De negro se exponeeeeeeeeee

INTRUDCCION:

Hemos crecido con la idea que las personas con discapacidad son esos niños eternos, o
llamamos incluso angelitos que solo vienen al mundo a dar amor, o incluso alguna vez hemos
llamado esos pobres niños enfermos que no pueden aprender ,tener un hijo con discapacidad
no hace un papa o mama especial,para hablar de inclusión primero debemos hablar de
inclusión en el hogar.cada hijo es un mundo que gira entorno al as expectativas de la
familia,.pilares importantes

Unumero 1 educarnos como padres, creer en mis hijos yen sucapcidad preparalos a uestro
pequeños para ser inclusivios, , los niños con alguna discapacidad vlaga nlarevuldnacia n oson
niños enfrmos ,no necesitamos curarlo o preaprarlo,para aceptarlo. Son capcescomo nosotros
incluso llegan a tener una carrera universitaria un trabajo estable. Las persona con alguna
discapacidad sucede al azar 1 de cada10 milso en el mundo sfure de alkguna discapacidad,lo
único quwevn c¿neecesita osn oprtiundiades

HABILDIADES DIFENTES NUESTRA FUERZA

SEGÚN LA UNESCO lai inclusión es un enfoque que responde positivamente a la diversidadde

las personas y a las diferencias individuales entendiendo que la diversidad no es un problema
sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad a través de la actva participación
en la vida familiar,e la educación en el trabajo y en general en trodos lopr prcoesios sicoio
cultural .

Aclarando que las diferencias no es un problema no es algo malo las diferencias nos ayuda a
crenecer en la cultura nustra forma de entender , si todos fueramos iguales seria aburrido n
oseria innovadore .

QUE PERMITE LA INCLUSION

RESPETO :

Disfrutar un mundo mas wequitativo y respetuoso frente las diferencias

Respetar las diferencias de los demás ya que hablando no es hablar de perosans comn
discapacidad abarca mucho mas discrimiancion por todo de piel orientación sexual , problemas
neurológicos.

EMPATIA :

Beneficiar a todas las personas sin perjuicio de sus características sin etiquetarn i excluir.

Esto se refiere a ponernos en sus zapatos , colocarnos desde su poscion de ocmo ellos ven el
entorno o la vida.

Oportunidades :

Prporcionar un acceso equitativo revisando procesos contantmente y valorando al aporte de

cada persona a la sociedad
Tenemos que brindar las mismas oprtunidades ya que son como nosotros son capacer de
hacer la misma actividad que nosotros por ende no hay porque discrimininarlos..

En las escuelas inclusivas deberías de verp orfeisonales capacitados para bridnarle una mejor
atencion a dichos niños , que los niñso se sientan parte de sin sentirse excluidos.

Actividades

Háblame de ti

Consiste en presentarse y decir 3 cosas a cerca de ellos quel ohagan difderentes a los demás

Íntegrate.

Consiste en crear qeuipos en donde haya o uno o maspersonas de grupos sociales resolver
acrertijos puzles escribir una historia}

UNIDOSD ES MEJOR

Conferencia expñlicando los puntos mas importantes sobre la inclusión y enfatizar la

importancia sde esta en todos los campos de nyestar vidas

Objetivo:

El principalobjetivo de este taller es invlucrar al os paodres brindarles conocm,ientos acerca de

la incljsion y hacerlos conmsicnetes sobre la dirsidad que exsite mas allá de nuestro entrono
social trambien alentarnos a seguir idfgundiendo esta ifnromacion para que legue a mas
personas

Conecitizar a losp oadres la realidad que ivven los niños dia a dia al ser dscriminados ,por el
simple hecho de serdiferentes ocaisona darle un trato diferente, y hacerlos creer que ellos no
pueden.

Si nosnotros excluimos a los niños por una discapacidad ,colro de piel ,nacionalidad lograremos
insocicnetenmnete en ellos ansiedad,depresión , entre otros problemas ,baja autoestima al no
crrer que osn suficientes a ver que la gente lo trata de uan maneradiferente, también un mal
manejo de emcionmes la tristeza,el enojo

Aquiva la pregunta que realmente estamso nsootyros ocmo poadres enselandso an

uestrospequeños. Cuando ven alguien diferente

¡Que le decimos ‘?

Alrededor del mundo mas de 100 millnes, de personas padece de alguna discapacidad,esto
representa al menos 15 por ciento de la población mundial, las personas ocn discapacidad osn
mas son mas uvlenrables a la pobreza.

El estudio revela que el 39,6% de la población de 14 y más años de edad con

alguna discapacidad participa en la actividad económica sea en condición de
ocupado o busca trabajo activamente. Según sexo, los hombres presentan una
mayor tasa de actividad (49,7%) que las mujeres (32,1%).
Que se peude cambiar:}
Promover el acceso a servicio básicos.
Mejorar la educación, formación.

Comprensión por las discapacidades.

EL ROL DE LA FAMILIA EN LA INCLUSION:

Debemos enseñar a nuestros hijos a ser inclusivos a que no deben no darles trato diferente a
algún compañero o amigo, o familiar sin diferencia tratarlo pero para eso nosotros ocmo
poadres somos empatico como es nuestra forma de tratar algún conocido ,como enseñar algo
que nosotros no lo somos.

1. Aprender sobre diversidad en casa

Si hay un lugar en donde palpamos de cerca la diversidad es la familia. Una forma de
reconocer nuestras diferencias es identificar mediante dinámicas nuestras cualidades
físicas y de personalidad, y plasmándolas en posts-its o dibujos. Para luego debatir
juntos como éstas permiten el crecimiento de la familia.
Al lograr convivir en nuestro primer espacio social, aprendemos a aceptarnos y ser
tolerantes. No solo con nosotros mismos sino con los demás, entendiendo que
nuestras diferencias nos enriquecen.

2. Enseñar inclusión a través del

ejemplo
Desde que somos pequeños, casi todo lo que aprendemos lo hacemos por imitación.
Según Albert Bandura, este tipo de aprendizaje posee cuatro componentes
importantes a tener en cuenta: atención, retención, reproducción y motivación. 
De esta manera, si el niño observa con atención a sus padres tratar con respeto al
mesero, policía o gerente general, sin importar sus diferencias físicas, culturales o
discapacidad; cuando el niño enfrente una situación similar en el colegio, será capaz
de recordar lo que aprende en casa , reproducirá la conducta aprendida y no
rechazará a sus compañeros por su condición, esta actitud positiva motivará a
mantener o incrementar la conducta de inclusión.

3. Motivar la preocupación por una

sociedad más inclusiva 
Otra manera de cómo fomentar la inclusión en la familia es reconociendo que, para
lograr una sociedad más inclusiva, el cambio inicia desde nuestra posición.
Desde pequeños podemos participar en actividades destinadas a la inclusión, según
nuestra edad y etapa de desarrollo. Por ejemplo: conocer otras culturas en familia,
permitir una interacción libre con otros sin importar sus diferencias, enseñar sobre
herramientas inclusivas, utilizar un lenguaje adecuado, y respetar los espacios
destinados a personas con discapacidad (estacionamientos, ascensores o cajas
preferenciales).

4. Hablar de discapacidad
Usualmente se omite hablar de discapacidad por miedo, poca información o
simplemente para evitar preguntas incomodas. Dejar de lado este tema da lugar a que
los más pequeños tengan sus propias teorías o preocupaciones. Por ejemplo, pueden
pensar que su compañero de escuela le contagiara la discapacidad, y evitarán tener
contacto con él o ella.
Resolver nuestras dudas en familia evita el miedo y tristeza hacia la discapacidad. Una
alternativa de cómo fomentar la inclusión en familia es hablar de ello mediante libros
o películas sobre discapacidad, que permitan tener aprendizajes significativos de
manera lúdica.

Brindar una guía sobre cómo fomentar la inclusión en familia es parte de nuestro
compromiso de lograr una sociedad más inclusiva. Mediante nuestro Programa de
acompañamiento psicológico, buscamos sensibilizar a usuarios y sus familias, para
trabajar juntos por un Perú donde se consideren todas las capacidades.
 Darnos cuenta como comunidad,si ustedes observan los círculos la exlcusion vamso a
entederla como el rechazo total y abosilto de las dferencias que existen en una poblacio y
entidad.

Itnegracxion swna bonito damos u nespecio para algunas personas dentro de nuestro circulo
pero no permitimos que se junten ocn nosotros.

Segregación tu tienes tu espacio y yo tengo el mio y estamso en círculos diferentes cada uno
tenemos nuestro porpio espacio no nos mesclamos, es decir tu eres un grupo apartado al mio
nome correpsonde apoyarte ,

Que le genera a usted ver diferentes tipos de círculos que isente sl ver inclusión ,

Entocnes en que circulo creesx que estas tu