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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

TRABAJO INTEGRADOR - COMISIÓN ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO CONCORDIA


APELLIDO Y NOMBRE: Rigoni, Estefanía

Actividad

Realizar una reflexión a partir de los dos videos: “una nueva mirada hacia la discapacidad, hecho por la
fundación Prevent” y "Cuerdas" cortometraje de Pedro Solís García. Puntualizar a través de ideas,
poniendo de relieve alguna escena o algún diálogo presentado en la secuencia de los videos, o
pensamientos e identificar de los conceptos trabajados en el módulo.

Este texto será en formato de ensayo con un mínimo de dos y máximo 4 páginas. Este debe incluir como
mínimo 3 conceptos (y su correspondiente desarrollo). Subraye los conceptos trabajados en las clases
para que podamos identificarlos rápidamente y para que a ustedes también, no se les olvide chequear si
los definen en el recorrido de su trabajo.

Algunas preguntas para ayudar a su escrito:

¿Qué entendemos por discapacidad? ¿Se los debe tratar distintos? ¿Por qué? ¿Qué debemos hacer
como acompañantes terapéuticos? ¿Qué conceptos debemos poner en práctica? ¿Cómo lo
solucionamos?

¿Qué enseñanza nos deja cada video? ¿Creen qué María desarrolló bien su tarea? ¿Por qué? ¿Se puede
pensar a través de la figura del personaje de María el rol del Acompañante Terapéutico?

¿Cómo piensa usted que, a partir de los acontecimientos de la narrativa puesta en juego en las escenas,
se pueden introducir la práctica de un “Técnico universitario en Acompañamiento Terapéutico?
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Poniendo en vista los dos videos, la reflexión que he podido realizar es, que para la
mayoría de las personas cualquier tipo de discapacidad es vista de una manera
diferente que una sin discapacidad, también se puede ver que las personas
discapacitadas tienden a pensar que son diferentes por las actitudes de las demás.
La escena que me llamo más la atención es en la parte cuando va a la tienda, estando
primero en la fila, la recepcionista atendió a la que estaba segunda por ser “normal”, a
lo que la chica le dijo que estaba otra persona delante de ella. La reflexión que me deja
esta escena es que se la desprecia a las personas discapacitadas por ser “diferente”.
El segundo video me deja una reflexión totalmente diferente al primer video, porque
María al verlo al niño en silla de rueda deja de lado a las amigas para estar con él. Los
amigos empiezan a decir que es una chica rara por estar con el niño. En la escena se
puede apreciar que la discapacidad esta muy mal vista por la mayoría de las personas
solo por no ser como ellos. En cambio, María piensa muy diferente a los amigos
porque desde que lo vio empezó a jugar con él y tratarlo como una persona “normal”.
Lo que entiendo por discapacidad que es una condición que tienen algunas personas
para desenvolverse en el medio social y en las relaciones de otras personas, presentan
problemas sensoriales como intelectual que sufren desventajas en cuanto al
aprendizaje.
El trato hacia la discapacidad va en conjunto con sus problemas, son personas iguales
pero con dificultades en su vida, por eso se los debe tratar diferentes dependiendo de
su discapacidad, esto no quiere decir que se los debe maltratar por ser discapacitado,
solo que se los trata de la manera que su problema lo requiere.
Como acompañante terapéutico debemos trabajar en la persona, primero debemos
tener muy en cuenta su discapacidad y trabajar mediante su problema. Lo que
tenemos que hacer es presentarnos y contarles que somo un grupo de personas que
estamos dispuestos a ayudarlos para que se integren a la sociedad sin sentirse
“diferentes”.
Los conceptos que debemos tener en cuenta los ayudantes terapéuticos es que son
personas con dificultades y trabajar solo en ellos:
Apoyo: El apoyo es fundamental en estas personas porque lo hacen sentir muy
queridos y valorados porque sienten que hay personas que se preocupan por ellos.
Compañía: Su objetivo es influir en la conducta de las personas. Su propósito es
sensibilizar y concienciar sobre una problemática social, y en algunos casos, ofrecer
alguna conducta alternativa o solución a sus problemas.
Seguridad: Brindarles seguridad es una de las cosas mas importantes en si mismo,
porque los ayuda a estar seguros de ellos mismos. También los ayuda a sentirse parte
de la sociedad sin diferenciar al resto.
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La solución que les podemos dar es que se queden tranquilos ya que son partes de la
sociedad al igual que todos, pero lamentablemente algunas personas nacen con
dificultades, no quiere decir que son diferentes a todos. Lo que les aconsejamos a las
personas “normales” es que no se crean mas que ellos porque no los ayuda o no
quieren integrarse a la sociedad por miedo a lo que le digan de su discapacidad. Así
que dejemos de normalizar a la discapacidad como un problema, porque son mejores
que nosotros.
La enseñanza que nos deja los videos es que tenemos que dejar de discriminarlos por
lo que son, tenemos que ayudar a que se integren sin pensar que los estamos
discriminando, tampoco tenemos que ignorarlos porque se sienten que no entran en la
sociedad.
En el video de María explica lo que todos deberíamos hacer en estos casos, María hizo
que el niño se sienta igual que a ella, jugando, hablando, integrándolo y estar con él, la
actitud que tuvo hizo que las amigas la traten mal por ayudar, pero no le importo lo
que digan al ayudarlo.
Si, porque es lo que tiene que hacer un acompañante terapéutico, como también
trabajar con la psicología de la persona, estar pendiente de los gestos y movimientos
que hagan ya que son señales de que dicen algo o quieren. Ser AT requiere de mucho
trabajo y paciencia tal como lo explica el video de María, que de tanto juegos y abrazos
el niño logra interactuar con ella.
En estos casos se puede introducir las prácticas del acompañante terapéutico porque
las personas con discapacidad deben tener a un profesional de la materia para
ayudarlo a integrarse, con ayuda de rehabilitación y estimulación de aquellas personas
que se encuentren en tratamiento, promoviendo su reinserción social.