocho y once años) (Bringué y Sábada, 2011). Esto
haciendo que las relaciones ya
conlleva a que la conducta de los niños y niñas se modifique, afectando a todas las
relaciones tanto personales como familiares (Eynon & Malmberg, 2011). sean personales o familiares

https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/24984/Uso%20del%20movil%20en%20la
%20infancia.pdf?sequence=1

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¿Qué daños causa en los niños el uso excesivo del celular?

El uso excesivo del teléfono celular en los niños puede afectar su salud mental,
física y psicológica, según varios estudios y especialistas. En Ecuador y a nivel
mundial, su demanda va en aumento, ya sea en las actividades diarias o como En el año 2013 se hizo una encuesta
una distracción, en menores y adultos. En el país, en el 2013 una Encuesta de de TIC y de INEC el cual revelo que el
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) del Instituto Nacional 51,3% de la poblaci0n de 5 años
de Estadística y Censos (INEC) reveló que el 51,3% de la población de 5 años y utilizan un celular
más tenía por lo menos un celular activado. En el 2011 ese porcentaje era del
46,6%. A finales del 2016, el 57.74% de personas tenían un teléfono celular, es En el año 2011 dicho porcentaje era
decir, más de la mitad de la población, según datos del Observatorio TIC del del 46,6% .A finales del 2016, el
57.74%de personas tienen y usan un
Ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (Mintel).
celular.
De ahí la necesidad de que los adultos, padres de familia, establezcan límites o
reglas a los menores para evitar daños en su salud. Varios especialistas
consideran que los menores de tres años no deberían tener acceso a dispositivos
como los celulares.
Entre los principales problemas se encuentra el sobrepeso. La Organización
Mundial de la Salud (OMS) afirma que durante los últimos años aumentaron los
casos de obesidad en niños y adolescentes, directamente relacionado con la falta
Según OMS en estos últimos años
de actividad física por el uso del celular. Se determinó que un tercio de los
adolescentes entre 13 y 15 años de edad presentaban problemas de sobrepeso, se han aumentado los casos de
según una nota en el sitio web de Tiempo Digital. En el 2019 la OMS dio obesidad en niños y adolescentes
nuevas directrices sobre actividad física, sedentarismo y sueño para niños debido a la falta de actividad física.
menores de 5 años, elaboradas por un comité de expertos de la OMS. En este En el año 2019 la OMS informo que
informe se evaluaron los efectos que tienen en los niños pequeños un sueño los niños de 5 años pasaban por
inadecuado y el tiempo que pasan sentados mirando pantallas o sujetos en sillas sedentarismo y sueño en dicho
y carritos. Según las nuevas directrices "el patrón de actividad general a lo largo
informe se revelan los efectos que
de las 24 horas del día es clave: hay que reemplazar los periodos prolongados en
que los niños pequeños permanecen sujetos o dedicados a actividades tienen los pequeños a estar
sedentarias frente a una pantalla por juegos más activos". La OMS recomienda mirando una pantalla y sujetos a
que en niños de tres a cuatro años "el tiempo dedicado a actividades sedentarias una silla. La OMS recomienda a los
frente a una pantalla no debe exceder de una hora". padres que a los menores de 3 años
https://www.eluniverso.com/noticias/2020/03/27/nota/7797483/enfermedades-ninos- no están más de una hora en una
exceso-uso-celulares/ pantalla

-Mauricio Rosas Guerra

-Leo Arestegui Palomino

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