SEPARATA de TILDACIÓN

Capacidades comunicativas 1

Estudiante : ______________________________

LIMA - PERÚ
2 019

ACENTUACIÓN Y TILDACIÓN DE PALABRAS POLISÍLABAS

Se refiere a las palabras que tienen dos o más sílabas en su estructura.
 E s la m a yo r
in te n sid a d d e p o sita d a e n u n a d e la s
¿Q u é e s e l a ce n to ?
síla b a s d e u n a p a la b ra . A e sta síla b a la
lla m a m o s “tó n ica ” y a la s re sta n te s “ á to n a s” .

Todas las palabras sin

excepción llevan acento.
Observa los ejemplos:

Camioneta: ca – mio – ne - ta
armario : ar – ma – rio
Puerta : puer – ta
Escalera : es – ca – le – ra
Empresa : em – pre – sa
Madrina : ma - dri – na

CLASES DE PALABRAS POR LA POSICIÓN DEL ACENTO

LA D IS TRIB U C IÓ N D EL AC EN TO D E IN TEN S ID AD
TIP O D E AC EN TUAC IÓ N Y
P EN Ú LTIMA Ú LTIMA
TIP O D E PALAB RA
S ÍLA B A

1. Palabras agudas u oxítonas: Son las palabras que llevan la mayor fuerza de voz (acento) en la última silaba.

panel precisión cordel cortés

2. Palabras graves o paroxítonas: Son las palabras que llevan la mayor fuerza de voz (acento) en la penúltima sílaba.

coloso palco carácter cáliz

3. Palabras esdrújulas o proparoxítonas: Son las palabras que llevan la mayor fuerza de voz (acento) en la antepenúltima sílaba.

brújula cáustico péndulo crítica

4. Palabras sobresdrújulas o superproparoxítonas : Son las palabras que llevan la mayor fuerza de voz (acento) en la anterior a

la antepenúltima sílaba.

límpiatelo cómpraselo préstamelo

PRÁCTICA Nº 01

Une con una flecha las palabras según te parezca:

 Habiéndosele -Aguda
 Salesianos -Grave
  Pared -Esdrújula
 Brújula -Sobresdrújula

Ordena y menciona qué tipo de palabra es según su acento:

 brí - co – li : ________________ ( )
 ja-lá-o : ________________ ( )
 mo- te –ca : ________________ ( )
 je – ras – ti : ________________ ( )
 cil-dó : ________________ ( )
 pi- men-te-rá-da : _________________ ( )

REGLA GENERAL DE TILDACIÓN

Q u é e s la
ti ld e ?
L a tild e e s la re p re se n ta ció n g rá fica d e l a ce n to
d e in te n sid a d y se co lo c a so b re e l n ú c le o d e la
síla b a tó n ic a co rre sp o n d ie n te .

Se coloca sobre el acento, pero sólo

en algunas palabras de acuerdo a
las reglas ortográficas de tildación.

Las reglas de uso son sencillas y fáciles de memorizar.

TIPO SÍLABA REGLAS

1. AGUDAS
(Oxítonas)
S in tild e C o n ti ld e
ro - b o t vein - ti - dó s La s a gu d a s se tild a n
si term in a n en N , S o
co - ña c so - fá VO CAL

re - lo j ca n - c ió n

2. GRAVE
(Paroxítonas)
S in tild e C o n ti ld e
h a - b la - ro n c rá - ter La s gra ve sd se tild a n si te rm in a n
e n C O N S O N AN TE , MEN O S N ,
re - s u - m en ú -til S o VO CAL
e - xa - m e n ár - bol

3. ESDRÚJULAS
(Proparoxítonas)
 C o n ti ld e
e - xá -m e -n es La s e sd rú ju la s se tild a n
TO D AS sin exce p ció n
p e - tró - le -o
lí - n e - a
4. SOBREESDRÚJULAS
(Superproparoxítonas)

C o n tild e
c ué n - ta - se - lo La s so b re esdrú jula s se tilda n
TO D AS sin exce p ción
p e r - m í - ta - se -no s

UPeU
Lima-Perú
FICHA ORTOGRÁFICA
TILDACIÓN GENERAL Y ESPECIAL

PRÁCTICA DE TILDACIÓN DE POLISÍLABOS

Silabea, colócale tilde a las palabras que la necesiten:
Palabra Silabeo Clase de palabra

1. oxido __________________________________ ____________________________

2. perdiz __________________________________ ____________________________

3. Mediterraneo __________________________________ ____________________________

4. sutil __________________________________ ____________________________

5. pidelo __________________________________ ____________________________

6. cohete __________________________________ ____________________________

7. hincapie __________________________________ ____________________________

8. laurel __________________________________ ____________________________

9. sobreviviente __________________________________ ____________________________

10. orquidea __________________________________ ____________________________

11. clausula __________________________________ ____________________________

12. examen __________________________________ ____________________________

13. crater __________________________________ ____________________________

14. administrativo __________________________________ ____________________________

 15. miopia __________________________________ ____________________________

16. escasez __________________________________ ____________________________

17. librame __________________________________ ____________________________

18. superioridad __________________________________ ____________________________

19. desavenencia __________________________________ ____________________________

20. leelo __________________________________ ____________________________

TILDACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS

Una palabra es compuesta cuando está formada por la unión de dos o más lexemas. Tienen el mismo trato de una palabra simple,
porque poseen un solo significado.

Traga + monedas = tragamonedas

Saca + corchos = sacacorchos
Cubre + cama = cubrecama

La tildación de palabras compuestas comprende tres casos:

1.- TILDACIÓN DE PALABRAS FUSIONADAS EN UNA SOLA.

Nos referimos a aquellas palabras que se unen sin la necesidad de un guión, encontramos los siguientes casos.

a) CON EL PRIMER ELEMENTO TILDADO.

El primer
Décimo + tercero = decimotercero elemento pierde
Trigésimo + cuarto = trigesimocuarto su tilde.

b) CON EL SEGUNDO ELEMENTO TILDADO.

El segundo
Auto + móvil = automóvil elemento mantiene
Curvi + líneo = curvilíneo su tilde.

c) CON AMBOS ELEMENTOS TILDADOS.

El primer
Décimo + séptimo = decimoséptimo elemento pierde
Teórico + práctico = teoricopráctico su tilde.

d) CON NINGÚN ELEMENTO TILDADO.

Se mantienen igual.
Busca + pleitos = buscapleitos
Quince + añera = quinceañera

e) EL SOMETIMIENTO A LA TILDACIÓN GENERAL. Si el último componente de la palabra compuesta es monosílabo y

termina en vocal, en n o s, lleva tilde la palabra compuesta:

Punta + pie = puntapié

 Cien + pies = ciempiés
2. TILDACIÓN DE PALABRAS UNIDAS POR GUIÓN.
Se recomienda el análisis individual de cada uno de sus elementos. Si lleva tilde, cualquiera de ellos, al formar el compuesto
mantendrá su tilde, de lo contrario no se deberá tildar.

Ejemplos: Se mantiene igual

que sus elementos
a) Ítalo-peruano originales.
Técnico-administrativo

b) Chileno-alemán
Germano-soviético

c) Analítico-sintético
Árabe-israelí

3.- TILDACIÓN DE PALABRAS ADVERBIALIZADAS. Son producto de la fusión de un adjetivo más el sufijo “mente”, el cual
funciona como un categorizador, ya que convierte al adjetivo en un adverbio. Para tildar una palabra adverbializada sólo se toma
en cuenta al primer elemento (adjetivo), es decir, si originariamente el adjetivo tiene tilde, entonces la seguirá teniendo y de lo
contrario no la tendrá.

Artística + mente = artísticamente

Hábil + mente = hábilmente
Heroica + mente = heroicamente
Fija + mente = fijamente

CASOS ESPECIALES DE TILDACIÓN

I. ESCRITURA Y TILDACIÓN DE LA PALABRA POR QUE.

POR QUÉ (SEPARADO Y CON TILDE). Cuando se usa para interrogar de manera directa o indirecta. Ejemplos:

-¿Por qué te sientes sola?

-¿Por qué llegaste tarde?
-No entiendo por qué aún no ha llegado.

PORQUE (JUNTO Y SIN TILDE). Cuando argumenta el motivo o razón por la que sucede, sucedió o sucederá algo:

-Me siento sola porque nadie me quiere.

-Llegué tarde porque vine caminando.
-Vino, porque quiso.

PORQUÉ (JUNTO Y CON TILDE). Es un sustantivo que significa “razón”, “motivo” o “causa”:

-No entiendo el porqué de su ausencia.

-Debemos darnos cuenta del porqué es lento.

POR QUE (SEPARADO Y SIN TILDE). Es una especie de arcaísmo expresivo, es equivalente a “PARA QUE”. Ya no es utilizado en la
actualidad:

-Llora por que la observen.

-Acepto por que seas feliz.

¡AHORA HAZLO TÚ!

Completa los enunciados con la palabra “por que” correspondiente.

 1. Me preguntó el _____________ de mi silencio. 6. No me explico _________________ ha bebido tanto.

2. Si no comprendes, es _______________ no prestes 7. Ésa es la chica _______________ pelearon Juan y

atención. Alberto.

3. No nos pagaron, ________________ no dimos los 8. ¿_____________________ no me lo dijiste?

recibos a tiempo.
9. El motivo _________________ te despidieron, sólo lo
4. Yo sé _______________ no vino Juan José. sabe el jefe.

5. Volveremos a salir, _________________ así lo quiero 10. El ______________________ de su actitud, nadie lo

yo. comprende.

II. TILDACIÓN EN LETRAS MAYÚSCULAS. Podemos encontrar palabras que comienzan con letra mayúscula y
otras, que sean todas letras mayúsculas:
Ángel
CÉSPED

Por lo que toda palabra, ya sea entre letras mayúsculas o minúsculas, debe someterse a las reglas de tildación:

MAYÚCULAS
Minúsculas

En los avisos comerciales se encuentran algunas veces errores, siendo el error doble: la de la persona contratante y la de la encargada
de impresión.
Incorrecto
“SE NECESITA ALBAÑIL PARA QUE ADECUÉ BIEN LA CONSTRUCCION”

Correcto
“SE NECESIITA ALBAÑIL PARA QUE ADECÚE BIEN LA CONSTRUCCIÓN”

III. TILDACIÓN DE VOCES EXTRANJERAS. Podemos encontrar los siguientes casos:

a. Las palabras extranjeras pueden tildarse, de acuerdo a las reglas generales de tildación, cuando su pronunciación y
grafía originales lo permitan.

Berlín Jéssica París ultimátum

récord quórum béisbol fútbol

b. A las palabras provenientes del quechua y otras lenguas nativas del Perú, se les aplica la regla general de tildación.

Túpac Pachacútec Cápac cóndor

Chavín Rímac Chimú Pachacámac

¡AHORA HAZLO TÚ!

Coloca las tildes donde creas conveniente.

1. Me fui a Miami con Richard y tome champan. 6. Me comi un sandwich en el recreo.

2. Hice un record de 30 segundos nadando. 7. El Padre Ricardo Gonzales Lleren visito al señor
Walter Gutierrez.
3. Consegui mi ticket para el partido de beisbol hoy por
la noche. 8. El Rio Rimac esta muy contaminado.

4. Visite Pekin y Sydney en un mes. 9. EN PERU SE ENCONTRO GAS PARA MAS PERUANOS
Y PARA TODA AMERICA.
5. El inca Pachacutec lidero las fuerzas incaicas.

IV. TILDACIÓN DE NOMBRES PROPIOS.

Por regla general, los nombres propios se deben escribir tal y como aparecen en
la partida de nacimiento, por ser éste un documento oficial de identificación.
Hay dos culpables en los errores ortográficos de los nombres propios de las personas: Uno, el padre que inscribe a su hijo y dos, la
persona del municipio encargada de registrar el documento. Ejemplos:
 Victor siendo correcto Víctor
Perez siendo correcto Pérez
Gonzáles siendo correcto Gonzales
Gonzalez siendo correcto González

V. TILDE EN SOBRESDRÚJULAS. Estas palabras son consideradas como compuestas (verbo + pronombre
enclítico). Llevan tilde sin excepción.

Alcanza + me + lo = alcánzamelo

Cuida + se + lo = cuídaselo

Ampare + se + le = ampáresele

VI. TILDACIÓN OPTATIVA DE PALABRAS ESPAÑOLAS.

La RAE acepta una gran cantidad de palabras que pueden
o no llevar tilde, pero sin que varíe su significado ni clase de palabra. Las formas más aceptadas dependerán de la circunstancia
entonativa del hablante para aceptar tal o cual expresión. Ejemplos:

Afrodisiaco / afrodisíaco Policromo / polícromo

Alveolo / alvéolo Iliaco / ilíaco
Amoniaco / amoníaco Hemiplejia / hemiplejía
Atmosfera / atmósfera Austriaco / austríaco
Bebe / bebé Gladiolo / gladíolo
Cardiaco / cardíaco Periodo / período
Cartel / cártel Rumania / Rumanía
Chofer / chófer Video / vídeo
Demoniaco / demoníaco Reptil / réptil
Elegiaco / elegíaco Omoplato / omóplato, etc.

PRUEBA N° 01

COLOCA LA TILDE EN LAS PALABRAS QUE ASÍ LO REQUIERAN. (Utiliza lapicero azul)
1. poseido 8. parabien 15. tecnico-administrativos
2. portavion 9. traspie 16. tragicamente
3. antifaz 10. austro-aleman 17. averigualo
4. utilmente 11. caida 18. ganzua
5. cientifico-humanistico 12. cortesmente 19. huida
6. cronologicamente 13. baul 20. italo-frances
7. justamente 14. odiaria
PRUEBA N° 02
COLOCA LA TILDE EN LAS PALABRAS QUE ASÍ LO REQUIERAN. (Utiliza lapicero azul)

1. La luz ambar del semaforo no funciono. 11. El examen de geografia estuvo dificil.

2. El sabado proximo viajare a Apurimac. 12. Echaron al ladron del almacen.

3. En el zoologico habia un ridiculo chimpance. 13. El cafe que le sirvieron estaba insipido.

4. El calculo que hizo estuvo erroneo. 14. Los cientificos divulgaron sus hipotesis.

5. Algun dia sere medico. 15. El policia de transito sanciono la infraccion.

6. El acrobata hacia agiles movimientos. 16. Distraido, el transeunte cruzo la calzada.

7. Los lapices que vendia eran pesimos. 17. Me cai sin ningun aspaviento.

8. Desde aqui veras un magnifico espectaculo. 18. Nunca lo dejare solo, significa mucho para mi.

9. Mi tio me regalo un album fotografico. 19. Te llevare conmigo si te portas bien.

10. Llevo dieciseis paginas leidas. 20. Esa lapida de marmol se ve muy resisten

PRUEBA N° 03
TOMANDO EN CUENTA LAS REGLAS GENERALES DE TILDACIÓN, TILDA LAS PALABRAS SIGUIENTES:
 (Utiliza lapicero azul)

1. Angel Jimenez Calderon participo en la tala de eucaliptos el veintidos de abril.

2. Hector Inga Flores jamas corto el cesped ni podo los arboles de su jardin.

3. Historicamente, los regimenes democraticos de America Latina son pocos.

4. El Ministro de Salud recibira un memorandum del Presidente de la Republica.

5. Un convoy del ejercito condujo los robots hasta el mismo laboratorio de quimica.

6. El ginecologo utilizo un forceps durante aquel parto dificil de ayer.

7. Una mujer paralitica me dijo: "Entregale esta tesis celebre a Victor Andres".

8. "Angela, te prestare este finisimo reloj frances de Rodrigo, pero cuidaselo" –dijo Lucas.

9. Las comunidades indigenas amazonicas piden al Estado mayor apoyo economico.

10. Hasta el sabado, Arquimedes, no pienso darte el recado del parroco de Yauyos.

11. Hoy dia cayo un huayco en Huanuco y sepulto dos camiones.

12. Abraham Saavedra hizo hincapie en los arcaismos y hebraismos.

13. Julian e Isaac han constituido, de manera increible, un duo musical andino.

14. Despues del vehiculo de Leonor, venian dieciseis automoviles.

15. El ingenuo rehen se santiguo y exclamo: "¡Adios, cuidate, hermano!".

16. Saul trabaja con ahinco y, tambien, actua con mucha prudencia.

17. El solicito huesped sonrie y los transeuntes ven el retrato de la heroina.

18. Yo no rehuso ni rehuyo, sino que actuo con cautela y sabiduria.

19. Ahi, en ese puerto caotico, eramos naufragos y caimos prisioneros.

20. Yo, pues, desoi a mis tios y no lei ni estudie para los examenes.

PRUEBA N° 04
COLOCA LAS TILDES QUE FALTAN EN EL TEXTO: (TOTAL: 20 TILDES)
ESCILA

Antes de ser monstruo y remolino, Escila era una ninfa debil , de quien se enamoro el dios Glauco, él busco el socorro de Circe,
cuyo conocimiento de hierbas magicas era famoso, Circe se prendo de este, pero como Glauco no olvidaba a Escila, enveneno las
diafanas aguas de la fuente en que aquella solia bañarse, al primer contacto con el agua, la parte inferior del cuerpo de Escila se
convirtio en perros que ladraban, doce pies la sostenian y se hallo provista de seis cabezas, cada una con dieciseis filas de dientes,
esta metamorfosis la aterro y se arrojo al estrecho que separan Italia y Sicilia, los dioses la convirtieron en roca, durante las
tempestades, los navegantes oyen todavia el rugido de las olas contra la roca.
Esta fabula esta en las paginas de Homero y de Ovidio.
Jorge Luis Borges
“Manual de Zoologia Fantastica”
ESCRIBE EN EL ORDEN QUE APARECEN LAS 20 PALABRAS QUE DEBEN TILDARSE:

1. ……………………………. 6. ……………………………. 11. …………………………….

2. ……………………………. 7. ……………………………. 12. …………………………….

3. ……………………………. 8. ……………………………. 13. …………………………….

4. ……………………………. 9. ……………………………. 14. …………………………….

5. ……………………………. 10. ……………………………. 15. …………………………….

 16. ……………………………. 18. ……………………………. 20. …………………………….

17. ……………………………. 19. …………………………….

PRUEBA N° 05

1. Se coloca tilde en: A) profesión, aula, embajador.

A) Todas las palabras monosilábicas. B) fundación, remover, cercano.
B) Todas las palabras polisilábicas. C) alcatraz, pared, adoquín.
C) Algunas palabras sobreesdrújula. D) actividad, todavía, veintiséis.
D) Todas las palabras esdrújulas. E) regadío, facultad, tutelar.
E) Todos los adverbios terminados en -mente.
11. Marque la alternativa que contiene uso correcto de la tilde:
2. Señale la opción que presenta, respectivamente, palabras A) Compró ventiun cajas de rascapiés.
esdrújula, aguda y grave: B) No fué contratado como pisaúvas.
A) felizmente, llegó, cáliz. C) Asímismo subió al decimosexto piso.
B) predecible, limón, desliz. D) El rioplatense se creía un semidios.
C) coetáneo, roer, cráter. E) Fácilmente descosió el sobretodo.
D) lógica, dio, prohibieron.
E) lunático, silueta, bisturí. 12. Marque la opción donde todos los adverbios están escritos
correctamente:
3. Marque el enunciado que presenta uso correcto de la tilde: A) Historicamente y temerariamente.
A) Cantóle una triste canción. B) Sintácticamente y eficázmente.
B) Dímelo y no lo lamentaras. C) Globalmente y egoistamente.
C) Se cayeron al rio Rímac. D) Públicamente y políticamente.
D) Construi aquella helice. E) Ágilmente y cardíalmente.
E) El huésped fue herido.
4. En el enunciado: "El exámen sobre las características del 13. Marque la opción donde todas las palabras están escritas
atomo está facil", el número de errores de tildación es: correctamente:
A) dos B) cinco C) tres D) seis E) uno A) cráneo, néctar y almibar.
B) líder, pusilanime y prominente.
5. Marque la opción que presenta uso adecuado de la tilde: C) oído, encauzó y heroismo.
A) Felízmente restauró las pinturas al oleo. D) volteó, óseo y filósofo.
B) Manolete toreó extraordinariamente. E) apóstol, ondeaba y femur.
C) Elías rodeo toda la manzana.
D) Se despidió con un sincero parabien. 14. Seleccione la opción donde hay uso correcto de la tilde:
E) En una confusa jugada recibió un puntapie.
A) Julián realizó un viaje maravillóso.
B) Volveré a verte la proxima semana.
6. En el enunciado: "Oi su estentorea voz en aquel paraje C) Siéntate cómodamente en ese sofá.
desertico", el número de tildes omitidas es:
D) Sutílmente sucumbió ante el sueño.
A) cinco B) cuatro C) dos D) tres E) uno E) El duo interpretará un bolero.

7. Por la ubicación de la sílaba tónica, las palabras "léeselo",

"único" y "ambición" son, respectivamente: 15. Ubique la alternativa que presenta sólo palabras paroxítonas:
A) sobreesdrújula, grave, grave. A) salud, educación y trabajo.
B) esdrújula, aguda, esdrújula. B) mota, tiza y lápiz.
C) sobreesdrújula, esdrújula, aguda. C) oraciones, cánticos y ruegos.
D) esdrújula, esdrújula, aguda. D) vino, vio y venció.
E) sobreesdrújula, grave, aguda. E) alegre, divertido y noctámbulo.
8. Seleccione la alternativa donde hay incorrecta escritura:
A) Le llamó la atención enérgicamente. 16. En: "Cuando despertó miró hacia atrás. Tenía las mejillas
B) Celebró su trigésimocuarto aniversario. ardientes y las manos heladas. Agudizó el oído y oyó el
C) El camarón es un crustáceo. cantar lejano de los pájaros". ¿Cuántas palabras oxítonas
D) Vive en el decimoquinto piso. hay en el texto?
E) Dele dos lápices y un compás. A) 7 B) 8 C) 9 D) 6 E) 5

17. "Con la finalidad de que los profesionales y las personas que

9. Marque la alternativa donde todas las palabras son graves:
realizan servicios personales de manera independiente
A) futuro, exterior, abuela.
pueden cumplir con sus obligaciones tributarias presentamos
B) vendedor, competencia, álbum.
este informe completo". ¿Cuántas palabras oxítonas y
C) derecho, especial, insecto.
paroxítonas hay respectivamente?
D) animación, hormiga, calle. A) 1 y 12 B) 2 y 13 C) 3 y 13 D) 2 y 1 E) 1 y 14
E) resumen, gallina, azucena.
18. Señale la opción que presente el mayor número de palabra
10. Marque la opción donde todas las palabras son agudas: proparoxítonas (se han omitido las tildes):
 A) Estaba palido de colera con la mirada violenta y A) triángulo B) exámenes C) gérmen
furibunda. D) preámbulo E) espécimen
B) Angela se ha estremecido bajo la rafaga de
aquella voz despotica, aunque romantica. 20. ¿Qué alternativa presenta el mayor número de palabras
C) El tumulto de los sabados en los arenales graves?
calidos, es algo que le produce nostalgia. A) La esclavitud es sinónimo de pobreza.
D) Las sabanas blancas no son prendas muy B) Muchos hombres nunca fracasan, porque nunca se
practicas, debido a los niños que los ensucian con su atreven a nada.
trafico incesante. C) El deber de un hombre está allí donde es más útil.
E) La candida maestra tremula y languida termino D) La ignorancia es la ruina y la ruina de los pueblos.
en la clinica el ultimo miercoles, sin animo para nada. E) El saber y la razón hablan, la ignorancia y el error
gritan.
19. ¿Cuál es la palabra que no debió tildarse?
 UPeU
Lima- Perú

ÁREA DE COMUNICACIÓN – CUARTO Y QUINTO DE SECUNDARIA

Tildación Diacrítica
Fecha:

TILDACIÓN DIACRÍTICA
La tilde diacrítica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes. Es
decir, es la que permite distinguir palabras con idéntica forma, escritas con las mismas letras, pero que pertenecen a
categorías gramaticales diferentes.
SIN TILDE CON TILDE

Conjunción (cuando equivale a hasta, Adverbio de tiempo, sustituible por todavía:

AUN también, inclusive o siquiera, con negación): AÚN Aún es joven.

Aun los sordos habrás de oírme. No ha llegado aún.

Preposición: Del verbo dar:

DE Un vestido de seda. DÉ Dé usted las gracias.

Iros de aquí. Quiero que me dé este regalo.

Pronombre personal:
Artículo:
EL ÉL Me lo dijo él.
El soldado ya ha llegado.
Él no quiere dar su brazo a torcer.

Conjunción adversativa: Adverbio de cantidad:

MAS Quiso convencerlo, mas fue imposible. MÁS Hablas más, despacio.
Lo sabía, mas no nos quiso decir nada. Dos más cinco son siete.

Adjetivo posesivo:
Pronombre personal:
Te invito a mi casa.
MI MÍ A mí me gusta el fútbol.
Sustantivo como "nota musical":
¿Tienes algo para mí?
El mi ha sonado fatal.

Forma del verbo ser o saber:

Pronombre personal:
SE SÉ Yo no sé nada.
Se comió todo el segundo.
Sé buenos con ellos, por favor.

Conjunción condicional:
Adverbio de afirmación o pronombre personal
Si llueve no saldremos.
reflexivo:
SI Todavía no sé si iré. SÍ
¡Sí, quiero!
Sustantivo como "nota musical”:
Solo habla de sí mismo.
Una composición en si menor.

Pronombre Personal:
Sustantivo (bebida):
TE Te lo regalo TÉ
Toma una taza de té.
Te he comprado unos guantes.

Adjetivo posesivo: Pronombre personal:

TU TÚ
Dame tu abrigo. Tú siempre dices la verdad.
NOTA. La reforma ortográfica del 2010 de la RAE señala que las siguientes palabras ya no pertenecen a la tilde diacrítica
(siempre se escribirán sin tilde):
 Los demostrativos: este, ese, aquel (con sus plurales y femeninos)
 La palabra “solo”.
 La palabra “o” (la tilde en este caso nunca debe colocarse, puesto que en la tipografía moderna se puede diferenciar
muy bien la o del 0. Por lo tanto, debe escribirse 1 o 2 y 100 o 200, por ejemplo).
IMPORTANTE:
PRIMERO TIENES QUE SABER DE MEMORÍA LAS REGLAS DE TILDACIÓN DIACRÍTICA.

PRÁCTICA CALIFICADA
PRUEBA N° 01
Coloca todas las tildes que falten en las siguientes oraciones:

1. Lo se todo, mas prefiero callar.
2. Solo dile la verdad, por mas dolorosa que sea.
3. Tu nunca compras algo para mi.
4. Se mas claro al respecto de mi situacion.
5. No quiero que este me atienda.
6. Yo no se de que se trata.
7. A ti te toca decir el discurso.
8. Cuando llegue, aun no entraban los invitados.
9. No me de disculpas por algo que no tiene la
menor importancia.
10. El se fue al lugar equivocado.
11. Te dejare el te sobre la mesita de noche.
12. Hoy si tengo deseos de verlo y decirle que lo
amo.
13. Cuando volvio en si, ya era tarde.
14. Aun tengo tiempo para llegar a esa cita de vital
importancia.
15. A Elsa no le agrada que de lo que no mereces.
16. Ni aun mis amigos vinieron a verme.
17. El error es de el solo de el y de nadie mas.
18. Se que tu quieres ir con nosotros, mas ella no te
deja salir.
19. En mi y en ti esta presente el recuerdo de papa.
20. El avion arriba a las 9 o 10 de la mañana.

PRUEBA N° 02

1. Te di lo mejor de mi vida. 12. Se que al fin todo cambiará.

2. Si, hay que tener cuidado. 13. Si, estoy loco, pero loco por ti.

3. Si tu te vas, el tambien se ira. 14. Se siempre sincero para que te de mas confianza.

4. Mas debe pagar el que mas tiene. 15. El error es de el solo de el y de nadie mas.

5. Se tratan de tu a tu con confianza. 16. Se que tu quieres ir con nosotros, mas ella no te

6. Quisiera salir contigo, mas no debo. deja salir.

7. Su visita fue una gran sorpresa para mi. 17. En mi y en ti esta presente el recuerdo de papa.

8. Dile que te de la direccion de Juan. 18. El avion arriba a las 9 o 10 de la mañana.

9. Vuelve los ojos a la realidad y se feliz. 19. Lo mio lo tuyo, lo de el todo lo quiero para mi.

10. Si faltas un solo dia, no pienses mas en mi. 20. Tu si puedes rebatir la tesis que el sostiene.

11. Te parece mal que te traiga te en vez de cafe.

PRUEBA N° 03
PRÁCTICA CALIFICADA DE TILDACIÓN:

1. Ese carro aun esta en venta porque aquellos no lo 5. Este, ese y aquel son mis mejores amigos.
quieren comprar. 6. No se si quedarme con esta revista o con este
2. Alonso, tus amigos aun te recuerdan. periodico.
3. Lo hare de todas maneras, aun sin tu ayuda. 7. Oportunidades como estas son pocas.
4. Vine solo para poder tocar un solo de piano. 8. Y aun me diras que has venido solo.
9. En esta habitacion hay tres sillas: esta es para ti,
esa para Raul y aquella para mi.
10. Yo no se aun si fue Jorge el que tomo el folder de
esa mesa.
11. Un solo de flauta es lo mejor de la musica.
12. Disculpame, solo puedo invitarte una taza de te.
13. Ese te que esta en esa mesa es el te que quiero.
14. El caminar solo, aviva recuerdos y nostalgias.
15. Ni aun el, que es el mas habil del salon, pudo
obtener mas nota.
16. La casa quedaba al este de esa colina.
17. Ese es un libro complicado, aun con esfuerzo es
dificil comprenderlo.
18. Eso y aquello son para tu bien.
19. Aquel tiene la culpa de mis desgracias.
20. Ire solo a buscar a aquella mujer ingrata
 TILDACIÓN ENFÁTICA
El acento enfático se emplea en algunas palabras que tienen sentido interrogativo o admirativo, para distinguirlas de las que tienen un
sentido enunciativo o declarativo: qué y que.
A continuación se presenta un cuadro con los usos del acento enfático.

INTERRO G ATIVO S Y EXCLAMATIVO S ENUN CIATIVO S O D ECLARATIVO S

q u ié n q u ie n
¿Q u ié n vin o a ye r? D íse lo a q u ie n q u ie ra s.
¡Q u ié n lo vie ra !

cómo como
¿C ó m o lo su p iste ? Lo h izo co m o p u d o.
¡ C ó m o llu e ve !

dó nde do nde
¿D ó n d e vivire m o s? Vivo d o n d e n a cí.

c uál c ual
¿C u á l p re fie re s? C o m p ré u n lib ro, e l cu a l n o te n ía ilu stra cio n e s.

c u á n to c u a n to
¿C u á n to ga n a s? Es to d o cu a n to te n go.
¡C u á n to tra b a jo !

qué que
¿Q u é h iciste a ye r? D ijo q u e n o ve n d ría .
¡Q u é d e so la ció n !

c uándo c uando
¿C u á n d o lle ga re m o s? Lla m ó cu a n d o d o rm ía s.
 EJERCICIOS
En las siguientes oraciones aparecen espacios en blanco. Coloque en ellos la palabra que corresponda, de las dos que se ofrecen al
principio:

A) que / qué
- Para ………... querías .............. te lo traiga.

- Me pongo a escribir lo ……............ me pidieron, pero ¿ ................. me impide mover las manos?

- ¿En .................. año naciste?

- Pensaba ....................... podría ir al mar este verano

B) cuando / cuándo

- ¡Cómo que .........................!

- ¿............................. regresaste de tu viaje?

- La noticia llegó .............................. ella ya no podía más con su incertidumbre.

C) como / cómo
- ¿........................ llegaste a ese estado?

- No sé ...................... resolveré ese problema

- Instalaremos el equipo .......................... lo indica el manual

D) quien / quién
- ¿ ......................... va a conocer mejor su pena que uno mismo?

- .......................... habla del mar debe prepararse para inventar cualquier cosa

E) donde / dónde
- Me acerqué hasta ......................... era prudente

- ¿............................ queda Machu Picchu?

 PRÁCTICA DE AFIANZAMIENTO
A. Coloque las tildes necesarias en los siguientes textos:
(1) Me recibió de lo mas bien. Estaba solo en su oficina, firmando unos documentos. Cuando me vio, se puso de pie y
me invito a pasar. Se sentó y se quedo largo rato mirandome. Creo que no me reconocia muy bien (a mi me dio
esa Impresion). El habia cambiado mucho desde la ultima vez que lo habia visto.
Estaba no se si mas viejo o solo mas cansado, mas no estaba como yo lo recordaba. Algo tenia en si que me decia
de remotos sufrimientos: esa cicatriz bajo el pomulo, las corneas lacrimosas, las arrugas en la frente – tenues aun,
pero indelebles ya, marcas de profundisimas preocupaciones.
Se que usted debe atender a mas personas – recalco. Si, le respondi, He creido necesario venir a entregarle el
trabajo que se me encomendo acerca de la crisis economica de la empresa. Aun no esta concluido, mas debe
conocerlo.
Creo que hemos avanzado mas de lo que esperaba. El lo recibio y se quedo en silencio. Hizo un esfuerzo,
balbuceo palabras que no entendi y me alcanzo un memorandum. Yo sospechaba algo. Lei su contenido con
avidez increible. Me decian que estaba despedido.

(2) Es necesario insistir en que todo futuro profesional debe poseer una correcta ortografia y una buena redaccion para
expresar sus ideas con claridad y precision. Imaginense que dirian de un ingeniero, un medico, un abogado, un
profesor, un antropologo, un biologo o de otro profesional que incurre en catastroficas fallas ortograficas.

(3) El cine, tecnicamente, ha superado al teatro y ha sustraido de las salas teatrales masas espectadoras con el señuelo
de una compensacion ideal. Pero, hay algo que el cinematografo no ha podido conferir: transmitir solicitamente al
publico esa sensacion real, palpable, de que al levantarse el telon algo empieza a crearse: una ilusion que nace y
que humoristicamente en el cine podria darse un rostro bonito, un tema capaz de arrancar lagrimas.
B. Coloque las tildes necesarias en las siguientes oraciones:
(1) Aun se emplea bueyes para arar.
(2) Cuando me de una enfermedad, ire a la clinica.
(3) Todo el merito le pertenece a el.
(4) Te llame, mas tu no me escuchaste.
(5) Tendremos mas problemas, mas los
resolveremos.
(6) ¿Traeras revistas para mi y para el?
(7) Aun no se la decision que has tomado.
(8) Se amable y seras apreciado.
(9) Me dijo que si vendria a la fiesta.
(10) Si continuas asi, si lo lograras.
(11) Le ofrecere una taza de te con limon.
(12) Yo y tu llevaremos las maletas a las habitaciones.
(13) ¿Cuantos dias permaneceremos aqui?
(14) No se como agradecer tu gentileza.
(15) ¿Quieres saber el porque de su preocupacion?
(16) Dificilmente salvare este obstaculo.
(17) Amigos, vine tan rapidamente como pude.
EXAMEN DE TILDACIÓN
1. En la lengua española, el acento 2.
A) Tiene valor fonológico en cualquier palabra.
B) Está presente en cada sílaba de la palabra.
C) Siempre tiene posición fija en las palabras.
D) Es variable y distintivo en algunas palabras.
E) Es distintivo en algunos dialectos regionales.
3.
(18) Asistire a un curso teorico–practico.
(19) Hemos aplicado el metodo analitico – sintetico.
(20) El niño pego veintidos figuras en su album.
(21) Y el se quedara solo, solo frente a las montañas,
solo como el viento.
(22) El mas proximo a el lo vio, mas no lo dira.
(23) Veamos cuantas son, como se escriben y como se
denominan las grafias del alfabeto ingles.
(24) Me rei sarcasticamente por el injusto reemplazo
del jugador en el partido de futbol.
(25) Para mi traes el peor te que encuentras, mas si el
te lo pide, ahi si te esmeras por conseguir el te
mas caro y mejor.
(26) Estoy solo desde que ella se fue y no se si volvera.
(27) Dime con quien andas y te dire quien eres.
(28) ¿Cuando podre comenzar el trabajo?
(29) Esta pluma es mejor que esa, pero yo prefiero
aquella.
(30) No se quienes son ni para que vienen.
Marque la alternativa donde el acento cumple función
distintiva.
A) Devolverán el dinero. B) ella usará el hábito.
C) Ellos gritaron mucho. D) Yo solo tomo agua.
E) Desea jugar para mí.
Una de las alternativas contiene una incorrecta tildación.
A) Ojalá algún día nos liberemos de esta esclavitud.
 B) Ángel Cárdenas es socio del club náutico. 12. Señale la alternativa donde se presenta afirmación correcta.
C) Aplicarán una estrategia político – económico. A) Las palabras graves siempre reciben acentuación
D) ¡Cómo jugaron el último miércoles! escrita.
E) A él, a mí y a tí nos tienen mucha fé. B) En el castellano todas las palabras escritas llevan tilde.
C) En todos los hiatos simples se aplica la acentuación
4. Las palabras del enunciado « a mi me dijeron que solo suba escrita.
hasta el vigesimo piso», en las que se han obviado las D) Los hiatos acentuales siempre tienen acento ortográfico.
tildes, son E) Siempre se coloca tilde cuando hay hiatos simples.
A) Mi y vigesimo. B) Mi, me, solo y piso
C) Me, que y hasta. D) Mi, dijeron y suba. 13. Señale la alternativa en la que hay correcta tildación.
E) Dijeron, solo y vigesimo. A) Si lo llamas, vendrá rapido.
B) Él compró veintitres lápices.
5. Elija la alternativa que presenta correcta tildación diacrítica. C) Ellos oían que los pollos píaban.
A) ésto me corresponde sólo a mí. D) Aquellos quieren todo para sí.
B) Aún no se cuándo volverá mí tío. E) Celebraron el vigésimonoveno aniversario.
C) Sí quieres, te doy más té.
D) Aun enferma sí iré a que me dé el té. 14. En una de las alternativas se ha obviado tres tildes
E) Este es sólo el principio. diacríticas.
A) Entregale los fólderes
6. Señale la opción que presenta tildación correcta. B) Juan viajo anoche con su tio.
A) Dijo que ésto es para él. C) Luisa aun no regresa del teatro.
B) Cierto día visité a Darío. D) Yo salia cuando el entraba.
C) No supe que me dijo. E) Le dije a el que solo me lo de a mi.
D) Se firmó un tratado historico – jurídico.
E) El 2 o 3 de mayo ira a la cárcel. 15. Marque la opción donde hay escritura correcta.
A) El míedo es una emoción típica.
7. « ¡Ay, no se si ir al dentista para que me de un calmante! Mi B) De al pobre algún regalo.
muela del juicio no deja de dolerme y no puedo mas. Si el C) Fue un tratado ruso – japones.
dolor cediera un rato, podría descansar y aun dormir. Mas D) Ágilmente cruzó el césped.
persiste: Si continúa... voy a prepararme un te... ¡Tal vez me E) A él le gustó el té que le di.
pase!” ¿Cuántas tildes diacríticas se han obviado en el
texto? 16. Indique la oración que lleve más tildes.
A) Dos B) Tres C) Cuatro A) No se que le habra ocurrido.
D) Cinco E) seis B) Aun en los momentos dificiles el esta sereno.
C) El fue a la playa en ese omnibus.
8. Señale la opción que presenta correcta tidación. D) Adios, corazon de mi vida, te extrañare mucho.
A) No sé cuanto cuesta. E) Si, yo se que al fin viajaras con el.
B) Les dije como los había hecho.
C) No te imaginas qué comía. 17. Marque la alternativa en la que los adverbios están escritos
D) El búfalo, cómo ves, se parece al bisonte. correctamente.
E) No hay duda que hay personas qué se parecen mucho. A) Felízmente, sistemáticamente y finalmente.
B) Cortésmente, sagazmente y hábilmente.
9. En el texto «Solo el parroco sabia como lograr con exito la C) Fríamente, dócilmente y precísamente.
ascension por el tunel mas oscuro y lugubre, el unico que D) Sólamente, vanamente y actualmente.
culminaba en la puerta del observador.». ¿Cuántas tildes se E) Tardíamente, dificilmente y inutilmente.
han obviado?
A) Nueve D) Siete B) Diez E) Ocho C) Once 18. Marque la oración correctamente escrita.
A) Sí lo llamas vendrá rápido.
10. La tilde diacrítica sirve para diferenciar las funciones de B) Él comprará más pan y té.
algunas palabras. ¿Cuál de las siguientes alternativas C) Sé que fuíste a la bahía.
contiene solo casos de ese tipo? D) La vio con él, más no dijo nada.
A) Como, este, algun. E) No le dé ésto a ese niño.
B) Aquellos, fue, estos, esas.
C) Te, aquel, ti, donde. 19. ¿Cuántas tildes faltan en el siguiente texto? «Ella escucho
D) Ese, mi, de, fe. rapidamente la voz de Juana, dictandole al oido una receta
E) De, si, mas, se prehispanica donde se utilizaban petalos de rosas».
A) 4 B) 3 C) 7 D) 6 E) 5
11. Marque la opción correctamente acentuada.
A) Tú sabes que esto no es bueno. 20. Señale la alternativa que necesite de tres tildes diacríticas.
B) Anibal nos presentó al huésped. A) Si, dile que te de mas te.
C) Para mí, éste es el mejor caballo. B) Aquel joven aprobo el examen.
D) Dé éso al niño huérfano que está allá. C) Tal vez le de solo la decima parte.
E) Díme si dudaste de mí y de él. D) De mas de lo que tiene, leyo el.
E) Cuando tu vuelvas, ven con el.