ACTIVIDAD 01 AREA: DPCC GRADO: 2 “A, B” DOCENTE: EVELYN L.

MELGAREJO
DELA “O”
Deliberamos sobre el derecho al acceso del agua
¡Hola! Tenemos una historia con una diversidad cultural y desafíos comunes, pero aún requerimos afirmar y
ejercer nuestros derechos, como por ejemplo el de acceder a recursos básicos como el agua. En esta actividad
practicaremos la deliberación, lo cual nos servirá para proponer acciones sobre el derecho al agua.
Recordemos el reto planteado: ¿qué acciones desarrollaremos para ejercer nuestros derechos como el de
acceder y usar recursos básicos como el agua?

1. Dialogamos con las personas mayores de nuestra familia o comunidad sobre el derecho al acceso al agua.
Nos ayudamos con las siguientes preguntas:
• ¿Por qué es importante el agua para la vida y la comunidad?
• ¿Cómo se utiliza el agua en tu localidad?

2. Leemos el texto “El derecho al agua”. En la lectura

podrás identificar información relevante sobre la importancia del derecho al agua y los aspectos que debemos
considerar para vivir de manera digna. Recuerda que debemos subrayar o resaltar las ideas principales del texto.
Considerando la lectura, responde las preguntas: ¿Qué debe garantizar el Estado con respecto al derecho al agua? ¿Por
qué el derecho al agua comprende mantener la vida y la salud? Ahora, considera los aspectos fundamentales del
derecho al agua y elabora un organizador de ideas.
Explicamos las ideas relevantes sobre el derecho al agua
1. Dialogamos con nuestra familia sobre qué limitaciones tenemos en cuanto al ejercicio de nuestro derecho al agua.
Luego, anotamos las ideas principales en nuestro cuaderno de apuntes.
2. Escribimos un listado sobre problemas que tenemos con respecto al acceso al agua en nuestra comunidad, región o
país. Para ello, consideramos los diálogos y lecturas anteriores. También podemos buscar información en fuentes
confiables como revistas, periódicos u otros recursos.

3. Leemos el texto “Ley de reforma constitucional que reconoce el derecho de acceso al agua como derecho
constitucional”, el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.
4. Respondemos las preguntas. Para ello tomemos en cuenta la lectura anterior y el diálogo con nuestra
familia.

•¿Qué opinión tenemos sobre el artículo 7-A de la Constitución Política del Perú (CPP)?
• Considerando la Ley N.° 30588, ¿cuál es la realidad sobre el acceso al uso del agua potable en nuestra localidad o
comunidad?
• ¿Qué podemos hacer ante la realidad de nuestra comunidad o región sobre las limitaciones de acceso al agua?
5. Es momento de la deliberación. Para ello, consideremos lo siguiente:
• Los apuntes de los diálogos con nuestros familiares o personajes importantes con respecto al derecho al agua
• Las ideas principales de las lecturas esta actividad
• El listado de problemas que hemos registrado con respecto al acceso al agua en nuestra comunidad, región o país.
• Invitación a dos compañeras o compañeros o dos personas de la familia para deliberar sobre el derecho al acceso al
agua considerando la realidad de nuestra localidad o comunidad, región o país. Las respuestas de las personas que
hemos elegido con respecto a la pregunta planteada pueden ser en diálogo directo o por escrito, según las condiciones
de acceso a la comunicación que tengamos.
• Consideramos la siguiente pregunta: ¿Ejercemos nuestro derecho de acceso al agua en nuestra localidad, comunidad o
región? Si la respuesta es sí, ¿cómo lo hacemos? Si la respuesta es no, ¿qué debemos hacer al respecto?
Organizamos en una matriz las respuestas que coinciden con las nuestras y las que no.
• Finalmente, redactamos las conclusiones y las damos a conocer a nuestras compañeras, nuestros compañeros y
familiares.
 LECTURA
El derecho al agua
El Estado debe garantizar que todas las personas tengan acceso a una cantidad suficiente de agua potable para el uso
personal y doméstico, que comprende el consumo, el saneamiento, el lavado de ropa, la preparación de alimentos, y la
higiene personal y doméstica. También debe asegurar el acceso progresivo a servicios de saneamiento adecuados como
elemento fundamental de la dignidad humana, la vida privada y la protección de la calidad de los suministros y los
recursos de agua potable.
El derecho al agua comprende el acceso al agua necesaria para mantener la vida y la salud, y para satisfacer las
necesidades básicas, y no confiere a las personas el derecho a una cantidad ilimitada de agua. Según la Organización
Mundial de la Salud (OMS), se requieren entre 50 y 100 litros de agua por persona al día para cubrir la mayoría de las
necesidades básicas y evitar la mayor parte de los problemas de salud.
Aspectos fundamentales del derecho al agua
El derecho al agua entraña libertades. Estas libertades están dadas por la protección contra cortes arbitrarios e ilegales;
la prohibición de la contaminación ilegal de los recursos hídricos; la no discriminación en el acceso al agua potable y el
saneamiento, en particular por razón de la clasificación de la vivienda o de la tierra; la no injerencia en el acceso a los
suministros de agua existentes, especialmente las fuentes de agua tradicionales, y la protección contra las amenazas a la
seguridad personal al acceder a agua o servicios de saneamiento fuera del hogar.
El derecho al agua entraña prestaciones. Estas prestaciones comprenden el acceso a una cantidad mínima de agua
potable para mantener la vida y la salud; el acceso a agua potable y servicios de saneamiento durante la detención, y la
participación en la adopción de decisiones relacionadas con el agua y el saneamiento a nivel nacional y comunitario.
El suministro de agua para cada persona debe ser continuado y suficiente para cubrir los usos personales y
domésticos, que comprenden el consumo, el lavado de ropa, la preparación de alimentos, y la higiene personal y
doméstica. Otros usos domésticos del agua, como el que se da para las piscinas o la jardinería, no están incluidos en el
derecho al agua.
El agua para el uso personal y doméstico debe ser salubre y aceptable. El agua debe estar exenta de microbios y
parásitos, así como de sustancias químicas y radiológicas, que puedan constituir una amenaza a la salud de las personas.
El agua debe tener también un color, un olor y un sabor aceptables, a fin de que las personas no recurran a otras fuentes
que puedan parecer más atractivas pero que estén contaminadas. Estos requisitos se aplican a todas las fuentes de
abastecimiento, como el agua corriente, la de cisternas, el agua comprada a un proveedor y los pozos protegidos.
Los servicios de abastecimiento de agua y de saneamiento deben ser físicamente accesibles y estar al alcance de
todos los sectores de la población, teniendo en cuenta las necesidades de determinados grupos, como las personas con
discapacidad, las mujeres, los niños y los ancianos.

Ley de reforma constitucional que reconoce el derecho de

acceso al agua como derecho constitucional
Ley N° 30588, publicada en el diario oficial El Peruano con fecha 22 de junio del año 2017 Artículo único.

Incorporación del artículo 7º-A de la Constitución Política del Perú Incorpórase el artículo 7º-A de la Constitución Política
del Perú, conforme al texto siguiente: “Artículo 7º-A.- El Estado reconoce el derecho de toda persona a acceder de forma
progresiva y universal al agua potable. El Estado garantiza este derecho priorizando el consumo humano sobre otros
usos. El Estado promueve el manejo sostenible del agua, el cual se reconoce como un recurso natural esencial y como
tal, constituye un bien público y patrimonio de la Nación. Su dominio es inalienable e imprescriptible”.