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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADURTOS

(UAPA)
ASIGNATURA
PROPEDEUTICO DE ESPAOL
PARTICIPANTE
FERNANDO NOVAS FLORIAN

FACILITADORA
Gisela Alcntara Pez

MATRICULA
17 9318
Reglas generales de Concordancia Consideraciones Generales La concordancia es un
procedimiento gramatical que supone la adecuacin entre las partes variables de la oracin.
As tendremos conformidad de nmero entre el ncleo del sintagma nominal y sus
modificadores directos, y de nmero y persona entre el ncleo del sujeto y el sintagma
verbal. Tambin requieren concordancia en nmero los pronombres relativos respecto a
sus antecedentes, excepto el relativo que, por cuanto carece de plural.
Ejemplo: Las mujeres que te mencion son todas latinas.
Las escritoras de quienes te habl, son dominicanas.
Ejercicio de auto evaluacin.
Establece la concordancia de los elementos de la columna A con los de la columna B.
___10___ La mitad con los cabellos.
___8___ El nio, muy asustado por el tornado.
___5___ Juan y su amiga.
___9 Lo estratgico y lo cmodo en medio de una crisis econmica.
__1____ Un millar de personas.
___7___ Que grites, que llores, que ras o que duermas.
___2___ Pedro, Guillermo y Juan.
___3___ El automvil de los jvenes francomacorisanos.
___6___ Usted, la joven ms aplicada.
___4___ El auditorio y la sala de espera.
1) Gritaron viva la revolucin.
2) Perseguidos por la aviacin, acudieron al refugio.
3) Derrib esa columna.
4) Resultaron muy amplios.
5) Siempre pasan desanimados por la esquina.
6) Ganar ese concurso.
7) Tendr el mismo efecto.
8) Grit: me muero!
9) Result difcil de lograr.
10) Salieron de excursin.
II. Haz el plural de las palabras subrayadas en cada oracin. Aplica los cambios necesarios
para lograr la concordancia con el resto de los elementos.
1} El joven compr un precioso regalo y un libro interesante.
Los jvenes compraron unos preciosos regalos y unos libros interesantes.
2) Lo vimos cuando lleg y salud a mi mejor amigo.
Los vimos cuando llegaron a mis mejores amigos.
3) El ao pasado, ese joven estuvo de vacaciones en Ro San Juan.
El ao pasado esos jvenes estuvieron de vacaciones en Rio San Juan.
4) T te examinaste la mano.
T te examinaste las manos.
5) hasta ahora, la dicesis no haba querido en forma alguna abordar este problema.
Hasta ahora, las dicesis nos haban querido en formas algunas estos problemas.
6) El ejemplo despreciable y antibblico de l, fue seguido por los adolescentes.
Los ejemplos despreciables y antibiblicos de l fueron seguidos por los adolescentes.
7) Me content verte.
Tena un largo tiempo que no te vea me contento verte.
8) Mi hermana estuvo enferma tres das.
Mis hermanas estuvieron enfermas tres das.
9) Aquel hombre era la misma corrupcin.
Aquellos hombres eran la misma corrupcin.
10) En el refugio slo haba una familia, el resto se qued.
En los refugios solo haban unas familias el resto se qued
11) Madrugar y correr en el campo me agrada.

12) hace un ao, haba muchos rboles en esa ladera.


Hace unos aos haba muchos rboles en esas praderas.
13) Acurdate de lo que te voy a decir.
14) A l le gustara detenerse en medio del camino.
A ellos les gustara detenerse en medio del camino.
15) Usted lo miraba con insistencia.
Ustedes los miraban con insistencia.
16) Ese joven es apto para el trabajo.
Esos jvenes estn aptos para los trabajos.
17) tena extraordinaria voz y talento.
Tenan extraordinarias voces y talento.
18) demostr fuerza y energa extraordinaria.
19) El joven ingeniero ha sido contratado para construir la biblioteca universitaria.
Los jvenes ingenieros han sido contratados para construir las bibliotecas universitarias.
20) El terremoto es una amenaza para la economa.
Los terremotos son unas amenazas para las economas.
21) Ella viva cansada de tanto esperar.
Ellas vivan cansadas de tanto esperar.
22) El problema de la institucin fue difcil de resolver.
Los problemas de las instituciones fueron difciles de resolver.
23) El director ha contratado un nuevo empleado.
La directora ha contratado unos nuevos empleados.
24) Le devolviste el libro a su duea?

25) Ese caballo trota despreocupado y alegre.


Esos caballos trotan despreocupados y alegres.
26) Constru yo solo ese librero que voy a regalarle a mi ta.

Concordancia entre el sustantivo y el adjetivo: las determinaciones los adjetivos


La dependencia de los adjetivos respecto de los sustantivos se manifiesta a travs de la
concordancia; el adjetivo toma el gnero y el nmero del sustantivo al que se refiere. ej:
Una casa antigua Unos nuevos carros.
Todos los adjetivos toman el gnero del sustantivo al que se refieren; sin embargo, no todos
presentan variacin de gnero. As pues, la forma nos permite distinguir dos clases de
adjetivos: los de una terminacin y los de dos terminaciones. Ejemplos: hipcrita especial
amable son adjetivos de una terminacin; carecen de accidentes de gnero.

Pero hay adjetivos que presentan formas distintas para el masculino y para el femenino:
son adjetivos de dos terminaciones, ya que tambin varan en el nmero. Ejemplos:
Ingls = inglesa dominicanos = dominicanas
Concordancia del artculo Igual que el adjetivo, el artculo toma su gnero y su nmero del
sustantivo al que acompaa. Ahora bien, los nombres que comienzan con a o ha tnicas, por
razones de eufona, irn acompaadas de un artculo masculino. Ejemplos: el aula el alma
el hada
La concordancia se restablece cuando el sustantivo va en plural o se intercala entre el
artculo y el sustantivo. Ejemplos: el rea las reas la enorme rea
Casos especiales de la concordancia oracional
1) La forma impersonal de los verbos haber y hacer siempre se usa en singular, porque su
sujeto es indeterminado. El verbo haber como impersonal expresa una cantidad, y siempre
se presenta la tercera persona de singular. Ejemplos: Ayer hubo varios problemas con la luz.
La forma impersonal del verbo hacer se refiere al tiempo. Ejemplo: Hace dos aos de tu
partida.
2) El sujeto colectivo debe llevar el verbo singular. Ejemplo: - El pueblo colabor. - la
muchedumbre, indignada, asalt el Congreso. Si existe distancia entre el sujeto colectivo y
el verbo, se prefiere el plural. Por ejemplo: - Se sublev el grupo opositor; pero ante las
duras medidas adoptadas por el Gobierno, se rindieron.
3) En algunas oraciones copulativas, el verbo puede concertar con el sujeto o con el atributo.
Ejemplo: - los soldados eran gente valiente. - Esta gente son unos hroes.
4) Un sujeto compuesto lleva normalmente el verbo en plural. Por ejemplo:- Ana y Mara
estudian mucho. Pero puede llevarlo en singular en los siguientes casos:
a) Cuando todos los sujetos forman una unidad. Por ejemplo: - la compra y venta del oro de la
Rosario se ha convertido en un negocio en alza.
b) Cuando el sujeto compuesto va detrs del verbo. Por ejemplo: - Hizo enmudecer a todos, la
valenta y el tesn de aquella mujer

Palabras que pueden ser adjetivos o adverbios


Los vocablos medio, demasiado, mucho, poco, etc., pueden funcionar como adjetivo y como
adverbio. Son adjetivos cuando estn delante de un nombre con el que concuerdan en
gnero y nmero; cuando modifican la accin de un verbo u otro adjetivo, son adverbios.
Ejemplos: Ella tiene media ciudad a su favor. Adjetivo Ella es medio alta. Adverbio.

De las palabras que estn dentro del parntesis, subraya la que concuerde con el
contexto.
1) Esas escuelas parecen (poco pocas) seguras.
2) Mara Isabel y sus hijas se sentan (bastante bastantes) cansadas.
3) Esos conductores pasaron (medio medios) dormidos.
4) En la universidad (hubo hubieron) cuatro torneos consecutivos de ajedrez.
5) hay (demasiada demasiado demasiadas) frutas que se secan en el invierno.
6) Se echaba de menos que esas tropas no (haban haba) pasado por la avenida municipal.
7) ha pasado el tiempo, (es son) las doce de la noche.
8) Joaqun Balaguer y Juan Bosch (es son) personajes representativos de la literatura
dominicana.
9) Un grupo de inmigrantes extranjeros (saluda saludan) a este pueblo dominicano.
10) Las banderas, las calles, la gente, todo (est estn) de fiesta.
11) Su alteza est (sorprendido sorprendida) por los ltimos acontecimientos.
(Refirindose al Rey)
12) hay quienes abusan (demasiado demasiada) de las fiestas.
13) En Santo Domingo se utiliza (demasiado demasiada) azcar.
14) No era inusual que (le les) recordara a los estudiantes la importancia del laboratorio.
15) (le les) dije lo que a todos tena que decir.
16) Los inspectores (le les) concedieron la licencia a Josefina.
17) Se han portado bien, no es necesario que usted (le los) regae.
18) El (la las) observaba cuando pasaban por ese parque.
19) El mensaje no (le les) gust a esos obreros.
20) El capitn (lo los) mir cuando ellos venan y no (los les) dijo nada.
21) Ella es la empleada de (quien quienes) les dije que estaba (medio media) enferma.
22) El lugar, de (cuyo cuyos) nombre no me acuerdo, est a diez kilmetros.
Ejercicios de autoevaluacin A.
En las oraciones siguientes, sustituye los verbos hacer y decir por otros ms
especficos. Trata de no repetir ningn verbo.
1} En aquella ocasin, dijo unos versos muy humanos.
En aquellas ocasiones dijeron unos versos muy humanos.
2) Su abuela haca unos ricos pasteles.
Su abuela hizo un rico pastel.
3) hoy hice un maravilloso cuadro para la exposicin.
Hoy hicimos unos maravillosos cuadros para la exposicin
4) No hiciste debidamente esa operacin.
Nos aremos debidamente esa operacin.
5) Esa carta la hizo Pedro.
Esas las cartas las har pedro.
6) El moribundo dijo lo que deseaba.
El moribundo hizo lo que deseaba.
7) No dijo lo que deseaba.
No dir lo que deseaba.
8) Result muy difcil hacer esa carretera.
Resultaron muy difciles hacer esas carreras.
9-El profesor dijo con claridad la leccin del da.
Los profesores dijeron con claridad las lecciones del da.
10) dijo sus primeras palabras con mucho entusiasmo.
Dirn sus primeras palabras con entusiasmos.
11) Hace un esfuerzo sobrehumano.
Hice un esfuerzo sobrehumano.
12) Con esta tela har un hermoso vestido.
Con estas telas haremos unos hermosos vestidos.
13) Ellos hacen perfecta pareja.
Ellos hacan perfecta parejas.
14) Te dir los detalles de lo que pas aquel da.
Te dirn los detalles de lo que paso aquel da.
15) Lleg muy exaltado y dijo: Salgan todos de aqu!
Llegaron muy exaltado y dijeron salgan todos de aqu.
B. En las siguientes oraciones sustituye el verbo haber por otro verbo, de tal modo
que no se repita ninguno.
1) Hubo sol todo el da. Haba sol todo el da

2) En la cueva haba una total oscuridad. En la cueva hubo una total oscuridad.

3) En la gruta hay abundante queso. En la gruta habr abundante queso.

4) Siempre hay algn rebao en las praderas. Siempre estar algn rebao en las piedras.

5) Al fondo de la gruta hay una gran piedra. Al fondo de la gruta hayamos una gran piedra.

6) En los mstiles habr numerosas banderas. En los mstiles haba numerosas banderas.

7) En esa mina hay mucha lea. En esa mina haba muchas leas.

8) All hubo mucho ruido. All haba mucho ruido

C. Completa cada oracin usando la forma adecuada de los verbos dados .


1) Los dominicanos comercializan con los haitianos y as renovaran sus relaciones.

2) Rosario cuece los alimentos y no rehye hacerlo.

3) Yo conserv a mi socio para que amortice las deudas.

4) La situacin econmica me induce a solicitar aumento.

5) En aquel letrero se lee aqu se sueldan piezas.

6) Ese trabajo ya no satisface mis aspiraciones, en realidad nunca las satisfizo

7) En la fiesta haba muchos invitados.

8) En estas patronales habrn muchas fiestas.

9) En la entrega habra muchos golpeados.

10) Si no hubo hombres honestos, sucumbiramos

11) Cuando vierten de basura en las calles, me siento defraudada de mis conciudadanos.
12) Si ellos cocieran los pltanos, no les haran dao.

13) En el desayuno primero cuezo los huevos y luego los pelo, no puedo permitir que los nios los
cuezan.
14) Quien fuerza el procedimiento trastoca los resultados,

15) Que yo me santigen no es fcil de lograr, prefiero que ustedes se acostumbren a verme
como soy.

16) adecua rizal tus gastos a los de la poca.

17) Cuanto te santiges hazlo con devocin.

18) La defensa civil evacua la poblacin que est en peligro.

19) Cuando alinearan el cuadro pasearan mi espritu por toda Europa.

20) conduciremos nuestros hijos por el camino recto.

21) Nosotros condujimos todo el proceso.

Prctica de la Unidad III: La Concordancia

Subraya el trmino que mejor concuerde en cada oracin: (Valor 5 puntos).

El comandante posea un talento y una habilidad (extrema / extremos)

A Rusia le (falt / faltaron) el paganismo griego y el viento laico


.
La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido suspendidas).

Los planes estatales (es / son) un til instrumento de desarrollo


.
La herramienta ms til para el desarrollo (es / son) los planes estatales.

La mayora de los presentes (vot / votaron) a favor de los planes.

La alta movilidad es uno de los factores que (facilita / facilitan) el vuelo.

Se (detalla / detallan) a continuacin cada uno de los planes.

(Creci / crecieron) el nmero de planes y el nmero de organizaciones.

En Santiago (hubo/ hubieron) grandes festejos en el fin de semana.


Reescribe las frases siguientes cambiando el gnero de los nombres en
negrita (de masculino a femenino o viceversa) y adecuando el de los
determinantes y adjetivos que los acompaen. (Valor 5 puntos).
Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:
El autor salud al pblico: La autora saluda al pblico.

Aquel caballo es muy manso: Aquella yegua es muy mansa.

La asistenta nos ayud en el traslado: la asistencia nos ayuda en el traslado.

Los coleccionistas llegaron cansados al congreso: Las coleccionistas llegaron


cansadas al congreso

Algunos mozos se colaron a la fiesta: Algunas mozas se colaron a la fiesta

Algn toro muge sin parar: alguna vaca muge si parar

El ministro de Sanidad convoc a los periodistas: la ministra de sanidad convoca


a los periodistas

Ella es la empleada de quien te habl: l es el empleado de quien te hable

Las mujeres estaban bellsimas: los hombres estaban bellsimos.

Completa los espacios en blanco conjugando los verbos que se encuentran


al final de cada oracin.

Los integrantes del coro cantaron muy bien aquella noche en el teatro. (cantar)

Me gustara estudiar la carrera de biologa al terminar la escuela. (gustar)

El seor Juan decidi hoy ir al museo para ver la exposicin. (decidir)

Mi hermano acostumbra a caminar por la plaza de la ciudad. (acostumbrar)

Las autoridades le negaron el acceso al recinto por motivos de seguridad.


(negar)

Es posible que la madre de Mnica retorne de sus vacaciones el prximo


sbado. (retornar)

Para aprobar ese examen, fue preciso que nosotros estudiramos juntos todo
el fin de semana. (estudiar)

Nos prometi que llegara a casa hoy para realizar los trabajos pendientes.
(llegar)

Ella retorno muy cansada del trabajo aquella noche. (retornar)


Jos nos coment que enseara en la universidad a partir del lunes. (ensear)

Andrea correr en la prxima olimpiada de Londres. (correr)

Su hermano nos dijo que le encanta la ciudad (encantar))

Nuestro deseo es que todos iremos de vacaciones a Miami el prximo ao.


(ir)

Aquel muchacho nos entretuvo mucho con sus bromas. (entretener)

En algn momento de su vida, Raquel ambiciona ser una poltica exitosa.


(ambicionar)