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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO

DEPARTAMENTO DE FITOTECNIA
INGENIERÍA AGRONÓMICA ESPECIALISTA EN FITOTECNIA

ASIGNATURA: EDAFOLOGÍA

Dr. PÉREZ NIETO JOEL

Profa. SAHAGÚN GARCÍA ALEJANDRA

ACTIVIDAD 1-3b:
APLICACIÓN, INVESTIGACIÓN Y CONEXIÓN
"SUELOS Y TIERRAS"

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

ALCÁNTARA PEÑA AARON FABIÁN
LÓPEZ CASTILLO NERI TZAZIL HA
LUCIO GÁLVEZ JORGE

GRADO Y GRUPO: 4-4

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Contenido
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................. 3
ACTIVIDAD 5. AMPLIANDO TERMINOLOGÍA.................................................................................. 4
ACTIVIDAD 11. AMPLIANDO TERMINOLOGÍA ................................................................................. 4
ACTIVIDAD 12. COMPLETAR LA INFORMACIÓN........................................................................... 12
CONCLUSIÓN ................................................................................................................................... 13
REFERENCIAS: .................................................................................................................................. 13
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INTRODUCCIÓN
Como hemos visto hasta ahora, el suelo es de suma importancia para la formación
profesional de un agrónomo, sin embargo, el suelo no solo es lo que conocemos como la
base en la que pisamos a diario al andar y no debe ser confundido con esta.
El termino suelo ha tenido diferentes enfoques y definiciones, estas se adaptan al contexto
en el que se esté usando y depende mucho de quien lo este usando, ya sea universitario,
niño o un profesional veterano. El estudio de este medio ha permitido entender y conocer
que el suelo, es un recurso natural no renovable, ¿Por qué? Porque un suelo para su
formación requiere de procesos diferentes que toman un tiempo para lograr llevarse a
cabo.
Los suelos, son cuerpos naturales con vida, es importante destacar que no son considerados
de esta forma por tener vida propia, sino mas bien, porque en ellos albergan a millones de
animales pequeños que muchas veces no logramos percibir. Habiendo dicho esto, se
menciona ahora que tienen funciones destacables, así como servicios ecosistémicos.
El documento presenta una serie de actividades realizadas por uno de los equipos,
actividades que nos permitieron tener mayor conocimiento y entendimiento sobre el tema.
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ACTIVIDAD 5. AMPLIANDO TERMINOLOGÍA

Enumerar cinco funciones del suelo que resulten relevantes en el ámbito geográfico en el
que se encuentre.
1. Servir de soporte físico de actividades humanas: viviendas, industrias,
infraestructuras lineales, conducciones enterradas, etc.
2. Producción de biomasa: alimentos, forrajes, fibras. biocombustibles, masas
forestales.
3. Proteger restos arqueológicos y proporcionar información acerca del pasado
(registro de actividades).
4. Ser una fuente de materias primas: arcilla, grava, arena, yeso, caliza, turba,
aluminio, hierro, entre otros, ya que el suelo es un medio de concentraciones
monominerales.
5. Proporcionar información geológica y geomorfológica.

ACTIVIDAD 11. AMPLIANDO TERMINOLOGÍA

Litosfera: Es la capa sólida superficial de la Tierra, caracterizada por su rigidez. Está
formada por la corteza terrestre y por la corteza continental, la más externa, del manto
residual, y «flota» sobre la astenosfera, una capa «blanda» que forma parte del manto
superior.

Figura 1

Litosfera

Imagen que ilustra a la litosfera

Cuenca de drenaje: Área natural drenada por un curso de agua y sus afluentes. Una
cuenca de drenaje suele estar compuesta de diversas subcuencas. Constituye la unidad
espacial de referencia en hidrología.
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Figura 2

Cuenca de drenaje

Imagen en la que se puede ver una cuenca hidrográfica

Nota. Adaptado de Cuenca de drenaje (Fotografía), por Yaniel. brito, 2021,

Ecured(https://www.ecured.cu/Archivo:Cuenca_hidrogr%C3%A1fica.jpg)

Ecosistema: El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que

interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la
depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al
desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes.

Figura 3

Ecosistema

Nota. Adaptado de Ecosistema (Fotografía), s/a, s/f,

aitanatp(http://www.aitanatp.com/nivel6/ecosist/index.htm)
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Biomasa: La biomasa (energía) se refiere a un tipo de energía útil en términos energéticos

formales: las plantas transforman la energía radiante del Sol en energía química a través
de la fotosíntesis.
Figura 4

Biomasa

Procesos en el que la energía solar es transformada en biomasa

Nota. Adaptado de Biomasa (Fotografía), por Biomass energetic,

s/f, Biomass(https://biomassenergetic.com/es/asi-es-el-ciclo-de-la-
biomasa/)

Interfase: La interfase es la parte del ciclo celular que no se acompaña de cambios

importantes bajo el microscopio e incluye las fases G1, S y G2.

Figura 5

Interfase

Microscopio petrográfico: Es un microscopio compuesto basado en la combinación de

dos sistemas de lentes convergentes (ocular y objetivo). El objetivo forma una imagen real
del objeto estudiado situada a menor distancia del ocular que la distancia focal de éste,
de manera que el ocular forma una imagen virtual, aún más aumentada, en una posición
por debajo de la platina del microscopio.

Figura 6

Microscopio petrográfico
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Importancia que tuvieron en el desarrollo del suelo:

V.V. Dokuchaev: Introdujo el concepto geográfico del

Figura 7
suelo, describo un sistema de clasificación en el cual
menciona cinco factores para la formación del suelo. El V. V. Dokuchaev
investigo los suelos rusos y descubrió que en su país los
suelos estaban ligados a lo siguiente: Clima, roca
subyacente, relieve, tiempo y agente biológicos.

Emilio Huguet del villar: Fue secretario de la comisión de edafologia y Geobotánica,

lo que hizo que en ese momento marcara el nacimiento de la edafologia en España y
consolidara la ciencia en el idioma español. En 1937 publico su libro “Los suelos de la
península Lusoibérica” donde se dio a luz el 2do mapa de suelos peninsulares.

Figura 8

Emilio Huguet del villar

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José M. Albareda: Fundo y dirigió el instituto de edafologia en España el cual contribuyo

de forma amplia a muchos profesores e
Figura 8 investigadores en varios campos científicos. En 1932
José M. Albareda trabajo con la Rothamsted Experimental Station
sobre caracterización de suelos mediante análisis
químico de arcillas.

Nota. José M. Albareda (Fotografía), por Universidad Navarra,

1960, Wikipedia
(https://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Mar%C3%ADa_Albare
da#/media/Archivo:JMAlbareda1960.jpg)

W. Kubiena: En 1937 publico un libro llamado “MIchropedology” la cual fue un punto

crucial para iniciar la ciencia denominada Microforfologia de los suelos, entre 1952 y 1953
publico el libro “Clave sistematicas de los suelos” en donde clasifica los suelos. Gracias a su
trabajo en la micromorfologia de los suelos este mismo enseño su concoimientos a varios
cientificos de la epoca de distintos paises.

Figura 9

W. Kubiena
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Hugh H. Bennet: Fue un pionero en el campo de la conservación del suelo, fue el primero
en darse cuenta entre la calidad del suelo y la erosión y en la década de 1920 el escribía
en revistas científicas sobre la erosión del suelo. En 1929 este preso su ayuda para estudiar
la erosión del suelo en E.U. y por ultimo este tomo un papel importante en la fundación
de la Soil Conservation Society of America.
Figura 10

Hugh H. Bennet

Roberto Núñez Escobar: Sus aportaciones se enfocaron al tema de la fertilidad del

suelo, fue vocal del Comité Nacional Mexicano de la Asociación Latinoamericana de
Ciencias Agrícolas, en 1990 fue nombrado vicepresidente del Área Agronómica de la
Asociación para el Desarrollo de la Industria de los Fertilizantes de América Latina. Hizo
una gran cantidad de investigaciones sobre el tema de entre las que se destacan la,
identificación de suelos y usos de fertilizantes y mejoradores, Efectos de la acidez del suelo
sobre la producción de cultivos, Selección de métodos para el análisis químico de suelos.

Figura 11

Roberto Núñez Escobar

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Establecimiento de equivalencias

De un Angstrom a cm: 1 angstrom= 1 × 10−8 centimetros

De 5mm de lluvia a L: 1mm equivale a 1 litro de agua por lo tanto 5mm son 5 litros de
lluvia
Alianza mundial por el suelo
“La Alianza, puesta en marcha por la Organización de las Naciones Unidas para la
Alimentación y la Agricultura en Roma el 7 de septiembre de 2011, tiene la finalidad de
aplicar las disposiciones de la Carta Mundial de los Suelos de 1982, concienciar a los
encargados de la toma de decisiones sobre la importancia de los suelos para la seguridad
alimentaria, así como para la adaptación al cambio climático y la mitigación de sus
efectos, y motivar que estos adopten medidas al respecto”. (IAEA, s/f)
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ACTIVIDAD 12. COMPLETAR LA INFORMACIÓN

Perspectiva ecológica Perspectiva de la

y agroforestal formación
Perspectiva de la
estructura

Edafología o
suelo
ciencia del suelo

Escalas de Ramas y enfoques

observación metodológicos

Organización edáfica

Edafopaisaje fisiografía

Escala general

Isopoediones

Polipedion

Horizontes

Organizaciones elementales

Estructuras
Rasgos edáficos moleculares
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CONCLUSIÓN
El suelo es muy importante para la vida en la tierra, ya que a partir de este se dan
diferentes procesos para que todo lo que conocemos ahora funcione de manera adecuada,
es por eso que es fundamental saber cómo es que funciona el suelo y los diferentes
componentes que tiene, como bien sabemos, los suelos dependen de su ubicación
geográfica para tener ciertas funciones que lo caractericen, por ello se realizan diversos
tipos de estudios del suelo. En este trabajo hicimos una serie de actividades que nos
ayudaron a reforzar los conocimientos adquiridos previamente de algunas lecturas que se
nos fueron proporcionadas, es importante tener en claro todo este tipo de conocimientos,
ya que es una base muy fuerte para nuestra carrera como un Ingeniero Agrónomo
Especialista en Fitotecnia, porque el suelo tiene una importante relación con las plantas y
debemos de entender sus diferentes procesos.

REFERENCIAS:
IAEA. (s/f). Alianza mundial del suelo. Consultado el 16 de septiembre de 2021.
https://www.iaea.org/es/temas/mejora-de-la-fertilidad-del-suelo
SECS. (s/f). Diccionario multilingüe de la ciencia del suelo. Consultado el 16 de septiembre
de 2021. https://cit.iec.cat/DMCSE/default.asp?opcio=3