SINOPSIS DE

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Laplanche, Jean (1991/1996) "La interpretación entre determinismo
segmento

y hermenéutica". En: Jean Laplanche (1992/1996) La prioridad del

otro en psicoanálisis (pp.135-166). Buenos Aires: Amorrortu.

A/ 135 Breve historia que sitúa el debate sobre la interpretación en psicoanálisis.

Dos posiciones (reconstrucción realista, hermenéutica creadora) que distinguen los
B/ 136 variados cuestionamientos a la teoría de la interpretación psicoanalítica.
Intervenir en el debate sin conciliar ni tomar partido. El debate es falaz y el mismo
C/ 138 Freud cayó en la trampa, al querer comparar al psicoanálisis con la historia de los
historiadores.
Un rodeo para explicar los dos enfoques (positivismo realista y relativismo
D/ 139 constructivista) que caracterizan las posturas de los historiadores, y el nuevo enfoque
de la Escuela de los Anales.
Dos puntos en los que se oponen el psicoanálisis y la historiografía: el empleo de los
E/ 142 conceptos de ley y correlación versus los conceptos de causa y de objeto “intemporal”
o “arqueológico”.
Hacer trabajar a Freud es mostrar en él la “exigencia” que lo mueve, la cual no tiene
F/ 145 que ver con la historia de los historiógrafos. Evitar los desvíos freudológico y
comparatista.
La pesquisa en “El hombre de los lobos” es historiográfica sólo en apariencia; pasa del
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acontecimiento a la escena.
Dos concepciones de la memoria en Freud: una histórica (consciente-preconsciente),
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otra arqueológica (inconsciente).
Elementos conceptuales que indican la perspectiva hiperrealista de Freud sobre el
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objeto psíquico: huella mnémica, reminiscencia, realidad psíquica, fantasía originaria.
Al considerar reminiscencias y escenas se oponen hechos a teorizaciones y se pasa por
alto que i) la interpretación psicoanalítica se da sobre una proto-interpretación, y ii)
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que ella no se ocupa de hechos en bruto sino de escenas con sentido que liberan
mensajes.
Se muestra, por medio del comentario de “Pegan a un niño”, que lo importante de las
K/ 155 escenas son los mensajes que liberan. Se introduce el mensaje como tercera categoría
de realidad.
L/ 160 Oposición entre la “interpretación de pura facticidad” y la “interpretación creadora”
Lo que aportan las nociones de mensaje enigmático y de traducción para la ubicación
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de la interpretación psicoanalítica entre determinismo y hermenéutica.
N/ 162 Los materiales que aporta el paciente durante el análisis.
La interpretación y la construcción en “Construcciones en el análisis”, permiten
O/ 163 precisar que se “reconstruye” un proceso (mensaje, traducción y represión) para
deconstruir la antigua construcción.
P/ 166 Aspectos determinados y libres del trabajo del analizando.

Elaboró: Mauricio Fernández-Arcila (Depto Psicoanálisis, UdeA – Medellín, Colombia – marzo 2022)