POTENCIAL EDUCATIVO

DE LO CORPORAL
PROF. Sara Cerezo Barrio
Grado en Educación Primaria
Facultad Educación Soria
2022/2023
BLOQUE 3: EL CUERPO Y EL MOVIMIENTO
EN EL ENTORNO ESCOLAR: APRENDIZAJE
FÍSICAMENTE ACTIVO
■ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
■ NIVELES DE ACTIVIDAD FÍSICA Y SEDENTARISMO Y RIESGO DE MUERTE
■ PROYECTOS ACTUALES PARA UNA EDUCACIÓN ESCOLAR MÁS ACTIVA Y SALUDABLE
– 1. APRENDIZAJE FÍSICAMENTE ACTIVO
– 2. DESCANSOS ACTIVOS
■ BIBLIOGRAFÍA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Entender el papel de lo corporal y de la motricidad como un elemento

consustancial a la educación y el desarrollo.
2. Conocer, diseñar y aplicar diferentes recursos didácticos y propuestas para
introducir presencia corporal y motricidad en la educación.
3. Diseñar proyectos que den respuesta a las necesidades corporales en la jornada
escolar.
4. Diseñar proyectos interdisciplinares de enseñanza-aprendizaje en los que se
integre un aprendizaje activo.
https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/Estrategia/docs/Tabla_resumen_Recomendaciones_ActivFisica.pdf
¿POR QUÉ LOS NIVELES DE ACTIVIDAD FÍSICA
Y SEDENTARISMO SE RECOMIENDAN DE
FORMA INDEPENDIENTE?
(Stamatakis et al., 2019) Sitting Time,
Physical Activity, and Risk of Mortality in
Adults. Journal of the American College
of Cardiology, 73(16), 2062-2072.
(Stamatakis et al., 2019) Sitting Time,
Physical Activity, and Risk of Mortality in
Adults. Journal of the American College
of Cardiology, 73(16), 2062-2072.
PROYECTOS ACTUALES PARA UNA
EDUCACIÓN ESCOLAR MÁS ACTIVA Y
SALUDABLE

1. Aprendizaje Físicamente activo

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/saludceplanzarote/tag/reciclaje/
https://tagtiv8.com/
https://www.youtube.com/watch?v=gr5_whHcwz0&t=39s
https://www.youtube.com/watch?v=5VG4obS42UM

http://proyecto-sportics.iesloscolegiales.com/
https://www.nasa.gov/tla
https://www.colegiosaludable.com/
PROYECTOS ACTUALES PARA UNA
EDUCACIÓN ESCOLAR MÁS ACTIVA Y
SALUDABLE

2. Descansos activos
https://www.youtube.com/watch?v=EKcyzOrLPxk
BIBLIOGRAFÍA
• Delgado, M., & Tercedor, P. (2002). Estrategias de intervención en educación para la salud desde la Educación Física. Barcelona: Inde.
• Stamatakis et al., 2019. Sitting Time, Physical Activity, and Risk of Mortality in Adults. Journal of the American College of Cardiology,
73(16), 2062-2072.

WEBGRAFÍA
• https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/Estrategia/docs/Dame10_Completo.pdf
• https://www.youtube.com/watch?v=EKcyzOrLPxk
• https://www.colegiosaludable.com/
• https://piefcitos.com/2018/11/01/ayudamos-a-sumar-kilometros/
• https://www.youtube.com/watch?v=UPL5u9aVOks
• https://www.youtube.com/watch?v=5VG4obS42UM
• https://www.youtube.com/watch?v=tARSCzHLF5g&t=526s
• https://issuu.com/jeisonaguilar/docs/fundamentos_para_habitos_de_vida_saludable_-_activ/8
• https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/Estrategia/docs/Tabla_resumen_Recomendaciones_ActivFisi
ca.pdf
• https://www.youtube.com/watch?v=FKG0B2I_Ubc
• https://www.youtube.com/embed/wYwHIkpQmqQ
• ttps://apps.who.int/iris/handle/10665/336656
• https://www.youtube.com/watch?v=z_mkGMiRnZ4
• http://rutinasdepensamiento.weebly.com/3-2-1-puente.html#
• https://app.gonoodle.com/
• https://www.nasa.gov/tla
• http://proyecto-sportics.iesloscolegiales.com/
• https://tagtiv8.com/