SLN 2 Secuencia Didactica INGLES - Periodo 2 - Grado 7°

INSTITUCION EDUCATIVA ALBERTO DIAZ MUÑOZ
REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
APROBADO POR RESOLUCIÓN N.º 007 DEL 26 DE MARZO DE 2003.
NIT: 811008893-9 DANE: 105088002993
Respeto, Servicio, Solidaridad “Un compromiso con la calidad educativa”
GA
SECUENCIA DIDACTICA V. 2020
SECUENCIA DIDÁCTICA
AREA _HUMANIDADES - INGLÉS_________ GRADO_7°A-B-C-D
Encargados WILBER ALEXANDER PALACIOS MOSQUERA
Tiempo disponible 18 HORAS

1. Problemas significativos del contexto
ignorance of basic habits
2. Competencias y/o Derechos Básicos del aprendizaje
DBA:
Entiende la idea principal y algunos detalles relacionados con actividades.
COMPETENCIA:
Escucha: Comprendo información básica sobre temas relacionados con mis actividades.
Lectura: Identifico la acción, los personajes y el entorno en textos narrativos..
Escritura: Describo con frases cortas personas, lugares, objetos o hechos relacionados con temas y situaciones que
me son familiares.
Monólogo: Describo con frases cortas personas, lugares, objetos o hechos relacionados con temas y situaciones que
me son familiares.
Conversación: Respondo con frases cortas a preguntas sencillas sobre temas que me son familiares
EVIDENCIA:
Identifica expresiones y palabras relacionadas con actividades recreativas y su frecuencia de
realización.
3. Actividades
Motivación inicial
watch the video about the present and past progressive for a better illustration
https://www.youtube.com/watch?v=mZ5ibmL8S-w
https://www.youtube.com/watch?v=H7uJ2Pqu21U&t=6s
https://www.youtube.com/watch?v=fLHrVG3IpbM
Recursos: Imagen
Tiempo estimado :
Desarrollo del trabajo
EL PRESENTE PROGRESIVO O CONTINUO

El presente progresivo (compuesto por el verbo be y el gerundio que se forma agregando -ing al
final del verbo) se utiliza para expresar una acción en curso, en progresión o inconclusa:
¿Cómo se forma el past continuous?
MUNICIPIO DE BELLO BARRIO PARIS CALLE 20F NO 78A-07 TELEFONO 4612527-4621340 ieadiaz@yahoo.es
https://iealbertodiaz.edu.co/
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Las estructuras del pasado continuo en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa es la
siguiente:
The children are sleeping right now. Los niños están durmiendo en este momento.
Es utilizado especialmente para las descripciones:

Polly is wearing nice shoes. Los zapatos que Polly está usando son muy bonitos.
The jaguar is lying on a tree branch. El jaguar está acostado sobre la rama de un árbol.
El presente progresivo también permite expresar un futuro o una intención, mediante el uso de la
expresión to be going to:
We are going to count the votes this afternoon. Vamos a contar los
votos esta tarde.
Are you going to accept the proposal? ¿Va usted a aceptar la
proposición?
Bruno is not seeing anybody today. Bruno no recibirá a nadie hoy.
Uso de los verbos

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¿Sientes que tus frases necesitan coherencia al hablar? Bien piensa en tu oración como una
máquina y en el verbo como el motor que hace que la máquina funcione. Hay muchas cosas que
podemos hacer para aprender una amplia gama de verbos y por supuesto respaldar cada una
de nuestras acciones. Aquí te mostramos algunos tipos y ejemplos de verbos en inglés.
¿Cómo puedes reconocer fácilmente un verbo?

Una pista que puede ayudarte a reconocer un verbo en inglés, es su ubicación en comparación
con el sujeto.
Los verbos casi siempre vienen después de un sustantivo o pronombre.
ENGLISH SPANISH
Mark eats his dinner quickly Mark come su cena rápidamente.
We went to the market Nosotros fuimos al mercado
She writes neatly in her notebook Ella escribe con claridad en su cuaderno
They thought about all the prizes in the Ellos pensaron en todos los premios del
competition concurso
Verbos físicos o physical verbs
Los verbos que describen acciones físicas específicas y ue refiere a un movimiento con tu cuerpo o
el uso de una herramienta para completar la acción, es un verbo físico. Por ejemplo:
 Luisa sat in his chair
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 The cat breathes quickly
 After she chases her ball
 Should we vote in the election? ? Incluso, si la acción no es activa pero la realiza el cuerpo o
una herramienta, considéralo un verbo físico.
Ejemplos de verbos físicos
 Let’s run to the corner and back.
 I hear the train coming.
 Call me when you’re finished with class.
Verbos de estado mental o Mental verbs
Los verbos mentales tienen significados que están relacionados con conceptos como
descubrir (discover), comprender (understanding), pensar (thinking) o planificar. En general,
un verbo mental se refiere a un estado cognitivo.
Ejemplos de verbos de estado mental
 I know the answer.
 She recognized me from across the room.
 Do you believe everything people tell you?
Verbos de acción
Los verbos de acción expresan acciones específicas y se usan cada vez que desea mostrar
una acción o hablar sobre alguien que está haciendo algo. Es importante recordar que la
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acción no tiene que ser física. Recuerda que puedes revisar esta lista de 100 verbos de
acción para tu próximo test.
Ejemplos de verbos de acción:
1. Run
2. Dance
3. Slide
4. Jump
5. Think
6. Do
7. Go
8. Stand
9. Smile
10. Listen.
Ejemplos de verbos de acción
 I run faster than Eduard.
 He does it well.
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GA
 They think about poetry all day long.
Verbos transitivos
Los verbos transitivos son verbos de acción que siempre expresan actividades factibles que se
relacionan o afectan a alguien o algo más. Estas otras cosas son generalmente objetos directos,
sustantivos o pronombres que se ven afectados por el verbo, aunque algunos verbos también
pueden tomar un objeto indirecto, como mostrar, tomar y hacer. En una oración con un verbo
transitivo, alguien o algo recibe la acción del verbo.
Ejemplos de verbos transitivos:

 He kicked miguel
 John punches him.
 They sold the tickets.
Verbos modales
Los verbos modales son verbos auxiliares que se utilizan para expresar habilidades,
posibilidades, permisos y obligaciones.
 Can
 Must
 May
 Should
 Would
Ejemplos de verbos modales
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 I should go home.
 You must not delay.
 Sally would not recommend the sushi.
 David may be late.
Verbos frasales o phrasal verbs
Los verbos frasales no son palabras sueltas; son combinaciones de palabras que se usan
juntas para adquirir un significado diferente al del verbo original.
 Run out
 Go all out
 Make out
 Hand out
 Bring out
 Face up
 Think through
Ejemplos de verbos frasales:
 Mary looked forward to her high school reunion.
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 He brought up the same points again and again.
 Leroy handed in the wallet to the police.
 I make up stories all the time.
Verbos irregulares
Los verbos irregulares son aquellos que no adoptan las reglas ortográficos regulares de los
verbos en participio pasado simple y pasado. Hay cientos de verbos irregulares en el idioma
inglés. ¡Pero no te preocupes!, aunque muchos se usan con frecuencia los aprenderás muy
rápido.
Algunos verbos irregulares con ejemplos:
 I take my time when I go to the shops (present tense) – I took my time when I went to the
shops (past tense)
 Pablo makes cake for the classroom (present tense) – Pablo made a cake for the classroom
(past tense)
 She sees a silhouette shaped like a man in the window (present tense) – She saw a
silhouette shaped like a man in the window (past tense)
PASADO PROGRESIVO O CONTINUO

Lo conoces con diferentes nombres: past continuous, pasado continuo o pasado progresivo. Al
final, se trata de uno de los tiempos verbales más importantes y usados en inglés. Por ello y con el
fin de que mejores tu expresión verbal y escrita al momento de utilizarlo, aquí podrás encontrar en
qué momentos debes usarlo, las estructuras afirmativa, negativa e interrogativa, además de
ejemplos.
¿Cómo y cuándo se usa el past continuous?
El past continuous en inglés se usa para:
1. Expresar acciones o estados que estaban llevándose a cabo en el pasado cuando otra acción o
estado la interrumpe o refuerza. Por ejemplo:
 I was walking when I saw an eagle (Estaba caminando cuando vi un águila).
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2. Ofrecer contexto, es decir, dar información sobre hechos o situaciones en un tiempo

específico.
 Last year, I was studying for the exams (El año pasado, estaba estudiando para los
exámenes)
3. Mencionar dos o más acciones del pasado que sucedieron al mismo tiempo.
 While my son was playing videogames, I was sleeping in his bedroom (Mientras mi hijo
estaba jugando videojuegos, yo estaba durmiendo en su recámara).
¿Cómo se forma el past continuous?

Las estructuras del pasado continuo en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa es la
siguiente:
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GA
Recursos: Cuaderno, diccionario,celular o computador

Video: https://www.youtube.com/watch?v=fLHrVG3IpbM
Tiempo Estimado: 18 horas
Final o evaluación
1. Complete the sentences in present progressive with the verbs in parentheses ( Completa las oraciones en presente progresivo
con los verbos que están entre paréntesis)
1. Anna (rest) right now.
2. I (talk) on the phone at this moment.
3. Bella (cook) dinner now.
4. They (help) the teacher right now.
5. He (run) very fast!
6. Julia (bake) a chocolate cake at the moment.
7. I (have) fun!
8. You (dance) very nicely.
9. They (answer) all the questions.

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GA
10. John (eat) Salad, and I am eating fish.
11. Marta (drive), and Chris is sleeping (sleep).
12. It (rain).
13. I (write) my homework.
14. We (work) on the new show right now.
15. Kate (lie) in bed now.
2. What are you doing right now?, I make the sentences in present and past progressive
(¿Que estan haciendo Ahora?) Realizo las oraciones en presente y pasado progresivo
A____________________________________ B___________________________________
A____________________________________ B___________________________________
C___________________________________ D___________________________________
C___________________________________ D___________________________________
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GA
E_________________________________ F_____________________________________
E_________________________________ F_____________________________________
Put the verbs into correct tenses (ponga el verbo en el tiempo correcto )
1. The train always___________ (leave) on time.

2. What the matter? Why__________ (cry/you)?
3. That´s stranger. They__________ (not to watch) tv.
4. He______________ (not to speak) very god english.
5. Please, be quiet! I____________ (do) my homework.
6. Where_________ (live/you).
7. Listen! John________music (play).
8. I never___________ (go) to the swimming pool.
2. Complete the sentences below using one of the verbs in the box in the correct form. You can use
each verb once only. (Completa las oraciones a continuación utilizando uno de los verbos del recuadro en
la forma correcta. puedes usar cada verbo una sola vez)
ENJOY – PLAY – WORK – KNOW – WAIT – FINISH
PREFER – PRODUCE – SEEM – INTERVIEW - TALK
1-I always __________ tennis on Friday

2-He__________his report. He will bring it into the office when it is
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3-my parent phoned me this morning____________they themselves in the Seychelles champagne

every night! In fact, they don´t want to leave.
4-we_________to entertain our guests in a local restaurant rather than the canteen. Although it is
expensive, we can speak freely there.
5-I__________the answer to your problem. Get a new computer.
6-where is Jhon?___________in his office, for an important telephone call
7-I can´t make the meeting tomorrow I ______________the applicants for the sale manager´s job
8-My brothers______________for shink inc. Which makes bathroom fitting
9-who_________to bill? Is it the new secretary?
10-the new contract___________fine to me. However, could you just check it through once more?
CHOOSE THE CORRECT FORMS FOR EACH VERB (Elija la forma correcta para cada verbo)
1-Claudia is not a Canadian, I _________she comes from France
A-believe
B-am believing
2-look! Junko___________into the water

A-jumps
B- is jumping
3-I____________you are crazy!

A-think
B- am thinking
4-don´t give Jan any cheese. she____________it

A-hates
B- is hating
5-I________________to Toronto next Thursday. Do you want to come?

A- go
B- am going
Recursos: COMPUTADOR, DICCIONARIO, HOJAS, CUADERNO, LAPIZ ETC

Tiempo Estimado: 18 HORAS
4. Normas de trabajo
Fecha de entrega: La que asigne la institución.
NIT: 811008893-9 DANE: 105088002993
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Webgrafía – Cibergrafía
English please 2. Book

ESL games: https://bit.ly/3ly1Mbn
ESPACIO PARA SOLUCIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA POR PARTE DEL ESTUDIANTE
Nombre Completo del estudiante

Grado y grupo
Sede y jornada
Docente que orienta el Área
Solución de actividades

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INSTITUCION EDUCATIVA ALBERTO DIAZ MUÑOZ

Encargados WILBER ALEXANDER PALACIOS MOSQUERA

Tiempo disponible 18 HORAS

EL PRESENTE PROGRESIVO O CONTINUO

Es utilizado especialmente para las descripciones:

Uso de los verbos

¿Cómo puedes reconocer fácilmente un verbo?

Los verbos casi siempre vienen después de un sustantivo o pronombre.

Mark eats his dinner quickly Mark come su cena rápidamente.

We went to the market Nosotros fuimos al mercado

Verbos físicos o physical verbs

 Luisa sat in his chair

 The cat breathes quickly

 After she chases her ball

Ejemplos de verbos físicos

 Let’s run to the corner and back.

 I hear the train coming.

 Call me when you’re finished with class.

Verbos de estado mental o Mental verbs

Ejemplos de verbos de estado mental

 I know the answer.

 She recognized me from across the room.

 Do you believe everything people tell you?

Ejemplos de verbos de acción:

Ejemplos de verbos de acción

 I run faster than Eduard.

 They think about poetry all day long.

Ejemplos de verbos transitivos:

Ejemplos de verbos modales

 You must not delay.

 Sally would not recommend the sushi.

 David may be late.

Verbos frasales o phrasal verbs

Ejemplos de verbos frasales:

 Mary looked forward to her high school reunion.

 He brought up the same points again and again.

 Leroy handed in the wallet to the police.

 I make up stories all the time.

Algunos verbos irregulares con ejemplos:

PASADO PROGRESIVO O CONTINUO

2. Ofrecer contexto, es decir, dar información sobre hechos o situaciones en un tiempo

¿Cómo se forma el past continuous?

Recursos: Cuaderno, diccionario,celular o computador

1. Anna (rest) right now.

2. I (talk) on the phone at this moment.

3. Bella (cook) dinner now.

4. They (help) the teacher right now.

5. He (run) very fast!

6. Julia (bake) a chocolate cake at the moment.

8. You (dance) very nicely.

9. They (answer) all the questions.

10. John (eat) Salad, and I am eating fish.

11. Marta (drive), and Chris is sleeping (sleep).

13. I (write) my homework.

14. We (work) on the new show right now.

15. Kate (lie) in bed now.

1. The train always___________ (leave) on time.

1-I always __________ tennis on Friday

3-my parent phoned me this morning____________they themselves in the Seychelles champagne

2-look! Junko___________into the water

3-I____________you are crazy!

4-don´t give Jan any cheese. she____________it