Sesión de aprendizaje religión

1. Institución :Educativa Leoncio prado

Grado : 4°D
Lugar y fecha : Tingo María 04 de octubre del 2013
Docente : Daniel Fonseca príncipe.
I PLANIFICACIÓN

Á rea Organizador Competencia Capacidad Indicador Conocimiento

R formació n de la Reconoce el amor de Dios Reconoce la historia del Historia del

E
L
conciencia Padre, revelado en Jesú s, y su señ or de los Milagros como Relata con sus propias palabras Señ or de los
I moral cristiana mensaje de Salvació n para fuente de inspiració n y fe la historia del Señ or de los Milagros
G todos. cató lica. Milagros.
I
O
N Construye pequeñ os textos con
la palabra solidaridad segú n su
propó sito.

Proceso de Estrategias didácticas: Medios y T

aprendizaje materiales
Motivació n El docente presenta el siguiente título y la imagen Pizarra
5
“ Historia del Señor de los Milagros” Plumó n

Luego los niñ os a partir de los siguientes indicios deducirá n el contenido del texto Imagen

Recuerda. Antes de empezar a leer, pídeles que te digan lo que saben del tema y lo
que pueden deducir a partir del título, las ilustraciones etc

Recuperació n de Pizarra
saberes previos Conocen ésta imagen?
Dó nde la han visto? Plumó n
A quiénes podemos observar?
Que representa? 5
Quién pintó ésta imagen?
Desde que añ o remonta esta imagen?
Conflicto Contestan la siguiente pregunta:
cognitivo ¿Creen ustedes que todavía es posible practicar las enseñ anzas de Jesú s en nuestro tiempo?.

El docente refuerza las preguntas brindadas por los alumnos

Generació n del
nuevo -luego repartirá las copias para contrastar con las hipó tesis dadas. 15
conocimiento
Historia del Señor de los Milagros

La procesió n del Señ or de los Milagros, Cristo de Pachacamilla o

Cristo Moreno, recorre las calles limeñ as todos los añ os en el mes
de Octubre desde 1687, trayendo consigo bendiciones de unió n,
esperanza, fervor cató lico y tradició n. En el mes de Octubre la Copias
imagen del Cristo crucificado mueve a millones de fieles en
procesió n. Los fervientes devotos vestidos de morado tratando de Cuadern
emular a las hermanas nazarenas, llevando detentes como o de
símbolo de adhesió n y devoció n al Señ or... trabajo

Luego rescatamos informació n dentro del texto.

La imagen original del Señ or de los Milagros, segú n la tradició n, fue pintada en el siglo XVII por el 50
esclavo
A) Francisco Congo B) Antonio Gatica C) Antonio Oblitas D) Benito de Angola E)
Pancho Fierro Papelotes
plumones
2. Al Señ or de los Milagros los limeñ os de la etapa colonial le atribuían poder sobre los movimientos
sísmicos. En la Lima prehispá nica el dios que controlaba los terremotos era
A) Illapa. B) Tunupa. C) Pachacámac D) Wiracocha E) Naylamp
 3. ¿Qué virrey mandó construir la Iglesia de las Nazarenas donde hoy se rinde culto al Señ or de los
Milagros?
A) Blasco Nú ñ ez de Vela.
B) Francisco de Toledo.
C) Manuel Amat y Juniet.
D) Fernando de Abascal.
E) José de La Serna.

4. Sobre el Señ or de los Milagros es correcto decir que:

A) El virrey Toledo propagó su culto por todas las colonias.
B) Su primera procesió n se realizó en el siglo XVI.
C) El virrey Conde de Lemos fue uno de sus devotos.
D) Su culto fue prohibido por el Rey Carlos III.
E) Fue proclamado Patrono de la Independencia por don José de San Martín.

Producen un texto con la palabra solidaridad, siguiendo pautas establecidas.

Para ello ayú date de las siguientes imágenes:

planifica la producció n de tu texto sigue estos pasos:

Titulo Personajes. Escenario. De qué trata.

……………………… ………………………………… ……………………………… ……………………….
Inicio nudo problema
……………………… ………………………………… ………………………………

Ordenamos nuestras ideas.

Lugar y tiempo Ordena los hechos así

…………………………. Inicio

Personajes que intervienen en el caso ………………………………….

……………………………….
Nudo
Problema presentado
……………………………………………………………
……………………………………
Desenlace
Solución al problema
…………………………………………..

Textualiza lo esquematizado cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones

ni vacíos de informació n, luego presenta un borrador a tu profesor para que este los baya
corrigiendo.
Edita y presenta tu trabajo en su versió n final.
Aplicació n del Se les entrega la historia del turró n doñ a pepa para la lectura y aná lisis del texto. Ficha de
nuevo trabajo 15m
conocimiento

2.3.-ACTIVIDADES DE CIERRE (META COGNICIÓN Y EVALUACIÓN)

Meta cognició n ¿Có mo hemos aprendido este tema? ¿Qué has sentido al leer la historia del Señ or de los Milagros ¿Có mo incide en
tu vida el reconocer que eres hijo de Dios y miembro del cuerpo de Cristo?
En esta sesió n, se estableció como criterios de evolució n los siguientes aspectos: el grado de flexibilidad de los
Evaluació n alumnos, la capacidad de diá logo y conciliació n y solidaridad entre colegas del grupo.

II EVALUACIÓN CURRICULAR: Reflexiono sobre el desarrollo de la clase: ¿Los tiempos fueron bien
previstos?, ¿Las estrategias responden al desarrollo del indicador y la capacidad?, ¿Qué debo mejorar? ¿Có mo?

Docente sub director