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Nombre de la asignatura: Comercio Internacional

Parcial de estudio: Primero

Comercio Internacional

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Nombre de la asignatura: Comercio Internacional
Parcial de estudio: Primero

Introducción
El comercio internacional es la parte de la economía internacional que trata sobre el comercio
de bienes, servicios y tecnología entre todos los países del mundo. (LUNA) 1.

En el capítulo 1, se trata sobre el fenómeno de la globalización, lo bueno y lo malo, y los


aspectos relevantes a tener en cuenta para llevar con éxito la internacionalización de empresas
en el ámbito de los negocios internacionales. Se explica cada una de las razones del creciente
interés de las empresas por participar en los negocios internacionales, así como, los tipos de
organizaciones y modos de operación, que la figura de negocio internacional puede adoptar
para participar del circuito comercial global. Finalmente, se establecen las diferencias entre los
negocios internacionales frente a los negocios nacionales y se presenta a detalle cada uno de
los factores físicos, sociales y competitivos que afectan las operaciones de los negocios
internacionales.

En el capítulo 2, se describe el conjunto de los entornos culturales, que enfrentan las empresas
a la hora de internacionalizar sus bienes y servicios.

En el capítulo 3, se presentan las características de los sistemas políticos y jurídicos


contemporáneos como también los problemas que enfrentan las empresas internacionales a la
hora de trasladarse para expandir sus ventas, minimizar riesgos y adquirir recursos.

Para profundizar el desarrollo del comercio internacional corresponde estudiar el capítulo 6 del
libro guía que presenta las teorías de comercio internacional y la explicación de la eficiencia
global que puede mejorar gracias al libre comercio, haciendo una interesante relación entre los
factores de producción, la combinación y movimiento de estos a escala internacional. Se
presentan algunas de las condiciones propias del comercio, ¿cuánto comercia un país?, ¿qué
tipos de productos comercia un país? y ¿con quiénes comercian los países? Además, se exhiben
los efectos estáticos y dinámicos del comercio y la teoría del ciclo de vida del producto.
Finalmente la teoría de movilidad de factores, sus efectos y relación con el comercio.

En el capítulo 7, se analizan los argumentos de las políticas gubernamentales que fomentan o


restringen el comercio, se describen los efectos potenciales y reales de la intervención
gubernamental en el libre flujo del comercio y se detallan los instrumentos de control del
comercio.

En el capítulo 8, se explican las razones de la integración mundial, los organismos y los


instrumentos internacionales utilizados para procurar beneficios a los participantes de los
tratados y acuerdos bilaterales, regionales y multilaterales para generar crecimiento económico.

Al inicio y fin de cada capítulo tratado, del texto guía, se incluyen casos que ilustran el contexto
de cada contenido, se recomienda ejercitar la lectura y desarrollar organizadores gráficos.

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LUNA y Bastidas. Economía Internacional y de América Latina, Teoría y Práctica. 2017.

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Asesoría didáctica
El Comercio Internacional es una actividad económica relacionada con los negocios
internacionales y el ingreso y salida de bienes de los territorios de los países que participan en el
circuito del comercio mundial.

La Organización Mundial de Comercio, OMC, establece el marco legal regulatorio, las formas,
procedimientos y prácticas comunes para realizar negocios internacionales, la globalización, los
modos de operación internacional y las estrategias para hacer frente a las diferencias culturales,
a los entornos económicos adversos y a las condiciones mismas de los dinámicos mercados de
consumo.

Para favorecer el aprendizaje se ha escogido como libro guía de estudio el siguiente: Negocios
Internacionales, ambientes y operaciones de Daniels, Radebaugh y Sullivan, 2010,
decimosegunda edición, Pearson Educación, a su disposición en la Biblioteca Alejandro Segovia
de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.

Para la mejor comprensión de la materia le recomiendo:

1. Leer los capítulos propuestos.


2. Analizar los casos propuestos en cada capítulo (organizador gráfico entregable).
3. Tomar nota de la información relevante.
4. Revisar las figuras, cuadros y notas del libro guía.
5. Revisar el resumen de cada capítulo del libro guía.
6. Responder a las preguntas planteadas en los casos propuestos.

Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 1.1.


Resultado(s) de
Identifica las teorías y principios del comercio internacional.
aprendizaje

Teorías de las pautas del comercio


Teorías intervencionistas
Mercantilismo
Políticas gubernamentales
Contenidos El concepto de la balanza comercial
Teorías de libre comercio
Teorías sobre las pautas del comercio
Teoría del ciclo de vida del producto
Teoría de movilidad de factores

Planteamiento
de la(s)  Explique qué teoría del comercio se aplica en el Ecuador, periodo 2017-2019

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actividad(es) (intervencionista o de libre comercio).

 Detalle su punto de vista sobre laissez-faire o intervencionismo.

 Puntualice qué es ventaja natural.

 Señale qué es ventaja adquirida.

 Manifieste, mediante el uso de un ejemplo, acerca de la teoría de movilidad de


factores.

Para desarrollar esta actividad considere lo siguiente:

a) Leer el capítulo propuesto.


Orientación(es) b) Analizar los casos propuestos en cada capítulo (organizador gráfico entregable).
didáctica(s) c) Tomar nota de la información relevante.
d) Revisar las figuras, cuadros y notas del capítulo.
e) Revisar el resumen de cada capítulo.
f) Responder a las preguntas planteadas en los casos propuestos.

Daniels, Radebaugh, Sullivan. (2010). Negocios internacionales. Ambientes y


Bibliografía
operaciones, decimosegunda edición. Editorial Pearsons Educación.

 Redacción y sintaxis.
 Aporte de contenido.
Criterio(s) de
 Capacidad para resumir.
evaluación
 Prohibido emplear organizadores gráficos en el desarrollo de los temas propuestos.
 Uso de Normas APA.

Actividad de aprendizaje 1.2.


Resultado(s) de
Examina las acciones gubernamentales para favorecer o restringir el comercio.
aprendizaje

Medidas gubernamentales de restricción y apoyo


Factores físicos y sociales que afectan el comercio de bienes
Argumentos económicos a favor de la intervención gubernamental
Contenidos
Argumentos no económicos para la intervención gubernamental
Instrumentos de control del comercio
Manejo de las influencias gubernamentales en el comercio

 Describa los factores físicos y sociales que afectan el comercio de bienes y servicios.

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Planteamiento  Explique las razones de la intervención del gobierno en el comercio.


de la(s)
actividad(es)  Describa los instrumentos de control del comercio vigentes en el Ecuador
(arancelario y no arancelario).

 Detalle los argumentos económicos y no económicos a favor de la intervención


gubernamental.

Para desarrollar esta actividad, considere lo siguiente:

a) Leer el capítulo propuesto.


Orientación(es) b) Analizar los casos propuestos en cada capítulo.
didáctica(s) c) Tomar nota de la información relevante.
d) Revisar las figuras, cuadros y notas del capítulo.
e) Revisar el resumen de cada capítulo
f) Responder a las preguntas planteadas en los casos propuestos.

Daniels, Radebaugh, Sullivan. (2010). Negocios internacionales. Ambientes y


Bibliografía
operaciones, decimosegunda edición. Editorial Pearsons Educación.

 Redacción y sintaxis.
 Aporte de contenido.
Criterio(s) de
 Capacidad para resumir.
evaluación
 Prohibido el uso de organizadores gráficos.
 Uso de Normas APA.

Actividad de aprendizaje 1.3.


Resultado(s) de Identifica los beneficios de los tratados internacionales y delimita las funciones de los
aprendizaje organismos internacionales del comercio.

Cooperación económica y tratados internacionales


Estudio de la integración económica
La OMC
Contenidos Los efectos de la integración
Principales grupos regionales
Acuerdos de integración y cooperación: UE, ALCA, TLCNA (NAFTA), CAN, MERCOSUR,
UNASUR, Asia-Pacífico Sur

Planteamiento  Explique las formas de estudiar la integración económica.


de la(s)

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actividad(es)  Puntualice los efectos de la integración.

 ¿Qué hace la OMC?

 Describa los beneficios del próximo ingreso del Ecuador a la Alianza del Pacífico.

Para desarrollar esta actividad considere lo siguiente:

a) Leer el capítulo propuesto.


Orientación(es) b) Analizar los casos propuestos en cada capítulo.
didáctica(s) c) Tomar nota de la información relevante.
d) Revisar las figuras, cuadros y notas del capítulo.
e) Revisar el resumen de cada capítulo.
f) Responder a las preguntas planteadas en los casos propuestos.

Daniels, Radebaugh, Sullivan. (2010). Negocios internacionales. Ambientes y


Bibliografía
operaciones, decimosegunda edición. Editorial Pearsons Educación.

 Redacción y sintaxis.
 Aporte de contenido.
Criterio(s) de
 Capacidad para resumir.
evaluación
 Prohibido emplear organizadores gráficos.
 Uso de Normas APA.

Actividad de aprendizaje 1.4.


Resultado(s) de Identifica los modos de operación internacional y el entorno de los negocios de bienes y
aprendizaje servicios en la globalización.

Globalización y los negocios internacionales


Por qué las empresas participan en negocios internacionales
Modos de operación en los negocios internacionales
Contenidos
Tipos de organizaciones internacionales
Lo bueno y lo malo de la globalización
Por qué los negocios internacionales difieren de los negocios nacionales

 Explique la relación entre entorno y operaciones.


Planteamiento
de la(s)  Describa los modos de operación de los negocios internacionales.
actividad(es)
 Detalle la diferencia entre negocios internacionales y negocios nacionales.

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Para desarrollar esta actividad considere lo siguiente:

a) Leer el capítulo propuesto.


b) Analizar los casos propuestos en cada capítulo.
Orientación(es)
c) Tomar nota de la información relevante.
didáctica(s)
d) Revisar las figuras, cuadros y notas del capítulo.
e) Revisar el resumen de cada capítulo.
f) Responder a las preguntas planteadas en los casos propuestos.

Daniels, Radebaugh, Sullivan. (2010). Negocios internacionales. Ambientes y


Bibliografía
operaciones, decimosegunda edición. Editorial Pearsons Educación.

 Redacción y sintaxis.
 Aporte de contenido.
Criterio(s) de
 Capacidad para resumir.
evaluación
 Prohibido emplear organizadores gráficos.
 Uso de Normas APA.

Actividad de aprendizaje 1.5.


Resultado(s) de
Identifica los aspectos culturales que influyen sobre los negocios internacionales.
aprendizaje

Factores culturales que afectan los negocios internacionales


Factores físicos y sociales
Factores competitivos
Contenidos La religión como estabilizador cultural
Prácticas de comportamiento que afectan a los negocios
Comportamiento relacionado con el riesgo
Estrategias para hacer frente a las diferencias culturales

 Describa los factores culturales que afectan las operaciones de los negocios
Planteamiento internacionales.
de la(s)
actividad(es)  Delimite las estrategias para hacer frente a las diferencias culturales en el entorno
de los negocios internacionales.

Para desarrollar esta actividad considere lo siguiente:


Orientación(es)
didáctica(s) a) Leer el capítulo propuesto.
b) Analizar los casos propuestos en cada capítulo.
c) Tomar nota de la información relevante.

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d) Revisar las figuras, cuadros y notas del capítulo.


e) Revisar el resumen de cada capítulo.
f) Responder a las preguntas planteadas en los casos propuestos.

Daniels, Radebaugh, Sullivan. (2010). Negocios internacionales. Ambientes y


Bibliografía
operaciones, decimosegunda edición. Editorial Pearsons Educación.

 Redacción y sintaxis.
 Aporte de contenido.
Criterio(s) de
 Capacidad para resumir.
evaluación
 Prohibido emplear organizadores gráficos.
 Uso de Normas APA.

Actividad de aprendizaje 1.6.


Resultado(s) de
Identifica los aspectos políticos y jurídicos en la internalización de bienes y servicios.
aprendizaje

Factores políticos de la internalización de empresas


Factores físicos y sociales
Factores competitivos
El entorno político
Tendencias en los sistemas políticos
Contenidos Riesgo político
Entornos jurídicos que enfrentan las empresas
Sistemas jurídicos
Tipos de sistemas jurídicos
Tendencias de los sistemas jurídicos
Aspectos jurídicos en los negocios internacionales

 Describa los factores políticos y jurídicos que influyen en las operaciones de los
negocios internacionales.
Planteamiento
de la(s)
 Detalle las tendencias de los sistemas políticos en la actualidad a nivel mundial.
actividad(es)

 Describa los rasgos políticos del gobierno del Ecuador (último periodo).

Para desarrollar esta actividad considere lo siguiente:


Orientación(es)
didáctica(s) a) Leer el capítulo propuesto.
b) Analizar los casos propuestos en cada capítulo.
c) Tomar nota de la información relevante.

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Parcial de estudio: Primero

d) Revisar las figuras, cuadros y notas del capítulo.


e) Revisar el resumen de cada capítulo.
f) Responder a las preguntas planteadas en los casos propuestos.

Daniels, Radebaugh, Sullivan. (2010). Negocios internacionales. Ambientes y


Bibliografía
operaciones, decimosegunda edición. Editorial Pearsons Educación.

 Redacción y sintaxis.
 Aporte de contenido.
Criterio(s) de
 Capacidad para resumir.
evaluación
 Prohibido emplear organizadores gráficos.
 Uso de Normas APA.

Formato de
Archivo de Microsoft Office.
entrega

Envíe la actividad entregable a través de la plataforma, mediante la sección Contenidos,


en un archivo cuyo nombre debe ser:
Enviar a
Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Preguntas o Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar correo y
dudas marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad


Actividades de aprendizaje

Puntaje
Actividad de aprendizaje 1.1. 3.33
Actividad de aprendizaje 1.2. 3.33
Actividad de aprendizaje 1.3. 3.33
Actividad de aprendizaje 1.4. 3.33
Actividad de aprendizaje 1.5. 3.33
Actividad de aprendizaje 1.6. 3.33
Suman 20

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En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la


consulta de tablas, fórmulas, esquemas o gráficos estos serán
incluidos como parte del examen o en un anexo.

El examen será sin consulta.

El tutor de la asignatura

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