I.E.

COLEGIO NACIONALIZADO LA
PRESENTACION
DUITAMA

TALLER
BIOMAS Y BIOGEOGRAFIA

AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL GRADO: 9° “ ”

FECHA: Dia: 2 9 Mes: 09 Año: 2022 DOCENTE: Jefferson Aparicio Mejía

NOMBRE: ____________________________________________

NOMBRE: ____________________________________________

TALLER
Responder y realizar las siguientes actividades:
1. ¿Qué son los Biomas?
2. Realice un cuadro comparativo entre Bioma, Ecosistema y Ecozona
3. Enumere las principales características de un Bioma.
4. ¿De acuerdo con su razonamiento porque es importante la conservación de los Biomas?
5. Escriba los biomas terrestre más conocidos y estudiados.
6. Describa detalladamente el Bioma de Tundra, teniendo en cuenta su ubicación geográfica, su
clima, su fauna, su flora y realice un dibujo representativo.
7. Describa detalladamente el Bioma de Taiga, teniendo en cuenta su ubicación geográfica, su
clima, su fauna, su flora y realice un dibujo representativo.
8. ¿Qué es bosque tropical húmedo y cuál es su ubicación geográfica? y realice un dibujo
representativo
9. Describa las características de una selva teniendo en cuenta temperatura, precipitación fauna y su
flora.
10. ¿Por qué es importante la conservación de las selvas?
11. Describa detalladamente el Bioma de Bosques templados, teniendo en cuenta su ubicación
geográfica, su clima, su fauna, su flora y realice un dibujo representativo.
12. ¿Cuál es la ubicación geográfica de las sábanas? y represéntalas en un dibujo
13. Describa el clima, la fauna y la flora de una sábana.
14. ¿Qué es la caza furtiva y donde se da?
15. Describa detalladamente el Bioma de Desierto, teniendo en cuenta su ubicación geográfica, su
clima, su fauna, su flora y realice un dibujo representativo.
 TALLER #2

ESPACIOS EN LOS QUE SE DESARROLLA LA

LA BIOGEOGRAFIA VIDA
La vida se desarrolla básicamente en tres grandes
La biogeografía es la ciencia que estudia las espacios o medios: el agua, la tierra y el aire. El
causas y consecuencias de la distribución de los conjunto de organismos y seres vivos junto con el
seres vivos sobre el planeta. Entre los medio físico en el cual se reproducen, e interactúan
principales objetivos de esta ciencia se
encuentran:
• El estudio de las condiciones que
hacen favorable la aparición, propagación y
extinción de los seres vivos.
• La clasificación y representación de la
manera como se distribuyen las especies
animales y vegetales en distintas áreas
geográficas.

RAMAS Y ENFOQUES DE LA
BIOGEOGRAFÍA

La biogeografía Se divide en dos ramas:

• LA FITOGEOGRAFÍA: estudia el
origen, la distribución, adaptación, asociación y
evolución de las plantas de acuerdo con la
localización geográfica. Es decir, estudia el
hábitat de las plantas en la superficie terrestre.
• LA ZOOGEOGRAFÍA: estudia la
distribución de los animales en el globo
terrestre, los modelos de dispersión de los
animales y los factores responsables en esta
dispersión.
A su vez, ambas ramas se subdividen en
ambientes acuáticos y ambientes continentales
o terrestres. La biogeografía aplica
básicamente dos enfoques:
• La BIOGEOGRAFÍA HISTÓRICA, le
otorga mayor peso al variable tiempo. Lo que
significa que estudia las condiciones históricas
que explican la distribución actual de los seres
vivos.
• La BIOGEOGRAFÍA ECOLÓGICA,
que da mayor importancia a la variable
espacio, y se enfoca en la distribución
actual de los seres vivos PRINCIPALES
APORTES
Los primeros naturalistas, como Alexander
Von Humboldt, Charles Darwin, y
principalmente el geógrafo Alfred Russel
Wallace. Realizaron importantes aportes para la
fundación de la ciencia biogeográfica en el
siglo XIX. Para ellos la distribución de los
seres vivos se daba desde un lugar común, a
partir del cual se dispersaban en todas las
direcciones. Este enfoque de la dispersión fue
reevaluado en el siglo XX por León Croizat,
con la incorporación de nuevas ideas como la
tectónica de placas y la división de la pangea,
que señalaban la división de una masa
continental.
entre sí, se llama ecosistema. Estos se Esta diversidad biológica ha sido el resultado de
caracterizan por mantener un constante millones de años de evolución, durante los cuales
equilibrio gracias a la presencia de cada uno las diferentes formas de vida se han ido adaptando
de sus elementos en la cadena alimentaria. a los
Existen tres tipos de ecosistemas: acuáticos,
terrestres y mixtos.
• ECOSISTEMAS ACUÁTICOS:
Se encuentran divididos en marinos y de agua
dulce:
- Ecosistemas acuáticos marinos: este
ecosistema posee el 97.6% del agua del
planeta e incluyen océanos, mares, marismas,
islas, arrecifes, bancos aluviales, plataformas
continentales, taludes, continentales,
cordilleras submarinas y fosas oceánicas. En
estas aguas, el desarrollo de la vida se
presenta en dos grandes zonas: las poco
profundas caracterizadas por su riqueza de
nutrientes y pos su gran exposición a la luz
solar; y las profundas que sobresalen por su
gran oscuridad y por la carencia de
nutrientes.
- Ecosistemas de agua dulce: incluyen
lagos, ciénagas, pantanos, humedales,
represas, ríos y demás cuerpos de agua dulce
continentales. Se caracteriza por tener una
gran variedad de organismos y
seres vivos, debido a la gran cantidad de
nutrientes, profundidad y movilidad de las
aguas, disponibilidad de oxígenos, entre
otros factores.
• ECOSISTEMAS TERRESTRES:
Estos ecosistemas poseen mayor cantidad
de luz y oxigeno que los acuáticos, pero las
variaciones en cuanto a temperatura y
humedad, junto con otros factores, son
mayores, generando gran diversidad de
zonas bioclimáticas alrededor del mundo.
Es así como se forman selvas, desiertos,
sabanas, páramos entre otros.
• ECOSISTEMAS MIXTOS:
La mayor parte de la vegetación pertenece a
un ecosistema mixto ya que extrae sus
nutrientes de la tierra o el agua y al mismo
tiempo obtiene oxigeno de la atmosfera y
sintetiza la luz solar. Algunos insectos
también utilizan el aire para propagarse
hacia otras zonas. Las aves utilizan el aire
para sus migraciones y en algunos casos
para cazar su alimento, pero se reproducen
y viven en la tierra firme.

LA BIODIVERSIDAD
Este término fue utilizado por primera vez
por el biólogo note americano Edward
Wilson para hacer referencia a la riqueza
biológica que se encuentra en la tierra. Con
el tiempo, este concepto se abarcó a todas
las especies animales, vegetales y
variabilidad genética presentes en todos los
ecosistemas terrestres y acuáticos.
diferentes ambientes del planeta que tienen su
TALLER
propias condiciones climáticas de humedad,
1. Buscar el significado de las siguientes
temperatura, evaporación, vientos, relieves,
palabras: ecosistema, hábitat, bioma, zona,
tipos de suelo y disponibilidad de nutrientes.
líquenes, musgo, tundra, húmedo, bosque, sabana,
precipitación, sequia, cuenta, litoral, junco.
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA
2. Define qué es la biogeografía
BIODIVERSIDAD
3. ¿Cuáles son las ramas en las que se
Algunos de los factores que permiten explicar la
divide la biogeografía y explique?
biodiversidad y el desarrollo de la vida en
4. Explica los enfoques que trabaja la
diferentes ecosistemas de una forma equilibrada
biogeografía
son el suelo, la topografía, las condiciones
5. ¿Cuáles fueron los primeros naturalistas
climáticas y el grado de iluminación.
que dieron sus aportes para la fundación de la
• EL SUELO:
ciencia biogeográfica?
El suelo es un elemento que garantiza la
6. Define y explica los espacios en los
existencia de la vida sobre el planeta. Este
que se desarrolla la vida
contiene agua y minerales nutritivos que son
7. Define que es un ecosistema acuático,
utilizados por los seres vivos para su
su división y explique cada uno de ellos
supervivencia. Además el suelo también es el
8. ¿A qué se le denomina ecosistema terrestre?
sitio donde se cumple el ciclo de
9. ¿Qué es un ecosistema mixto?
descomposición de los seres vivos y permite el
10. Define que es una zona biogeográfica y
desarrollo de las plantas, las que a su vez son
cuáles son las existentes en el mundo
fuente de alimento para animales y seres
11. ¿A que hace referencia el
humanos.
• TOPOGRAFÍA: término biodiversidad?
12. ¿Cuáles son los factores que influyen
Las formas irregulares que existen sobre la en la biodiversidad?
superficie terrestre influyen en la 13. Explique cada uno de los factores que
biodiversidad, ya que en zonas elevadas y influyen en la biodiversidad
bajas se adaptan diferentes especies animales y 14. Consulte en qué consiste la ley de
vegetales. protección de páramos en Colombia
• LAS CONDICIONES CLIMÁTICAS: 15. Consulte cuáles son los páramos que se
El clima es el conjunto de fenómenos encuentran cerca a nuestra región,
atmosféricos que caracteriza el estado medio de (Santanderes), y diga cuál es la importancia y
la atmosfera y que distinguen a una porqué debemos protegerlos.
determinada región. Este ejerce una importante 16. Ver los siguientes videos:
 https://www.youtube.com/watch?
influencia en el desarrollo de la biodiversidad
v=XLy3HOO7a8E
ya que modela el relieve, determina en gran
 https://www.youtube.com/watch?
medida las características del suelo e incide en
v=k_XzKObtqnw Y haga un resumen aclarando
la distribución de las especies animales y
que es la ecología humana y cuál es la importancia.
plantas.
• EL GRADO DE ILUMINACION:
Hace referencia a la cantidad de luz que recibe
un lugar. La luz es imprescindible para el
crecimiento y desarrollo de las plantas, las
cuales sirven como lugares de alimentación y
habitación para múltiples especies animales.
 TERCERA PARTE

SABIAS QUE…

EL ENIGMA DEL FUEGO

A finales del siglo XVII se creía que los objetos capaces de arder contenían una
sustancia misteriosa llamada flogisto (del griego phlogistós, que significa
inflamable): por ejemplo una madera puesta al fuego se quemaba hasta que
el flogisto se agotaba. Pero en el año 1781, in científico ingles llamado Henry
Cavendish estudió un gas que al arder producía agua: lo llamo hidrógeno,
ósea “productor de agua”. En esa misma época, otro ingles llamado Joseph
Priestley descubrió un gas que generaba la combustión, posteriormente
denominado oxígeno.

A partir de estos trabajos un francés llamado Antoine Lavoisier sostuvo que el

agua estaba formada por el “gas de Cavendish”, el hidrógeno y el “gas de
Pristley”, el oxigeno. La afirmación de Lavoisier, a pesar de la oposición de sus
colegas, resulto correcta: el flogisto sólo existía en la imaginación… ¿Cómo
crees que Lavoisier dedujo la composición del agua?
¿Qué era el flogisto y que fenómenos podían explicarse con él?
Recuerdas :
¿Que estudia la química?
¿Qué es la materia? ¿Cuáles son sus propiedades?

¿QUE ES LA QUIMICA? APLICACIONES DE LA QUIMICA

Se denomina química (del árabe kēme),
que significa 'tierra') a la ciencia que
estudia tanto la composición, estructura
y propiedades de la materia como los
cambios que ésta experimenta durante
las reacciones químicas y su relación
con la energía. Históricamente la
química moderna es la evolución de la
alquimia tras la Revolución química
(1733).
Las disciplinas de la química se han
agrupado según la clase de materia
bajo estudio o el tipo de estudio
realizado.
Entre éstas se tienen la química
inorgánica, que estudia la materia
inorgánica; la química orgánica, que
trata con la materia orgánica; la
bioquímica, el estudio de substancias en
organismos biológicos; la físico-
química, que comprende los aspectos
energéticos de sistemas químicos a
escalas macroscópicas, moleculares y
atómicas; la química analítica, que
analiza muestras de materia y trata de
entender su composición y estructura.
Otras ramas de la química han
emergido en tiempos recientes, por
ejemplo, la neuroquímica estudia los
aspectos químicos del cerebro.
Si bien el campo del estudio de la química es muy
específico, sus explicaciones nos pueden servir para
comprender los fenómenos que ocurren en los
organismos. En efecto, recordemos que para sobrevivir
los organismos deben ingerir alimentos, los cuales
transformados en la materia y energía necesarias para
llevar a cabo sus funciones vitales.
Los estudios de la química también han aportado
conocimientos que tienen muchas aplicaciones en la
sociedad contemporánea:
 En la salud han contribuido a mejorar las
expectativas de vida de gran parte de la población
mundial, con la fabricación de medicamentos, así como
la conservación y preservación de los alimentos.
 En la industria han permitido el desarrollo y
elaboración de productos naturales, como muebles de
madera, telas de algodón o productos sintéticos como
fibras textiles de nailon o dacrón.
 En la obtención de fuentes de energía para el
funcionamiento de las máquinas, vehículos o otros
artefactos. En este campo se realizan numerosos de
investigación, toda vez que los recursos energéticos son de
suma importancia para el desarrollo de las actividades
económicas del hombre.
En la solución de problemas de la contaminación
ambiental, la química, como la biología y la física,
aportan conocimientos para evitarla y reducirla, con lo cual
la humanidad espera detener la destrucción progresiva del
planeta.
 LA MATERIA

Materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio, tiene una energía medible y está sujeto a
cambios en el tiempo y a interacciones con aparatos de medida. En física y filosofía, materia es el
término para referirse a los constituyentes de la realidad material objetiva, entendiendo por objetiva
que pueda ser percibida de la misma forma por diversos sujetos.
Se considera que es lo que forma la parte sensible de los objetos perceptibles o detectables por medios
físicos. Es decir, es todo aquello que ocupa un sitio en el espacio, se puede tocar, se puede sentir, se
puede medir, etc.
La materia se puede se puede describir por una serie de propiedades o características que permiten
reconocerla. Las propiedades pueden ser generales cuando son comunes a varios cuerpos, como por
ejemplo, la masa el volumen o tamaño, o específicas, cuando permiten diferenciar una sustancia de otra
como por ejemplo, el olor, la densidad, el punto de fusión o la solubilidad.

PROPIEDADES DE LA MATERIA aplicado en el centro de gravedad del cuerpo y

dirigido aproximadamente hacia el centro de la
PROPIEDADES GENERALES DE Tierra. Por extensión de esta definición, también
LA MATERIA podemos

La masa, en física, es la cantidad

de materia de un cuerpo.1 Es una
propiedad intrínseca de los
cuerpos que determina la medida
de la masa inercial y de la masa
gravitacional.
La unidad utilizada para medir la masa en el
Sistema Internacional de Unidades es el
kilogramo (kg). Es una cantidad escalar y no
debe confundirse con el peso, que es una
cantidad vectorial que representa una fuerza.

El peso, En física, es la
fuerza con la cual un
cuerpo actúa sobre un
punto de apoyo,
originado por la
aceleración de la
gravedad, cuando esta
actúa sobre la masa del
cuerpo. Al ser una fuerza,
el peso es en sí
mismo una cantidad vectorial, de modo que está
caracterizado por su magnitud y dirección,
referirnos al peso de un cuerpo en cualquier
otro astro (Luna, Marte,...) en cuyas
proximidades se encuentre.

El peso, al ser una fuerza, se calcula utilizando

la formula de la segunda ley de Newton:
P=m.g, donde P es el peso, m la masa y g es
la aceleración de la gravedad, que en la tierra
equivale a 9,8 m/s2.
En tanto las unidades de peso son
Kg.m/s2 que equivale a los newtons o
unidades de fuerza.

El volumen es una
magnitud escalar
definida como el
espacio ocupado por un
cuerpo. Es una función
derivada ya que se halla
multiplicando las tres
dimensiones.
En matemáticas el volumen es una medida
que se define como los demás conceptos
métricos a partir de una distancia o tensor
métrico.
En física, el volumen es una magnitud física
extensiva asociada a la propiedad de los
cuerpos físicos de ser extensos o materiales.
La unidad de medida de volumen en el
Sistema Internacional de Unidades es el
metro cúbico, aunque temporalmente también
acepta el litro, que se utiliza comúnmente en
la vida práctica.
PROPIEDADES ESPECIFICAS DE LA MATERIA
Las propiedades específicas sólo dependen de la naturaleza de las sustancias y no de la cantidad de
materia presente en ellas. Estas ayudan a identificar y diferenciar a las diversas sustancias.
Las propiedades específicas de la materia se clasifican en propiedades físicas y propiedades químicas.
 Propiedades físicas: pueden determinarse sin que ocurra ningún cambio en la composición de
las sustancias. Entre las propiedades físicas más importantes se encuentran las siguientes:
En física y química, la densidad (símbolo ρ) es una magnitud escalar referida a la cantidad de
masa contenida en un determinado volumen de una sustancia. Es la relación entre la masa de
un cuerpo y el volumen que ocupa.
La unidad es kg/m³ en el SI.

Ejemplo: un objeto pequeño y pesado, hecho de plomo, es más

denso que un objeto grande y liviano hecho de corcho o de espuma
de poliuretano.

• Elasticidad: Propiedad que tienen los cuerpos de cambiar su forma cuando se les
aplica una fuerza adecuada y de recobrar la forma original cuando se suspende la acción de
la fuerza. La elasticidad tiene un límite, si se sobrepasa el cuerpo sufre una deformación
permanente o se rompe. Hay cuerpos especiales en los cuales se nota esta propiedad, como
en una liga, en la hoja de un cuchillo; en otros, la elasticidad se manifiesta poco, como en el
vidrio o en la porcelana.
• La maleabilidad es la propiedad de un material sólido de adquirir una deformación
metálica mediante una compresión sin fracturarse. A diferencia de la ductilidad, que permite
la obtención de hilos, la maleabilidad favorece la obtención de delgadas láminas de
material.1
El elemento conocido más maleable es el oro, que se puede malear hasta láminas de una
diezmilésima de milímetro de espesor. También presentan esta característica otros metales como el
platino, la plata, el cobre, el hierro y el aluminio.2
• La ductilidad es una propiedad que presentan algunos materiales, como las aleaciones
metálicas o materiales asfálticos, los cuales bajo la acción de una fuerza, pueden deformarse
sosteniblemente sin romperse,1 permitiendo obtener alambres o hilos de dicho material. A los
materiales que presentan esta propiedad se les denomina dúctiles. Los materiales no dúctiles se
clasifican de frágiles. Aunque los materiales dúctiles también pueden llegar a romperse bajo el
esfuerzo adecuado, esta rotura sólo se produce tras producirse grandes deformaciones.
En otros términos, un material es dúctil cuando la relación entre el alargamiento longitudinal
producido por una tracción y la disminución de la sección transversal es muy elevada.
En el ámbito de la metalurgia se entiende por metal dúctil aquel que sufre grandes deformaciones
antes de romperse, siendo el opuesto al metal frágil, que se rompe sin apenas deformación.
• La tenacidad, es la resistencia que ofrecen los cuerpos a romperse o deformarse
cuando se les golpea.

Propiedades físicas específicas: son por ejemplo, el estado de agregación, el punto de fusión, el
punto de ebullición y la solubilidad.

El estado de agregación La materia se presenta en tres estados o formas de agregación: sólido,

líquido y
gaseoso.
Dadas las condiciones existentes en la superficie terrestre, sólo algunas sustancias pueden hallarse
de modo natural en los tres estados, tal es el caso del agua. La mayoría de sustancias se presentan
en un estado concreto. Así, los metales o las sustancias que constituyen los minerales se
encuentran en estado sólido y el oxígeno o el CO2 en estado gaseoso:
-Los sólidos: Tienen forma y volumen constantes. Se caracterizan por la rigidez y
regularidad de sus estructuras.
- Los líquidos: No tienen forma fija pero sí volumen. La variabilidad de forma y el presentar unas
propiedades muy específicas son características de los líquidos.
-Los gases: No tienen forma ni volumen fijos. En ellos es muy característica la gran variación de
volumen que experimentan al cambiar las condiciones de temperatura y presión.
 El punto de fusión es la temperatura a la cual encontramos el equilibrio
de
fases sólido -
líquido, es decir la materia pasa de estado sólido a estado líquido, se
funde. Cabe destacar que el cambio de fase ocurre a temperatura
constante. El punto de fusión es una propiedad intensiva.
• El punto de ebullición es aquella temperatura en la cual la
materia cambia de estado líquido a estado gaseoso, es decir hierve.
Expresado de otra manera, en un líquido, el punto de ebullición es la
temperatura a la cual la presión de vapor del líquido es igual a la
presión del medio que rodea al
líquido. En esas condiciones se puede formar vapor en cualquier punto del líquido.
La solubilidad, es la propiedad que tienen unas sustancias de disolverse en un líquido. Al líquido lo
llamamos solvente y a la sustancia que se disuelve, por lo general un sólido, lo llamamos soluto.

El solvente más usado para preparar soluciones es el agua.

A continuación aparecen algunos puntos de fusión y ebullición de algunas sustancias, y la

tabla de densidades. La temperatura es a 0°C

• PROPIEDADES QUÍMICAS: son aquellas propiedades que se manifiestan al alterar su

estructura interna o molecular, cuando interactúan con otras sustancias.

Ejemplos: El Fe se oxida a temperatura ambiental y el Oro no se oxida; el

CH4 es combustible y el CCl4 no es combustible; el Sodio reacciona
violentamente con el agua fría para formar Hidróxido de Sodio y el Calcio
reacciona muy lentamente con el agua para formar Hidróxido de Calcio; el
alcohol es inflamable y el H2O no lo es; el ácido sulfúrico quema la piel y el
ácido nítrico no, etc.

La formación de nuevos materiales o sustancias a partir de otras es el resultado de cambios; éstos se

efectúan a través de reacciones químicas.

Algunas reacciones químicas que nos permiten identificar unas sustancias son:
• Reacción con el oxígeno: para saber si una sustancia reacciona con el oxígeno basta con
acercarla a una llama o dejarla a la intemperie para que reaccione con el oxígeno o el aire.
• Reacción con las sustancias ácidas: algunas sustancias se transforman en otras cuando están
en presencia de un ácido. Cuando estas reacciones se llevan a cabo, pueden observarse los
productos que se obtienen de la reacción. Cuando una sustancia reacciona con un ácido, por
ejemplo, el zinc con el ácido clorhídrico, puede haber desprendimiento de energía o requerir
de ella, generalmente en forma de calor.
• Reacción con las bases: algunas sustancias reaccionan con las bases y producen otras
sustancias. Por ejemplo, si ponemos en contacto una base con un hidróxido de sodio con el
ácido clorhídrico, se formarán dos sustancias: el agua y sal. En estas reacciones también se
desprende o se requiere energía.
ACTIVIDAD 1.
1. ¿Qué es la quimica?
2. ¿cuáles son las aplicaciones de la química?
3. Realizo el mapa conceptual de la materia.

ACTIVIDAD 2.
1. Realizo el cuadro comparativo de las propiedades de la materia.
2. Copio las tablas de los puntos de fusión, ebullición, y densidades de algunas sustancias.
ACTIVIDAD 3. Analiza y rsuelve los siguientes problemas:
1. ¿Cuál es la densidad de un material, si 30 cm cúbicos tiene una masa de 600 gr?
2. ¿Cuál es la densidad de un material si tiene una masa de 20 kg y un volumen
total de 2 metros cúbicos?
A. ACTIVIDAD 4.
Señale la respuesta correcta.
1. Si queremos identificar una determinada sustancia, ¿qué propiedad de las siguientes
no nos serviría para conseguir nuestro objetivo
A. Masa.
B. Densidad.
C. Temperatura de fusión.
D. Solubilidad.
2. El metro cúbico es una unidad
de:
A. Volumen y equivale a 1 litro.
B. Superficie.
C. Longitud.
D. Volumen y equivale a 1000 litros.
3. La sensibilidad de un instrumento es:
A. el máximo volumen que podemos medir con él.
B. el tiempo que tarda antes de romperse.
C. la mínima cantidad que podemos apreciar con él.
D. la resistencia a ser rayado por otros objetos.
4. A igualdad de volumen un material es más denso cuanto:
A. mayor sea su masa.
B. menor sea su masa.
C. no influye la masa.
D. ninguna de las anteriores.
5. Un cuerpo flota en el agua porque:
A. pesa menos que el agua.
B. pesa más que el agua.
C. es menos denso que el agua.
D. es más denso que el agua.
6. Si cogemos una goma y la partimos por la mitad:
A. varía su volumen.
B. varía su densidad.
C. varía su color.
D. varía su masa.
7. La pipeta es un instrumento para medir:
A. masas.
B. superficies.
C. volúmenes.
D. longitudes.
8. Una piedra de forma irregular posee una masa de 30 gramos. Se introduce en una
probeta con agua y sube el nivel de la misma de 90 ml a 92 ml. ¿Cuál será la densidad de
dicho sólido?
A. 18 g/ml.
B. 15 g/ml.
C. 15 ml.
D. 20 g/ml.
9. Si calentamos un cuerpo determinado aumenta:
A. su densidad.
B. su temperatura y su volumen.
C. su temperatura, pero no su volumen.
D. su volumen, pero no su temperatura.
10. La densidad de una sustancia A es de 3 g/cm3, de otra B 3100 Kg/m3 y de una tercera
C 2600 g/dm3. Podemos afirmar que:
A. La mayor densidad corresponde a la sustancia A.
B. La mayor densidad corresponde a la sustancia B.
C. La mayor densidad corresponde a la sustancia C.
D. Las tres sustancias tienen la misma densidad.