PROYECTO DOCENTE

Grabado II
Grupo 3 1º CUATR. J, V 9.15-11.15 (3)
CURSO 2022-23

Datos básicos de la asignatura

Titulación: Grado en Bellas Artes
Año plan de estudio: 2010
Curso implantación: 2010-11
Centro responsable: Facultad de Bellas Artes
Nombre asignatura: Grabado II
Código asigantura: 1900024
Tipología: OBLIGATORIA
Curso: 3
Periodo impartición: Primer cuatrimestre
Créditos ECTS: 6
Horas totales: 150
Área/s: Dibujo
Departamento/s: Dibujo

Coordinador de la asignatura
CLIMENT CAMACHO, GEMA

Profesorado
Profesorado de grupo principal
HERNANDEZ RONDAN, PATRICIA

Objetivos y competencias
OBJETIVOS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Aprender acerca de los aspectos técnicos, históricos y estéticos de las diferentes

técnicas indirectas del grabado para inducir en el alumnado el desarrollo de un lenguaje
gráfico personal en los diferentes procedimientos que engloban/abarcan las técnicas
indirectas

-Asimilar los principios y conceptos fundamentales de la estampa desde su configuración

en la matriz hasta su estampación.

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-Conocer las especificidades de las diferentes técnicas indirectas de grabado en hueco y

en relieve y aplicarlas mediante una metodología adecuada en el uso de las herramientas
específicas.

-Conocer el proceso de entintado y estampación monocroma y policroma.

-Asimilar los principios fundamentales del secado, tratamiento y conservación de una

estampa.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

-Conocimiento de la teoría del arte gráfico y del pensamiento contemporáneo a través de

las obras y textos de otros artistas.

-Capacidad de análisis de las estrategias y métodos empleados por los principales artistas
en las técnicas indirectas de grabado.

-Conocimiento del vocabulario y de los conceptos inherentes al ámbito del grabado

indirecto.

-Desarrollo de destrezas en el uso de nuevos procedimientos gráficos.

-Conocimiento y aplicación de los fundamentos de los diversos procedimientos del

grabado indirecto.

-Conocimiento de las herramientas, materiales y procesos para la correcta manipulación y

experimentación.

-Capacidad para adaptar las ideas y los proyectos al lenguaje gráfico de las técnicas de
grabado indirecto.

-Profundización en el conocimiento y práctica de los procesos de estampación policroma.

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Contenidos o bloques temáticos

BLOQUE I. HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LAS TÉCNICAS INDIRECTAS DEL GRABADO.

-Principales aportaciones artísticas y técnicas a los procedimientos indirectos del grabado

alo largo de la historia del Arte Gráfico.

BLOQUE II. PROCESOS Y RECURSOS GRÁFICOS DE LAS TÉCNICAS INDIRECTAS.

-Técnicas tradicionales del grabado indirecto.

Procesos y materiales.

-Características y comportamiento de los distintos mordientes y las diferentes planchas

metálicas.

BLOQUE III. SOSTENIBILIDAD EN EL GRABADO

-Procesos y materiales para un grabado sostenible.

-Características y comportamiento de los distintos mordientes y las diferentes planchas.

BLOQUE IV. LAS TÉCNICAS DE GRABADO FOTOSENSIBLE.

-Técnicas de fotograbado. Concepto, evolución y procesos básicos. Usos y aplicaciones

enla gráfica contemporánea.

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

1ª semana. 15 y 16 de septiembre

Presentación del programa de la asignatura, de las medidas de prevención y seguridad en

el aula, así como el correspondiente protocolo de actuación en caso de emergencia.

Historia, técnica y señas de identidad del aguafuerte.

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2ª semana. 22 y 23 de septiembre

Continuación teórica del aguafuerte. Conceptos fundamentales para la estampación del

aguafuerte y sus posibles variantes en hueco y hueco-relieve. Visualización de estampas.

Ejercitación en la práctica del aguafuerte: realización de matrices de prueba y desarrollo de

ejercicio práctico específico.

3ª semana. 29 y 30 de septiembre

Ejercitación en la práctica del aguafuerte: estampación de matrices de prueba y desarrollo

de ejercicio práctico específico.

Desarrollo de ejercicio práctico específico del aguafuerte en blanco y negro y a color.

4ª semana. 6 y 7 de octubre

Desarrollo de ejercicio práctico específico del aguafuerte en blanco y negro y a color.

Desarrollo de ejercicio práctico específico del aguafuerte en blanco y negro y a color.

5ª semana. 13 y 14 de octubre

Historia, técnica y señas de identidad del aguatinta.

Ejercitación en la práctica del aguatinta: realización de matrices de prueba y desarrollo de

ejercicio práctico específico.

6ª semana. 20 y 21 de octubre

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Ejercitación en la práctica del aguatinta: estampación de matrices de prueba y desarrollo de

ejercicio práctico específico.

Desarrollo de ejercicio práctico específico del aguatinta en blanco y negro y a color.

7ª semana. 27 y 28 de octubre

Desarrollo de ejercicio práctico específico del aguatinta en blanco y negro y a color.

Desarrollo de ejercicio práctico específico del aguatinta en blanco y negro y a color.

8ª semana. 3 y 4 de noviembre

Historia, técnica y señas de identidad del barniz blando.

Ejercitación en la práctica del barniz blando: realización de matrices de prueba.

9ª semana. 11 y 12 de noviembre

Ejercitación en la práctica del barniz blando: estampación de matrices de prueba.

Desarrollo de ejercicio práctico específico del barniz blando + aguatinta en blanco y negro y
a color.

10ª semana. 17 y 18 de noviembre

Desarrollo de ejercicio práctico específico del barniz blando + aguatinta en blanco y negro y
a color.

Desarrollo de ejercicio práctico específico del barniz blando + aguatinta en blanco y negro y
a color.

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11ª semana. 24 y 25 de noviembre

Desarrollo de ejercicio práctico específico de aguafuerte + aguatinta +barniz blando en

blanco y negro y a color.

Desarrollo de ejercicio práctico específico de aguafuerte + aguatinta +barniz blando en

blanco y negro y a color.

12ª semana. 1 y 2 de diciembre

Desarrollo de ejercicio práctico específico de aguafuerte + aguatinta +barniz blando en

blanco y negro y a color.

Historia, técnica y señas de identidad del fotograbado

13ª semana. 8 (no lectivo) y 9 de diciembre

Ejercitación en la práctica del fotograbado: realización de matrices de prueba y desarrollo

de ejercicio práctico específico del fotograbado en blanco y negro y a color.

Desarrollo de ejercicio práctico específico I del fotograbado en blanco y negro y a color.

14ª semana 15 y 16 de diciembre

Desarrollo de ejercicio práctico específico I del fotograbado en blanco y negro y a color.

Desarrollo de ejercicio práctico específico I del fotograbado en blanco y negro y a color.

15ª semana. 22 y 23 (no lectivo) de diciembre

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Últimas estampaciones y preparación de las estampas para la pre

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Horas Créditos
B Clases Teórico/ Prácticas 60 6

Idioma de impartición del grupo

ESPAÑOL

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

Se seguirá un único SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA que ofrecerá al estudiante la
posibilidad de llevar a cabo un desarrollo progresivo para la adecuada adquisición de los
conocimientos y competencias de la asignatura. Por tanto, no se contempla la posibilidad
de realización de un examen final para la primera convocatoria; el estudiante que no
apruebe la materia mediante el sistema que a continuación se desarrolla, solo tendrá la
opción de presentarse en la siguiente convocatoria.

En base a la NORMATIVA REGULADORA DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DE

LAS ASIGNATURAS (Art.23.3), la no realización por el estudiante de un número de
actividades de evaluación que supongan conjuntamente más del 50% de la ponderación de
la calificación final de la convocatoria determinará la mención de "NO PRESENTADO" en el
acta final.

Obtención de la calificación final en la primera convocatoria: La nota final en la primera

convocatoria se obtendrá mediante la suma de las calificaciones parciales de las siguientes
actividades de evaluación:

Ejercicios prácticos específicos 100%.

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA LA PRIMERA CONVOCATORIA

CALIFICACIÓN FINAL.

Entrega del 50% de los ejercicios prácticos específicos. Esta entrega incluirá las
correspondientes fichas técnicas. La fecha de entrega que se establezca dentro del periodo
de clase sólo se modificará en caso de que se produzcan circunstancias excepcionales

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que lo justifiquen

La entrega dentro del periodo de clase recibirá una evaluación provisional, consistente en
una puntación entre 0 y 10, que servirá al alumno para conocer su nivel inicial.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN PERÍODO DE EVALUACIÓN (PE): 50% DE LA

CALIFICACIÓN FINAL.

Entrega del 50% restante de los ejercicios prácticos específicos

El segundo bloque de ejercicios prácticos específicos (EPE) y el trabajo complementario

se evaluarán otorgándose una puntuación del 0 al 10 que constituirá el 50% DE LA
CALIFICACIÓN en la asignatura.

50% de los EPE +50% de los EPE= 100% CALIFICACIÓN FINAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA PRIMERA CONVOCATORIA:

Criterios para la evaluación de los ejercicios prácticos específicos:

Adecuación del ejercicio a los aspectos técnicos, formales y conceptuales que se

especifiquen en el enunciado

Adecuación de la idea a la técnica utilizada.

Dominio técnico y coherencia conceptual en la elaboración de la matriz.

Capacidad de experimentación.

Rigor en el proceso de la estampación.

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Presentación correcta de las estampas y de sus correspondientes fichas técnicas.

SISTEMA DE EVALUACIÓN EN PERIODO DE EVALUACIÓN (SEGUNDA

CONVOCATORIA Y SIGUIENTES)

Para ser evaluado en las convocatorias segunda y tercera el alumno deberá presentar en
el primer día y hora de la fecha establecida una carpeta con las estampaciones de todos
los ejercicios prácticos (pruebas de estado, estampas finales, fichas técnicas, cuaderno de
campo...). Los enunciados serán equiparables a los exigidos en la primera convocatoria.

La entrega de dichas pruebas de evaluación será imprescindible para que el alumno pueda
realizar la siguiente prueba teórica.

Una vez revisado comenzará un examen según los contenidos de la asignatura. Si

pasados diez minutos de la hora establecida el alumno no se ha personado se le
considerará no presentado. Esta prueba recibirá una calificación del 0 al 10 que constituirá
el 20% de la nota final.

Obtención de la calificación final en las convocatorias segunda y tercera: Carpeta con los
ejercicios prácticos (80%) + Prueba Teórica (20%).

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: 100% de la calificación final

Entrega de los siguientes trabajos:

-Ejercicios prácticos específicos

-Prueba teórica

Para la elaboración tanto de los trabajos como de los archivos, se seguirán las mismas
bases indicadas durante las clases teórico-prácticas en relación a la primera convocatoria.

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Se deberá incluir además una documentación gráfica y/o videográfica que contribuya a
evidenciar que los trabajos han sido realizados por el alumno, recogiendo las distintas
fases de los procesos llevados a cabo (salvo cuando se trate de trabajos realizados en
clase).

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LAS 2ª Y 3ª CONVOCATORIAS:

Criterios de evaluación para los ejercicios prácticos específicos.

Adecuación de la idea a las especificidades de la técnica en el estudio del boceto.

Adecuación del ejercicio a los aspectos técnicos, formales y conceptuales que se

especifiquen en el enunciado.

Dominio técnico y coherencia conceptual en la elaboración de la matriz.

Capacidad de experimentación.

Rigor en el proceso de la estampación.

Presentación correcta de las estampas y de sus correspondientes fichas técnicas.

Criterios de evaluación para: Prueba teórica

Dominio de los conceptos y contenidos desarrollados en cada unidad temática.

Adecuación en el uso de la terminología específica del ámbito de la estampa.

Claridad y corrección en la expresión escrita.

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CONSERVACIÓN DE TRABAJOS EVALUADOS

Atendiendo al Artículo 31 de la Normativa Reguladora de la Evaluación y Calificación de

lasAsignaturas, dada la dificultad material de conservación y devolución que presentan
laspruebas de evaluación en esta asignatura, el profesorado sólo conservará una copia
digitalque se custodiarán durante el plazo establecido en el mencionado artículo.

Los ejercicios experimentales serán devueltos al alumnado una vez finalizado el periodo de
evaluación.

Los alumnos podrán ceder voluntariamente los trabajos realizados para su reutilización
como material didáctico de la asignatura.

Metodología de enseñanza-aprendizaje
Distribución general de las horas:

Horas de clase: 60

Horas de taller autónomo programado: 45

Horas de trabajo autónomo del estudiante + tutorías + actividades de evaluación no

presenciales: 45

HORAS TOTALES: 150

ACTIVIDADES PRESENCIALES

Introducción a la asignatura

El primer día de clase, además de explicar el programa de la asignatura, se indicarán las

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medidas de prevención y seguridad en el aula, así como el correspondiente protocolo de

actuación en caso de emergencia.

Lecciones teórico-prácticas:

En el aula se desarrollarán a nivel teórico- práctico los contenidos de cada uno de los
bloques temáticos que conforman el programa de la asignatura a través de imágenes,
demostraciones prácticas relativas a las técnicas y la puesta en común de los
conocimientos adquiridos mediante el análisis conjunto (profesor y estudiante) de las
estampas realizadas.

Desarrollo teórico-práctico de ejercicios prácticos específicos:

Cada bloque del programa requiere para su correcta asimilación y compresión llevar a cabo
una serie de actividades formativas individuales relativas al proceso de realización de un
grabado: bocetos, preparación de la matriz, traslado del diseño, tallado o grabado,
entintado y estampación. Estas actividades estarán dirigidas y revisadas por el profesor.
Las diferentes técnicas indirectas demandan el desarrollo de unas destrezas determinadas
que se pondrán en práctica a través de la realización de un mínimo 4 matrices para abordar
los prácticos específicos para cada técnica.

Si existe la posibilidad se planificarán seminarios y conferencias afines a la asignatura.

ACTIVIDADES SEMIPRESENCIALES

El alumno continuará los ejercicios iniciados en las clases en los talleres programados.

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

Trabajo individual según las bases que se indiquen en las primeras semanas del curso
como continuación del trabajo iniciado en clase

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Consulta de bibliografía específica para la ampliación de los contenidos que se planteenen

cada unidad temática.

Elaboración de un trabajo complementario que puede consistir en la elaboración de un

cuaderno de campo, trabajo teórico, certificado de edición o una colaboración con un
artista. Cada profesor determinará en su proyecto docente el tipo de ejercicio que se
llevará a cabo en su grupo.

TUTORÍAS:

De acuerdo con lo establecido por la normativa, se publicarán los horarios de tutorías en

los que, cuando resulte necesario, el estudiante podrá contar con la orientación del
profesor mediante una atención personalizada.

Horarios del grupo del proyecto docente

https://bellasartes.us.es/informacion-academica/horarios-aulas-y-profesores

Calendario de exámenes
https://bellasartes.us.es/informacion-academica/calendarios-examenes-actividades-de-eval
uacion-tfg-y-tfm

Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente: MARIA DEL MAR BERNAL PEREZ
Vocal: GEMA CLIMENT CAMACHO
Secretario: SIMON ARREBOLA PARRAS
Suplente 1: MARIA LUISA VADILLO RODRIGUEZ
Suplente 2: PATRICIA HERNANDEZ RONDAN
Suplente 3: MARIA INMACULADA PEÑA CACERES

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Bibliografía recomendada

Información Adicional
BIBLIOGRAFÍA:

https://hdvirtual.us.es/discovirt/index.php/s/4EfaWAq8fjoCQbH

Profesores evaluadores
PATRICIA HERNANDEZ RONDAN

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