Cuestionario: neuropsicología clínica

Reactivos:

1. Son algunos aspectos celulares a considerar en la recuperación

neuropsicológica y cognitiva

(a) plasticidad neuronal, factores tróficos, recuperación espontánea

(b) Nivel económico del paciente, actividades de la vida diaria, abuso de sustancias

(c ) Uso de ayudas externas, conciencia del déficit, habilidades conservadas

2. De acuerdo al diagnóstico y pronóstico del paciente, las diferentes técnicas que

se podrían utilizar para el diseño de un programa de rehabilitación/intervención
neuropsicológico son:

(a) intervención no farmacológica y ejercicio físico

(b) restauración, compensación, optimización

(c) fisioterapéutico, médicas, psicológicos

3. A que se dirige la rehabilitación neuropsicológica en relación a los mecanismos

neuronales

(a) se centra en el objetivo de mejorar la vida del paciente

(b) a la aplicación de un conjunto organizado de métodos, tareas y procedimientos.

(c) reorganización de los sistemas funcionales.

4. Este mecanismo neuronal sucede al poco tiempo de una lesión cerebral el cual
promueve la recuperación.

(a) recuperación espontánea

(b) Migración celular

(c) plasticidad neuronal

5. Al diseñar un programa de rehabilitación neuropsicológico o neurocognitivo se
debe dar prioridad al proceso cognitivo de:

(a) lenguaje

(b) atención

(c) memoria
Cuestionario: Diagnóstico neuropsicológico I

1. Corresponden a las diferentes pruebas y cuestionarios que se aplican para

conocer el estado actual de las funciones psicológicas superiores:

(a) anamnesis inicial, pruebas de screening, batería de pruebas, específicos a áreas cognitivas.

(b) inventarios de personalidad, entrevista inicial, figura de Rey

(c) estudios médicos, historia clínica, escalas Wechsler.

2. Cuál es el principal objetivo de la aplicación y evaluación de pruebas

neuropsicológicas

(a) obtener los datos correspondientes a la historia personal del paciente, las actividades de la vida
diaria y el entorno social.

(b) analizar en detalle los síntomas y signos presentes e identificar los síndromes fundamentales
subyacentes.

(c) conocer el estado anímico actual y realizar observaciones conductuales

3. Estas son algunos puntos a considerar al momento de elegir/aplicar pruebas

diagnósticas:

(a) discapacidades físicas, nivel socioeconómico, la motivación del paciente.

(b) lateralidad manual, resultados del examen médico, idioma del paciente.

(c) la edad del paciente, pruebas estandarizadas en el país de la aplicación, la escolaridad.

4. Seleccione el síndrome correcto de acuerdo al proceso cognitivo:

(a) atención – negligencia; percepción- agnosia; lenguaje-afasia.

(b) percepción – heminegligencia; lenguaje- afasia; movimiento-apraxias.

(c) motor-apraxias; atención- agnosia; memoria-amnesia

5. seleccione la opción donde aparezcan los datos más importantes a integrar
para obtener un diagnóstico completo:

(a) resultados de las pruebas de screening, nivel de conciencia del déficit, historia clínica.

(b) actividades de la vida diaria, historia clínica, observaciones conductuales, resultados médicos.

(b) antecedentes hereditarios, empleo u ocupación actual, resultados de las pruebas