Universidad de San Carlos de Guatemala.

Facultad de Ingeniería.
Escuela de Ingeniería Química.
Área de Química. Ecología. Sección N-.
Inga. Cinthya Ortiz. Auxiliar: Sergio Melgar.

TAREA DE PRIMER PARCIAL.

AUTOEVALUACIONES CAPÍTULO 5 AL 7.

Jeyssón Orlando Margos Guzman. 201709115.

María Alejandra Paredes Estrada. 201807315.
28 de marzo de 2022.
 CAPÍTULO 5
Los ciclos astronómicos y de geo sistemas

1. Mencione y describa los tres ciclos astronómicos principales.

Día. Es el período de tiempo en que la tierra realiza una rotación completa

sobre su eje.

Mes. Es el período de tiempo en que la luna gira alrededor de la tierra.

Año. Es el período de tiempo en que la tierra gira una vez alrededor del sol.

2. Explique la causa de las estaciones.

Las estaciones se originan por la inclinación del eje de la tierra respecto a la

vertical. Esto significa que al realizarse la rotación anual, y cuando una
porción particular de la tierra se inclina hacia el sol, recibe las radiaciones en
forma directa durante un período mayor de luz diurna por lo que dicha porción
se encuentra más caliente (se halla en verano). En el punto opuesto de la
rotación anual, dicha porción de la tierra se inclinará alejándose del sol, por
lo que recibirá sus rayos en forma considerablemente oblicua. Las
radiaciones oblicuas son menos efectivas para calentar la tierra. La
primavera y el otoño son transiciones entre los extremos correspondientes al
verano y al invierno.

3. ¿Cuál es la causa de los movimientos atmosféricos?

Los rayos solares tocan la tierra y se irradian como calor. Dicho calor
determina las corrientes de convección atmosféricas que causan el
movimiento del aire.
4. Explique cómo se mantiene la tierra a una temperatura bastante constante,
a pesar de que el ecuador recibe mayor luz solar que los polos, y pese a que
la mitad de la tierra está constantemente en la oscuridad (en la noche).

La luz solar toca la superficie de la tierra y se irradia como calor; originando

los vientos y las corrientes oceánicas que movilizan al aire caliente sobre la
tierra, y que mantienen la temperatura atmosférica relativamente constante.

5. Explique la interacción de las partículas con el ciclo atmosféricos. ¿Dónde y

como regresan la mayor parte de ellas a la tierra?

Las partículas suspendidas en la atmósfera circulan también sobre la

superficie terrestre debido al movimiento del calor en la atmósfera. Cuando
ciertas partículas se introducen en el aire en grandes cantidades, se
distribuyen sobre toda la superficie terrestre. La lluvia y la nieve desempeñan
un papel principal en el retorno de las partículas suspendidas en el aire a la
superficie de los océanos o de la tierra.

6. ¿Cuáles son las causas principales de la contaminación atmosférica local?

La circulación aérea local limitada, debida a características geográficas

especiales y a la presencia de condiciones específicas meteorológicas.

7. Mencione dos tipos de contaminación atmosférica local. ¿Explique en cada

caso, la fuente principal de contaminación por partículas, y mencione una
ciudad de los Estados Unidos que sea un buen ejemplo de ese tipo de
contaminación atmosférica?

El smog de Londres que incluye compuestos de azufre (contaminantes

primarios) producidos por los combustibles de la calefacción y de la
generación de energía (Nueva York). Smog fotoquímico, PAN
(contaminantes secundarios) producidos por la carburación en los
automóviles (Los ángeles)
8. Explique qué se entiende por ciclo geológico. Haga una estimación del
tiempo que toma este ciclo.

El ciclo geológico se refiere a la creación y al movimiento del material que

constituye la superficie de la tierra. El más sencillo de los eventos del ciclo
geológico se mide en millones de años.

9. Describa la derivada continental y los procesos que se cree la causan.

Los continentes del planeta tierra están constituidos de capas de corteza

dura, las cuales son impulsadas por las presiones del fondo del mar en
expansión. Constantemente se está creando una nueva superficie; la cual se
impulsa hacia arriba desde el interior de la tierra, a través de las grietas que
en ella aparecen

10. Mencione algunas consecuencias geológicas de la deriva continental.

La formación de montañas, temblores, volcanes y el movimiento continuo

de los continentes, representan algunas de las derivaciones geológicas de
la deriva continental. Las ubicaciones presentes y futuras de los minerales
se relacionan con los movimientos continentales.
 CAPÍTULO 6
El ciclo del agua

1. Llene los cuadros vacíos de la figura 6.5

a.) Evaporación
b.) Agua corriente, ríos y arroyo
c.) Agua subterránea
d.) Transpiración
e.) Evaporación
f.) Precipitación

2. Explique la forma en que interactúan con el agua cada uno de los

siguientes factores abióticos.

a.) Topografía.
La distribución de la precipitación depende de la topografía,
especialmente, de las montañas.

b.) Temperatura.
La evaporación es directamente proporcional a la temperatura.
3. Mencione algunos de los usos que el hombre da al agua.

Para beber, lavar, eliminar desperdicios, producir alimentos, fibras, lana,

enfriar las casas y máquinas industriales, utilizarla en los procesos de
manufactura.

4. Aproximadamente ¿qué cantidad diaria de agua “consume”, solo en

alimentos, el ciudadano promedio de los Estados Unidos?

Cerca de 13248 litros. No sólo se consume agua en forma directa (se

bebe), sino que se emplea para cultivar plantas y alimentar animales que
sirven de alimento. Cada producto que el hombre come representa un
consumo indirecto de agua.

5. Describa los siguientes tipos de contaminación del agua.

a.) Sedimentación cultural.

El material de desperdicio que descarga el hombre en el agua,
excediendo las entradas naturales de materiales sólidos.

b.) Eutroficación cultural.

Los materiales nutrientes que descarga el hombre en el agua,
excediendo las entradas naturales de ellos.

c.) Envenenamiento.
Los venenos que se descargan en el agua, excediendo la cantidad
que puede diluir y dispersar efectivamente el sistema.

d.) Contaminación térmica.

El calentamiento del agua a una temperatura más elevada de lo
normal.
6. ¿Qué significa la frase: ¿La contaminación es un problema “de cantidad
y rapidez”?

Las cantidades normales de sedimentos, de materiales nutritivos, de

venenos o de calor, no constituyen una contaminación. Tienen carácter
de contaminantes cuando se introducen a velocidad superior a lo normal.
7. ¿Qué factor interviene en el descenso del nivel del agua subterránea de
los Estados Unidos?

En los estados unidos se está extrayendo el agua subterránea a velocidad

acelerada, debido a que la cantidad de agua superficial que está
disponible es insuficiente para las necesidades comunes. El agua
subterránea se emplea, generalmente, a velocidad mayor que la
correspondiente a la recarga normal; por ello, para obtener más
cantidades de agua subterránea, es necesario perforar más
profundamente en la tierra.
 CAPITULO 7

CICLOS BIOGE0QUÍMICOS Y BALANCE DE NUTRIENTES

1. Menciones las características principales de un ciclo biogeoquímico.

El movimiento de los elementos nutrientes desde el medio ambiente
hasta los organismos y su retorno a este; la inclusión de los
organismos; un depósito geológico; un cambio químico.

2. Coteje los siguientes conceptos.

a) Ciclo de nutrientes gaseosos (1, 3, 4, 7)
b) Ciclo de nutrientes sedimentarios (2, 5, 6)
1. Incluye una parte gaseosa principal.
2. Se presenta en forma relativamente lenta.
3. Existe poca o ninguna perdida del elemento nutriente.
4. Utiliza la atmósfera como un depósito principal.
5. Utiliza las rocas sedimentarias como un depósito principal.
6. Ciclo del fósforo.
7. Ciclo del nitrógeno.

3. La mayoría de los elementos nutrientes entrar a la biofase de su ciclo

biogeoquímico, a través de las plantas (raíces vegetales).

4. En la figura 7.8, se reproduce un diagrama del ciclo de nitrógeno. Escriba

en los espacios que aparecen abajo, las etapas del ciclo que se
encuentran marcadas con letras en la ilustración.
(a) atmosfera
(b) fijación de nitrógeno realizada en gran parte, por las bacterias
fijadoras del nitrógeno, que aparecen en el suelo y en los nódulos
de las raíces de las leguminosas.
 (c) el nitrógeno que aparece en las proteínas de las plantas y los
animales; los animales se alimentan con vegetales.
(d) las bacterias y los hongos de la descomposición.
(e) amoniaco.
(f) bacterias de nitritos y de nitratos.
(g nitrato
(h) bacterias desnitrificantes que liberan a la atmósfera el nitrógeno
gaseoso
(i) Este ciclo bioquímico es un ejemplo de típico de un ciclo de nutrientes
gaseoso.

5. En la figura 7.9 de reproduce un diagrama del ciclo del fosforo. Escriba en los
espacios que aparecen abajo, las etapas del ciclo que se encuentran marcadas con
letras en la ilustración.

(a) el fosforo en todos los tejidos vivos, los animales se alimentan

con vegetales.
(b) bacterias fosfatizantes,
(c) fosfatos disueltos.
(d) las raíces de las plantas absorben los fosfatos disueltos.
(e) fosfatos sedimentarios, rocas, depósitos de hueso y de gusano.
(f) acción desgastadora de los elementos atmosféricos.
(g) deslavado hacia el mar.
(h) depósitos marinos.
(i) a través de los peces y las aves marinas, huesos, gusano.
(j) Este ciclo bioquímico es un ejemplo de típico de un ciclo de nutrientes
sedimentario.

6. ¿Qué relación se establece entre el flujo energético, el ciclo del agua

y los ciclos biogeoquímicos?
El agua transporta los nutrientes disueltos de un lugar a otro. Las
plantas absorben los nutrientes que se encuentran en el suelo,
 disueltos en el agua. La energía es necesaria para el ciclo del
agua que determina la circulación atmosférica.

7. ¿Qué es un balance de nutrientes?

Un balance de nutrientes es un análisis cuantitativo de flujo de
nutrientes dentro y fuego, o dentro, de un ecosistema particular.

8. Relacione los diagramas de la figura 7.10 con los títulos apropiados.

a) Ecosistema (2)

b) Ecosistema (1)

1. Estudio de un balance interno de nutrientes.

2. Estudio de un balance externo de nutrientes.